课程编号：N08030

课程名称：《体育科研方法》

《体育科研方法》课程教学大纲

一、 课程说明

体育科研方法为大家探索未知体育领域的本源，揭示体育运动发展的客观规律和体育与社会发展的关系，并利用研究成果为实践服务的一门学科。

先修课程：体育概论、体育教学论。

课程的教学安排是：每周2学时，计划教学周18周，总课时39学时。本课程总学分：2学分。

二、 学时分配表

教学内容 授课学时

实验学时

第一章 体育科研导论 4

第二章 选择研究课题 4

第三章 研究设计与研究计划 6

第四章资料与事实的收集方法 10

第五章资料整理与分析方法 6

第六章体育科研论文的撰写与评价 6

第七章体育科学研究者的基本素养 3

合计（学时数） 39

三、教学目的与要求

本课程的教学目的是使学生探索和认识体育的本质及其相关领域的实质性联系，使学生通过学习和研究，初步掌握体育科研的基本方法与理论，较好地完成毕业论文的设计与研究工作，运用方法解决实践的简单问题。

本课程各章的教学要求和知识点如下：

第一章 体育科研概述

知识点：育科学研究方法一般原理，体育科学研究方法的概念、特点、体系结构分类，体育科学研究方法的作用以及方法论原则。

第二章 选题

知识点：选题，选题原则，选题途径，选题过程

第三章 研究设计与研究计划

知识点：研究设计、研究计划

第四章 资料与事实的收集方法

知识点：文献法、调查法、观察法、实验法

第五章 资料的整理与分析方法

知识点：分类，整理，绘制表格（自动）、分析

第六章分体育科研论文的撰写与评价

知识点：理科论文撰写格式，文科性论文撰写格式，论文要求，论文的评价，答辩注意事项。

第七章体育科学研究者的基本素养

知识点：

四、教学内容纲要

第一章 体育科研导论

第一节 体育科研的意义、任务

第二节 体育科研的类型

第三节 体育科研的特点

第四节 体育科研的主要形式

第五节 体育科研的基本程序

第六节 体育科研的基本方法

知识点：体育科研，类型，特点，形式，基本程序，常用方法。

第二章选择研究课题

第一节 研究课题的来源与选题的原则

第二节 研究课题选择的程序与方法

知识点：选题，选题原则，选题途径，选题过程，制订科研计划

第三章研究设计与研究计划

第一节研究设计

第二节研究计划

知识点：研究设计，研究计划，应用，注意事项。

第四章资料与事实的收集方法

第一节文献资料法

第二节观察法

第三节实验法

第四节调查法

第五节测量法（自学）

知识点：各方法概念，各方法分类，应用，注意事项。

第五章资料整理与分析方法

第一节体育科研资料分类

第二节定性资料分类整理

第三节定量资料分类与整理

第四节研究资料图表绘制（EXCEL，SPSS）

第三节 定性分析方法

第四节 定量分析方法

知识点：分类，整理，绘制表格（自动），学会使用资料分析方法

第六章体育科研论文的撰写与评价

第一节体育科研论文的撰写

第二节体育科研论文报告与答辩

第三节体育科研论文的评价

知识点：理科论文撰写格式，文科性论文撰写格式，论文要求，论文的评价，答辩注意事项。

第七章体育科学研究者的基本素养

第一节 科学研究与科学态度

第二节 科学研究者应具备的基本素质

第三节 体育科学研究者应具备的知识与智能结构

知识点：科学研究与科学态度、基本素质、知识与智能结构

五、考核方式

（一） 考核形式：平时考核与期末考试相结合。以课堂提问、讨论、考查、模拟报告、作业、开卷考试结合为主。

（二） 考核成绩计算：考勤占10%，作业占10%，小论文或科研计划10%，考试占60%。

六、教材与参考教材

1.黄汉生主编《体育科研方法》.北京.高等教育出版.2003年.

2.张颂歧主编《体育科研概论》武汉.湖北科技出版社.1993年.

3.体育学院函授教材委员会。《体育科研方法》.北京.世界图书出版社.1994年.

《体育科研方法》课程考试大纲

一、考核目标

通过考试，检验与评价学生在以下方面的学习效果和能力：

1、 使学生从理论上正确认识体育科学研究对于促进体育发展的重要地位和作用，从而对体育科学研究促进体育教学的重要意义有比较清楚的了解；

2、 使学生较全面、系统地学习并掌握进行体育科学研究所必要的基本理论与方法，能独立选择研究课题，选择恰当的研究方法和收集、分析资料的方法，具备从事体育科研的基本素养；

3、 能理论联系实际，积极从事体育科研实践，可以运用所学理论知识进行体育科学研究工作，能结合自身实践，经过规范的程序和操作，独立撰写体育科研论文，从而将科学研究与体育学习和教学结合起来。

二、考核的内容、方法、要求和评分标准

(一)考核的内容与比重

第一章 体育科学研究导论：主要考核重点在于明确体育科学研究的意义、类型、任务、研究的内容及基本程序；

第二章 体育科学研究的选题：考核重点在于先是原则、程序与方法并能甄别并避免常见的错误；

第三章 体育科学研究设计与计划：考核重点主要在于研究设计和研究计划的制定；

第四章至第七章 文献法、观察法、调查法和实验法：重点考核学生对文献法、观察法、调查法和实验法的掌握和应用程度；能在文献收集的基础上比较恰当地撰写文献综述，能制订合理的观察计划，进行调查问卷和实验方法的基本设计，在实验过程中能恰当进行误差的控制；

第八章 体育科学研究资料的整理与分析：检验学生能否将收集资料进行有效整理，主要考察学生基本理论掌握情况和实际运用水平；

第九章 体育科学研究论文的撰写与评价：要求学生对体育自然科学类和体育人文社会类论文的结构比较清楚，掌握科学的写作规范，掌握毕业论文报告与答辩的程序与注意事项，能对体育科研论文的质量具有初步评价能力；

第十章 体育科学研究者的科学素养：考核学生对体育科研工作者应具有的基本素养掌握情况，要求学生明确从事体育科学研究的基本态度，了解体育科学研究者应具有的基本素养，掌握并遵守科学研究的规范和学术道德规范。

（二）考核的方法与要求

1、考核采用闭卷考试，时间为120分钟。试卷必须有A卷和B卷，考试前由教务科临时决定何为考试卷，何为补考卷，如遇特殊情况，也可能通过题库的形式临时抽取；

2、试卷按学校要求以规范形式编制，应重点突出，命题应覆盖教学大纲规定的各章内容；

3、试卷应由五种题型组成，填空或选择题、概念题、简答题、论述题；

4、考核成绩包括三部分，学生平时表现、考勤、作业等情况占10%，期中考试占30%，期末考试占60%.如遇特殊情况，如旷课较多，达到系所规定的处罚条件，成绩考核按照相关条例执行。

本大纲制定者：理论教研室

执笔人：张明军