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中小学教育资源及组卷应用平台教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册第一单元2.声音是怎样产生的聚焦我们不时地听到各种声音，比如自然现象产生的声音、动物的鸣叫，我们自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的 探索1.探索橡皮筋是怎样发出声音的[实验器材]橡皮筋、小木棍等。[实验步骤](1)两只手分别捏住橡皮筋的两端，轻轻拉伸,观察橡皮筋能否发出声音。(2)将橡皮筋放在桌面上轻轻按压、放在手中轻轻揉搓，观察橡皮筋能否发出声音。(3)把拉伸后的橡皮筋的两端固定下来,轻轻弹拨橡皮筋，观察橡皮筋能否发出声音。[实验现象]当我们轻轻拉伸、按压或揉搓橡皮筋时,橡皮筋没有发出声音;当我们把拉伸后的橡皮筋两端固定下来，轻轻弹拨橡皮筋时,橡皮筋振动,发出了声音，而当振动停止时，就听不到声音了。[实验分析]轻轻拉伸、按压、揉搓橡皮筋时，橡皮筋没有明显的振动，没有发出声音;当拉伸后的橡皮筋两端固定下来，轻轻弹拨时，橡皮筋发生了明显的振动,并发出了声音，振动停止时，发声也停止。橡皮筋能发出声音与它振动有关。[实验结论]拉伸、按压、揉搓橡皮筋时没有发出声音，弹拨橡皮筋时发出声音,声音的产生与橡皮筋的振动有关。2.探索其他物体的发声[实验器材]钢尺、鼓、鼓槌、音叉、小锤等。[实验步骤](1)将钢尺一端固定在桌面边缘，轻轻拨动钢尺的另一端,让钢尺 发出声音，并观察钢尺的状态，然后用手轻轻触摸发声的钢尺，感觉其状态。(2)轻轻击鼓，让鼓发出声音，观察鼓面的状态,然后用手轻轻触摸发声的鼓面，感受其状态。(3)敲击音叉,使音叉发出声音，观察音叉的状态，然后用手轻轻触摸发声的音叉,感受其状态。[实验记录]物体 操作 是否发声 感受钢尺 拨动，然后触摸 发声 钢尺在振动鼓 轻敲，然后触摸 发声 鼓面在振动音叉 敲击，然后触摸 发声 音叉在振动[实验分析]通过拨动钢尺、击鼓敲击音叉，钢尺鼓和音又发出声音这时轻轻触摸这些正在发声的物体，感觉到它们在振动，说明物体发出声音与振动有关。[实验结论]声音是由物体的振动产生的。研讨1.你认为声音是怎样产生的 有哪些证据可以支持你的想法 物体都是通过振动发出声音的。实验中，弹拨橡皮筋、钢尺，敲击鼓面、音叉,这些物体都能发出声音。轻轻触摸这些正在发声的物体时，感觉到它们在振动。2.猜测一下，吹竖笛的时候是什么在振动呢 声音是由物体振动产生的。吹竖笛时，竖笛内的空气柱就会振动发出声音。按住不同的笛孔，空气柱长度不同，振动的快慢也就不同，声音高低也就不同。拓展我们的发声器官我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。我们的声带就像一根橡皮带，当我们呼吸时，空气通过声带,但声带不会发生振动。当我们说话或唱歌时，空气从肺部向上通过喉咙，声带变紧，并快速振动，发出声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。综合练习一、判断题1.拨动拉伸后的橡皮筋能发出声音。（ ）2.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（ ）3.只要我们对物体用力,物体就能发出声音。（ ）4.有的声音不是由振动产生的。（ ）5.用手轻轻触摸正在发声的物体，通常能感觉到物体正在振动。（ ）6.人说话时，声带在振动。（ ）二、填空题1.声音是由物体______________产生的。2.敲击音叉，然后轻轻触摸,感觉音叉在______________。3.任何物体振动都能发出______________。4.在我们的周围,声音无处不在。我们的喉咙里有一个能发出声音、控制自如的器官——______________。5.吹竖笛时，______________振动发出声音。6.下图中的喇叭在“唱歌”,我们看到纸盆上的纸屑上下跳动，这个实验说明喇叭发声时，纸盆在不停地______________。三、选择题1声音是由发声体的( )而产生的。A.振动B.形状改变C.温度变化2下列操作能使橡皮筋发出声音的是( )。A.用力拨动B.拉伸C.揉成一团3锣发出声音的时候，用手按住锣面,声音就消失,这是因为( )。A.手使锣面停止了振动B.手阻止了空气的振动C.手挡住了声音的传播4我们将打击过的音叉轻轻接触水面,( )。A.无法判断B.水面会产生水波C.水面没有任何变化5下列做法中，( )会发出声音。A.拉伸橡皮筋B.用手按压鼓面C.拨动伸出桌面的钢尺四、简答题1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么 2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个方法让我们感受桌子的振动吗 参考答案一、√√××√√二、1.振动2.振动3.声音4.声带5.空气柱6.振动三、1.A 2.A 3.A 4.B 5.C四、1.虽然敲击的动作停止了,但锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。2.可以在桌面上撒些碎纸屑,拍桌子时碎纸屑会跳动，借助纸屑我们清楚地观察到桌子的振动。(方法不唯一)21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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