做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找诗歌比较鉴赏教案吗？下面是21世纪教育网小编精选诗歌比较鉴赏教案精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 诗歌比较鉴赏教案(18篇) 序号 资料标题 下载地址 1 2022届高考第一轮复习：鉴赏诗歌语言、炼句、比较鉴赏 课件（30张PPT） 下载 2 高中语文诗歌比较鉴赏 课件（16张PPT） 下载 3 2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏学案（学生版） 下载 4 2021届高考专题复习：诗歌的比较鉴赏（课件32张） 下载 5 2023届高三语文二轮复习：鉴赏诗歌人物形象 教案 下载 6 高考语文古代诗歌阅读之比较鉴赏思想感情（附：真题对接及巩固练习） 下载 7 古诗词曲鉴赏技巧：诗歌的意境、意象+比较探究 下载 8 2023届高考语文复习-诗歌鉴赏之抒情手法教案 下载 9 统考版2023高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第二部分古代诗歌鉴赏第10讲古代诗歌比较阅读找准方向答题规范（含答案） 下载 10 3.3.6【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的表达技巧 ——引得黄莺下柳条 下载 11 中国古代诗歌鉴赏大全教案 下载 12 2023届高考语文复习：诗歌鉴赏的四个关键词教案 下载 13 3.3.4【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的形象——刻画始信天有功 下载 14 3.3.5【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳 下载 15 湘艺版高中音乐鉴赏 一、音乐与诗歌的交融 教案 下载 16 湘艺版高一音乐鉴赏 一、音乐与诗歌的交融(6) 教案 下载 17 2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏 课件(15张） 下载 18 2022届高考语文一轮复习“古诗歌比较鉴赏题”训练（Word版含答案） 下载 篇1：2022届高考第一轮复习：鉴赏诗歌语言、炼句、比较鉴赏 课件（30张PPT）点此去下载2022届高考第一轮复习：鉴赏诗歌语言、炼句、比较鉴赏 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共30张PPT)鉴赏诗歌语言西河·天下事天下事，问天怎忍如此！陵图谁把献君王，结愁未已。少豪气概总成尘，空馀白骨黄苇。千古恨，吾老矣。东游曾吊淮水。绣春台上一回登，一回揾泪。醉归抚剑倚西风，江涛犹壮人意。只今袖手野色里，望长淮、犹二千里。纵有英心谁寄！近新来又报胡尘起。绝域张骞归来未？天下的事，试问苍天怎么会变成这样呢？《八陵图》是谁献给君王的，这种已经凝结的愁绪还没有在我心中停止。少年的豪气总会化为尘埃，只留下白骨和黄色的芦苇。怀恨千古，可是我已经年老了。东游时我曾经凭吊淮水。绣春台每登一次就擦一次眼泪。喝醉后归来，借着西风抚视自己的宝剑，江水涛水似乎也在鼓舞我的意志。而如...图片详情：   篇2：高中语文诗歌比较鉴赏 课件（16张PPT）点此去下载高中语文诗歌比较鉴赏 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共16张PPT)诗歌比较鉴赏诗歌比较鉴赏就是对内容、情感、表现手法、语言相近或相反的诗歌进行比较、鉴别、赏析。目标是求同辨异，鉴别优劣。考察方向处处皆可比,命题的范围1、作家（同一作家不同作品、不同作家派别）2、题材(咏蝉三绝)3、体裁（诗词曲）4、主题（愁）5、迁移6、版本7、手法技巧万变是四题---命题考点1、所写内容的异同2、所抒情感的异同意象意境3、表现手法的异同修辞用语写作角度4、语言风格的异同送李侍郎赴常州贾至雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不...图片详情：   篇3：2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏学案（学生版）点此去下载2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏学案（学生版）资料可供全国地区适用。大致详情：诗歌阅读——思想感情比较鉴赏 [专题诠释] 古代诗歌比较鉴赏有多种比法: 比相同点，寻规律; 比不同点，找特点; 整体比较，观全貌; 局部比较，知特点。 【例题剖析】 例一、[2019年高考北京卷]阅读下面两首诗，完成第1-2题。(共12分) 和张规臣水墨梅五绝[1] 陈与义 其一 巧画无盐[2]丑不除，此花风韵更清姝。从教[3]变白能为黑，桃李依然是仆奴。 其四 含章[4]檐下春风面，造化功成秋兔毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋[5]。 注释: [1]五首纯句题咏同一幅墨梅用。[2]无盐:战国时齐国丑女钟离春。[3]从教:任凭。 [4]含章:即含章殿，传说南...图片详情：  篇4：2021届高考专题复习：诗歌的比较鉴赏（课件32张）点此去下载2021届高考专题复习：诗歌的比较鉴赏（课件32张）资料可供全国地区适用。大致详情：(共32张PPT)诗歌鉴赏之比较鉴赏教学目标：1、学习做诗歌比较鉴赏类题解题思路与应对策略。2、通过诗歌比较鉴赏，了解古代诗歌的艺术特点和思想内容。3、培养学生对诗歌的阅读兴趣，在诗歌中得到艺术熏陶。教学重点：比较鉴赏点的选择、确定，明确比较方向。比较鉴赏基本原则整体把握，求同辨异1、整体把握，理解古诗大意。四看：看题目、作者、小注、诗句。思考：什么题材？写了什么？怎么写的？2、求同辨异，要结合题干中的比较角度（形象、语言、感情、手法等）来寻求诗词的异同。设题角度---命题考点1、比较意象意境2、比较语言风格3、比较表达技巧4、比较内容情感比较意象、意...图片详情：    篇5：2023届高三语文二轮复习：鉴赏诗歌人物形象 教案点此去下载2023届高三语文二轮复习：鉴赏诗歌人物形象 教案资料可供全国地区适用。大致详情：相由心生 因形悟神——鉴赏诗歌人物形象 教案教学目标了解诗歌中人物形象的类型并掌握判断其形象特点的方法；掌握鉴赏人物形象的答题思路，形成规范作答的意识，提高解题能力。教学重难点教学重点：总结分析人物形象的方法。教学难点：归纳人物形象类型题的答题思路及答题范式。教学过程一、导入 （展示班主任杨老师的工作照及生活照）大家通过照片看到了一个怎样的杨老师？（学生回答）照片能够直观地给我们展现人物的身份特点，那如果把照片换成诗歌，我们还能准确地把握人物形象吗？今天让我们一起复习如何鉴赏诗歌中的人物形象。二、考情探究总结考查人物类别及设问形式。明确：1.人物类别①自我形象：...图片详情：  篇6：高考语文古代诗歌阅读之比较鉴赏思想感情（附：真题对接及巩固练习）点此去下载高考语文古代诗歌阅读之比较鉴赏思想感情（附：真题对接及巩固练习）资料可供全国地区适用。大致详情：高考语文古代诗歌阅读之比较鉴赏思想感情（附：真题对接及巩固练习） 比较鉴赏思想感情? ??本题型往往考查不同诗歌描写相同内容所表达思想感情的比较和同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较。 如何把握诗歌中的思想感情？ 1.从诗题把握诗人感情。 诗题对诗歌的内容有或明或暗的提示作用，从题目中我们可以把握出诗歌的内容走向、题材类别、表现手法以及情感基调。尤其注意诸如“怨、恨、送、别、忆、赠、吟、怀、寄”等字眼。还要注意把握副标题。 《书愤》：“愤”即感慨与忧愤之意；? 《忆江上吴处士》：“忆”即回忆怀念之意； 《天下怀李白》：“怀”即怀念之意； 《闺怨》：“怨”...图片详情：     篇7：古诗词曲鉴赏技巧：诗歌的意境、意象+比较探究点此去下载古诗词曲鉴赏技巧：诗歌的意境、意象+比较探究资料可供全国地区适用。大致详情：古诗词曲鉴赏技巧：诗歌的意境、意象+比较探究 考点三 体会诗歌的意境、意象 知识点一：体会意境（描绘画面） 方法指导 描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面，解答这类题目要注意以下几个方面： 1.正确理解诗歌大意，找全景物，添加修饰语，写明句意。 2.在忠实于原文的基础上，联系上下文以及关键词，展开合理的联想和想象。描写与描绘不是解释说明，需要添加适当的细节描写。 3.可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更形象、生动，增添语言的描述性。 真题演练 ?5.请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。 思路点拨...图片详情：  篇8：2023届高考语文复习-诗歌鉴赏之抒情手法教案点此去下载2023届高考语文复习-诗歌鉴赏之抒情手法教案资料可供全国地区适用。大致详情：直白含蓄 各尽其美------诗歌鉴赏之抒情手法（师）一、教学目标：1、熟练掌握诗歌常见的抒情手法2、学会运用必备的答题技巧规范答题二、题型展示1、（新课标II卷）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)2、（天津卷）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）3、（周测练）本诗尾联与《过零丁洋》的尾联相比，在抒情方式上有何异同？请简要概括本诗抒发的情感。（6分）三、自主判断（一）指出下列诗句的抒情手法：1一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头。《一剪梅》--（...图片详情：   篇9：统考版2023高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第二部分古代诗歌鉴赏第10讲古代诗歌比较阅读找准方向答题规范（含答案）点此去下载统考版2023高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第二部分古代诗歌鉴赏第10讲古代诗歌比较阅读找准方向答题规范（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：第10讲 古代诗歌比较阅读/找准方向，答题规范角度1 比较意境典例1 [2022·江西八校5月联考]阅读下面的宋词，完成(1)～(2)题。鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢黄庭②卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！【注】 ①玉瀣：一种美酒的名称。②黄庭：一种道经。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A．上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境，暗示纷繁的人世无法比拟。B．下片头三句表明词人贪图这种自在的生活，任凭身体衰残。C．最后两句表达了词人创作的本意，“心肠别”戳穿了最高统治者的嘴脸。D．...图片详情：  篇10：3.3.6【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的表达技巧 ——引得黄莺下柳条点此去下载3.3.6【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的表达技巧 ——引得黄莺下柳条资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高考任务四 鉴赏诗歌的表达技巧 ——引得黄莺下柳条表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达情感时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思的巧妙使用。高考试题的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。一般来说，“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念，它包括“修辞手法”“表现手法”“表达方式”“结构技巧”四个小概念。一、知识梳理——古代诗歌表达技巧分类讲解考查点一 修辞手法——诗歌语言的画龙点睛对修辞手法的考查一般分为...图片详情：  篇11：中国古代诗歌鉴赏大全教案点此去下载中国古代诗歌鉴赏大全教案资料可供全国地区适用。大致详情：载入中。。。中国古代诗歌鉴赏大纲古代诗歌鉴赏的一般方法第一节 诗歌的形象的鉴赏诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情，因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会诗人思想感情。一、鉴赏诗歌的意象1．抓景物特点，探知诗人的感情。“诗言歌咏，见景生情”，诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。由景物的物象可以探知诗人的情感。如李白的《静夜思》前两句是写景，以地上霜喻月光，十分真切地描写了深秋静夜的寒意萧瑟。后两句则直接抒发了思念故乡的情感。山居秋暝 （唐·王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳...图片详情：    篇12：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏的四个关键词教案点此去下载2023届高考语文复习：诗歌鉴赏的四个关键词教案资料可供全国地区适用。大致详情：诗歌鉴赏复习的四个关键词教学目标：会做十校联考中的两道鉴赏题，以至于同类题。了解相应方法，能答题读懂一首诗或词。明白“明”“积”“读”“联”的内涵，形成完整的复习应考策略。教学重点：1、2教学难点：3教学过程：帮我练一练展示题目，见课件，请学生介绍孟郊（可结合“郊寒岛瘦”）集体朗读诗歌，粗粗疏通文字注意：塞——充满；景——阳光；中——正；即——到。《黄花岗烈士事略》：碧血横飞，浩气四塞《岳阳楼记》：至若春和景明，波澜不惊《后汉书杨震传》：不奢不约，以合礼中。可望而不可即。解答21题古典诗词抒发思想感情的常见方式有哪些？参考：直抒胸臆，借景抒情，借物抒情（托物言...图片详情： 篇13：3.3.4【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的形象——刻画始信天有功点此去下载3.3.4【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的形象——刻画始信天有功资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 鉴赏诗歌的形象——刻画始信天有功题型一 人物形象——诗人还是诗中人诗歌中的人物形象分两类：一是抒情主人公的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。抒情主人公的形象一般指诗人自己的形象，鉴赏诗歌中抒情主人公的形象，就是把诗歌中诗人的形象准确形象地描述出来，并作赏析。而在送别、怀古、闺怨、爱情等题材的诗歌中，诗人往往塑造出鲜明的人物形象，并通过其笔下的人物来表达情感。一、知识梳理——古代诗歌中常见九类人物形象形象类型 举例分析忧国忧民，心系社稷 “国破山河在，城春草木深”(杜甫《春望》)描写了一片萧条的景象，展现了诗人忧国忧民、心系社稷的形象历经磨难，坚持追求...图片详情：  篇14：3.3.5【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳点此去下载3.3.5【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高考任务三 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点，通过想象、联想、比较等多种方法，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌语言在表情达意上的特色。从历年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括：炼字(品味关键词)、赏析诗眼、炼句(赏析关键句)和赏析语言风格。其中炼字和炼句是热考题型。题型一 鉴赏炼字型——好字不止“以意胜”炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。赏析炼...图片详情：  篇15：湘艺版高中音乐鉴赏 一、音乐与诗歌的交融 教案点此去下载湘艺版高中音乐鉴赏 一、音乐与诗歌的交融 教案资料可供全国地区适用。大致详情：音乐与诗歌的交融------群众歌曲与艺术歌曲一、基本说明 1）教学内容所属模块：《音乐鉴赏》 2）年级： 高一年级 3）所用教材出版单位： 湖南文艺出版社 4）所属的章节： 第五单元《音乐的体裁》5）标题：音乐的体裁-----群众歌曲与艺术歌曲6）学时数： 40分钟 二、教材分析本课是音乐的体裁单元里的音乐与诗歌交融之艺术-----歌曲和群众歌曲，主要是鉴赏艺术歌曲和群众歌曲。本节课为本单元第二课时，主要让学生了解这两种体裁歌曲的特点，提高学生的音乐的鉴赏及审美能力 。 群众歌曲的内容大多与社会活动有关，它体现人民群众的理想和愿望，反应人民对社会生活的关心...图片详情：  篇16：湘艺版高一音乐鉴赏 一、音乐与诗歌的交融(6) 教案点此去下载湘艺版高一音乐鉴赏 一、音乐与诗歌的交融(6) 教案资料可供全国地区适用。大致详情：《艺术歌曲与群众歌曲》教学设计教材内容1、教学内容所属模块：音乐鉴赏2、教学对象：高一年级3、所用教材出版单位：湖南文艺出版社4、所属的章节：第五单元 音乐的体裁5、学时数： 45 分钟教学目标1、能认真聆听《菩提树》、《马赛曲》等几首声乐作品，感受体验歌曲的体裁、风格，并掌握群众歌曲与艺术歌曲的基础知识。2、能自己判断和区别群众歌曲与艺术歌曲，能简述它们不同的艺术特征。3、能理解声乐体裁划分标准的相对性，在拓展音乐欣赏宽度的学习中提高音乐素养。教学重点：判断群众歌曲和艺术歌曲。教学难点：理解掌握群众歌曲和艺术歌曲的艺术特征。教学方法：声像结合法、探究法、讨论法、比较...图片详情： 篇17：2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏 课件(15张）点此去下载2021高考语文诗歌整体阅读与思想感情比较鉴赏 课件(15张）资料可供全国地区适用。大致详情：2021届高三一轮复习 诗歌整体阅读与比较鉴赏 ——思想感情比较鉴赏 [2019年高考北京卷]阅读下面两首诗，完成第1-2题。(共6分) 和张规臣水墨梅五绝[1] 陈与义 其一 巧画无盐[2]丑不除，此花风韵更清姝。 从教[3]变白能为黑，桃李依然是仆奴。 其四 含章[4]檐下春风面，造化功成秋兔毫。 意足不求颜色似，前身相马九方皋[5]。 注释: [1]五首绝句题咏同一幅墨梅图。[2]无盐:战国时齐国丑女钟离春。[3]从教:任凭。[4]含章:即含章殿，传说南潮时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。[5] 九方皋:春秋时相马名手。 1.下列对...图片详情：     篇18：2022届高考语文一轮复习“古诗歌比较鉴赏题”训练（Word版含答案）点此去下载2022届高考语文一轮复习“古诗歌比较鉴赏题”训练（Word版含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：“古诗歌比较鉴赏题”1．阅读下面两首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)州 桥①王安石州桥踏月想山椒②，回首哀湍③未觉遥。今夜重闻旧呜咽，却看山月话州桥。州 桥④范成大州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来？[注] ①州桥：位于汴梁(今河南开封)，本诗为王安石晚年退居金陵回想旧游汴京时所作。②山椒：山顶。指在王安石金陵住宅不远处的钟山。③哀湍：指山间发出凄切声音流得很快的溪流。④州桥：与王诗所咏为同一座桥。此诗是宋孝宗乾道六年(1170)诗人奉命出使金国经过当时被金占领的汴京时所作。(1)下列对两首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )...图片详情：    Tags：诗歌,比较,鉴赏,教案,精选
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