教研室主任：广少奎 执笔人：张宝书

一、课程基本信息

开课单位：教育科学学院

课程名称：班主任工作概论

课程编号：05100205

英文名称：Teacher’s Work in Charge of Class

课程类型：专业基础课

总 学 时：54 理论学时： 实验学时：

学 分：2

开设专业：教育管理专业

先修课程：教育原理，心理学

二、课程任务目标

（一）课程任务

本课程是一门教育学、公共事业管理（学校管理）专业开设的专业基础课程。本课程的基本任务是帮助学生掌握班主任工作的基本原理和原则，并指导学生学习班主任工作的工作技能和方法，培养学生热爱教育工作的职业情感和文化素养。

（二）课程目标

在学完本课程之后，学生能够：

1.掌握班主任工作的基本原理；

2.学会使用班主任工作的一般工作技能和方法；

3.建立正确的学生观和教师观，为全面服务学生奠定基础；

4.提高学生的职业素养和文化素养。

三、教学内容和要求

第一章 班主任工作概述

第一节 班级及班主任制度探源

1.了解班级及相关知识；

2.了解班级形制的历史沿革。

第二节 班主任及班主任制

1.了解班主任名称及班主任制；

2.了解班主任工作的意义

第二章 了解班级学生

第一节 了解班级学生的内容和途径

1.熟悉了解班级、学生的内容。

2.熟悉班级、学生的途径。

第二节 了解班级学生的障碍

1.掌握班主任在了解班级和学生时易产生的偏差。

2.掌握被了解对象易产生的偏差

第三节 了解班级学生的主要方法

掌握了解班级和学生的方法

第三章 组建班集体

第一节 建班集体的目标

1.了解班集体的定义

2.了解班集体的教育功能

3.了解组建班集体的原则

第二节 形成班集体的核心

1.了解班集体管理团队的组建

2.掌握培养与使用班级管理者的方法与技巧

第三节 培养良好的班风

第四节 组织丰富多彩的班级活动

第五节 正确引导非正式群体

1.了解非正式群体的特点及成因

2.掌握非正式群体的引导与转化

第六节 班级管理规章制度的制定

第四章 班主任工作计划的制定、评估与总结

1.了解班主任工作计划相关的知识

2.了解班主任工作计划、评估与总结的原则

第五章 班级日常管理

1.了解班级日常管理的内容和方法

2.掌握学生日常行为规范训练的方法

3.掌握班级日常管理中的突发事件处理原则与方法

4.掌握学生操行评定工作的程序与原则

四、学时分配

（本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）

章 次

各教学环节学时分配

小计

讲授

实验

上机

习题

讨论

课外

备 注

第一章 班主任工作概述

6

6

第二章 了解班级学生

16

10

3

3

第三章 组建班集体

12

8

2

2

第四章 班主任工作计划的制定、评估与总结

12

8

2

2

第五章 班级日常管理

8

6

2

合 计

54

38

9

7

五、考核说明

本课程所采用的考核方法是闭卷；本课程成绩评定的方法是期末考试成绩占60%，平时成绩（包括小考、作业和调查报告）占40%。

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

1.张民生.班主任工作导论，高等教育出版社，1994年版。

2.魏书生.班主任工作漫谈，吉林出版集团，2012年版。

（二）主要参考书目

（一）主要教材

1.张民生.班主任工作导论，高等教育出版社，1994年版。

2.魏书生.班主任工作漫谈，吉林出版集团，2012年版。

（二）主要参考书目

1.魏书生.魏书生文选.，广西漓江出版社，1999年版。

2.姚成荣.班级管理新论，中国社会科学出版社，2003年版。

3.易连云.班主任工作，重庆出版社，2006年版。