学习任务及评价：

1. 学习任务及计分

(1) 课前探究活动

        每周上课之前，学生首先需要完成相应的探究活动，以个体的形式完成。自行探究之前不要预先学习教学视频或教学资料，要根据自己已有的知识进行探究。主动、充分的探究会使之后的正式学习更加深入、有效。

        评价标准不在于探究活动答案的对错，而是主要考察学生在该次探究活动中的思考是否认真深入、积极主动。

        每次探究活动2分，评价方式为教师评价。每周课前探究活动会提前发布在课程平台，要求学生在每周四晚上11：30点之前通过课程平台提交。

(2) 学习教学视频

        学生在上课之前必须先自行学习课程平台上面的教学视频，其中教师录制视频要求每名学生都学习，其他视频则不做硬性要求，但是建议学生也都学习，能够加深对课程内容的掌握。

        根据课程平台数据统计，学生每少看一个规定的视频，则扣去10分。

(3) 在线课堂测验

        教师会不定期在中国好大学MOOC平台发布课堂测验，考察学生关于视频的学习情况，主要为客观题（单选题、多选题、判断题、填空题）。

        每题1分，评价方式为教师评价。要求学生在规定时间之前提交答案。

(4) 课堂问题解决

        每周上课学生都需要完成当堂课的课堂问题解决，以小组形式完成。课堂问题主要包括两个部分。第一部分是统计学问题的解答。针对每次上课内容，教师将随机选取一名组员代表小组解答问题，该名学生的表现将决定整个小组其他成员的分数。学生需要提前认真学习教学视频和教学材料，才能顺利解答问题。每个问题10分，评价方式为教师评价。

        第二部分是关于研究课题每个环节的具体问题解决。学生需要提前在课前课外通过小组的形式完成每个研究任务，并做好准备，然后在课堂汇报，与老师和其他同学进行讨论。该部分内容主要围绕实证研究的几个主要步骤展开，包括选择研究问题，设计研究方案，收集数据，分析、讨论和发表数据等环节。每个环节15分，评价方式为教师和其他小组评价。届时教师和其他学生将根据具体的评分标准，对每个小组的表现进行打分。每次活动的第一名获得满分15分，其他小组的分数依次换算。

(5) 课后内容结构图

        每周上完课之后，学生需要画出一张本次课程内容的结构图，归纳本次课的主要内容，以个体的形式完成。

        每张结构图2分，评价方式为学生互评。每人互评作业最少为5份，未参与互评的学生将给予所得分数的50%，未完成互评的学生将给予所得分数的80%，全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。学生作业成绩为去掉最小和最大值后的平均值之和。要求每周六晚上11：30之前通过课程平台提交。

(6) 课后作业和任务

        每周上完课之后，教师会布置课后作业或任务（通过教室或者课程平台通知），以小组形式完成，并制作好ppt，准备下次课汇报。该项任务的评价标准见上面的“课堂问题解决”部分。

(7) 课题成果海报汇报

        小组把本学期的课题研究过程和结果制作成一张学术海报，在教育研究院一楼大厅展示，接受本院师生的投票评价，以小组形式完成。

        该项任务50分，评价方式为教育研究院师生评价，得票最高的小组获得满分50分，其他小组的分数依次换算。完成时间为第十六周。

(8) 课题成果口头汇报

        小组需要把本学期的课题研究过程和结果制作成一份学术ppt，在全班进行汇报。

        该项任务50分，评价方式为教师和其他小组成员评价。届时教师和其他学生将根据具体的评分标准，对每个小组的表现进行打分。第一名获得满分50分，其他小组的分数依次换算。完成时间为第十六周。

(9) 期末考试

        课程内容结束之后，学生需要参加一次期末闭卷考试，主要考察与本课程相关的统计学知识，以个体形式完成。

        期末考试满分150分，评价方式为教师评价。考试时间为第十七周。

(10) 课题成果论文

        综合本学期的学习和研究成果，学生需要完成一篇学术研究论文，以小组形式完成。

        论文满分200分，评价方式为教师评价。提交时间为下一学期开学第一周。

2. 补充说明

(1) 个人主观评价

        为了鼓励学生积极主动参与课堂活动，与小组成员团结协作，默契配合，发扬不怕苦、不怕累的精神，尤其是培养学生沟通合作、人际交往和领导能力，除了上述学习任务的评价之外，学生还将接受教师的评价和其他组员互评。其中，教师将根据每名学生一学期以来的表现进行打分，满分50分。此外，每名学生还要接受小组其他成员的打分，评价其一学期以来参与小组活动的情况，满分50分。

(2) 计分标准

        上述学习任务都有相应的评分标准，在每次布置任务的时候会提前向学生说明，并在评分的时候采用相应的标准。

(3) 考勤规定

        本课程要求学生全程参与，积极主动地进行学习。学生应该明确自己选课的权利和义务。考虑到课程学习内容的连贯性以及团队合作的可操作性，认真学习每个视频、完成作业、不迟到、不早退，是顺利完成课程并保证学习效果的必要条件。如遇特殊原因无法上课者，需提前一天向教师请假并获得批准，说明原因。不接受课后请假。无故旷课者，旷课一次扣去10分。

(4) 加分项目

        在研究过程中，如果小组在学术会议上报告本小组的课题研究成果，每报告一次将加20分。如果小组研究论文被CSSCI刊物采用，将加50分。

(5) 计分方式

        上述学习任务中，以小组形式进行的活动中，小组得分即为每名组员得分。学期末每名学生都会得到一个小组分数和个人分数，两者相加即为该学生的课程分数。最终，学生的分数将被换算为百分制。

(6) 声明

        本课程资料仅供课程内部学习所用，由于涉及到知识产权问题，请勿外传。本课程纲要里面的内容和规定，可能会随着学期的开展和课程学习的实际情况进行调整或补充，本纲要的解释权归教师所有。