一、个人简介

孙向阳，男，侗族，贵州松桃人。南京大学文学博士，三级教授，硕士生导师。中国当代文学研究会会员、中国文艺评论家协会会员、中国新文学学会会员、贵州省新型智库专家、铜仁市第一批“梵净文化人才”。贵州省文艺评论家协会副主席、贵州省中国现当代文学学会副会长、贵州省写作学会副会长，中国新文学学会第七届理事会理事。现任铜仁学院文学与传媒学院党委书记、院长，写作研究院院长。

二、研究领域

中国现当代文学；现当代文学制度；现代文学史料学；地域文学与少数民族文学。

三、教育背景

2014.09-2018.07 南京大学博士研究生毕业，获文学博士学位；

2007.02-2009.12 华东师范大学硕士研究生毕业，获文学硕士学位；

2001.09-2003.07 贵州师范大学中文系毕业（本科）；

1995.09-1998.07 铜仁师范高等专科学校中文系毕业（专科）。

四、主要教学工作

主要担任中国现当代文学、当代文学思潮、阅读与欣赏、写作与沟通等课程的教学工作。

五、学术成果

（一）编著

1.主编：《大学语文》，中国书籍出版社（2010.4）；

2.副主编：《大学应用语文》，华东师大出版社（2010.9）；

3.副主编：《大学语文》，南开大学出版社（2010.7）；

4.副主编：《新编大学语文》，高等教育出版社（2012.7）；

5.执行主编：《黔东文学评论集》，贵州人民出版社（2014.6）；

6.独著：《心灵的守望——黔东作家访谈录》，中国文史出版社（2015.11）；

7.主编：《展示•聚焦•回眸——贵州省中国现当代文学学会2018年学术年会论文集》，贵州人民出版社（2019.12）；

8.主编：《明德印记— —铜仁学院办学百年回忆录》，贵州人民出版社（2020.12）；

9.主编：《晨光照耀— —铜仁学院晨光文学口述史》，贵州人民出版社（2020.12）；

10.主编：《守望晨光— —铜仁学院校友佳作选》，贵州人民出版社（2020.12）；

11.主编：《铜仁语文教学名师课堂实录（高中卷）》，贵州大学出版社（2022.12）；

12.主编：《走向困牛山》（诗集），广西师范大学出版社（2023.6）；

13.主编：《欧阳黔森研究资料》，贵州人民出版社（2023.8）；

14.主编：《基于学习任务群的高中语文整本书阅读教学设计》，中国文化出版社（2023.11）；

15.主编：《基于学习任务群的初中语文整本书阅读教学设计》，中国文化出版社（2023.11）；

16.独著：《文学批评的路径：在中心与边地之间》，贵州民族出版社（2023.12）。

（二）论文

1.背负着十字架跳舞——浅谈鲁迅的爱情悲剧；《贵州师范大学学报》；2003年总第123期；

2.我国意境理论的形成与发展；《铜仁师专学报》；2005年第一期；

3.浪漫的叩问：寻根文学；《铜仁师专学报》；2005年第五期；

4.试比较《老人与海》与《红岩》中的英雄形象；《铜仁学院学报》；2008年第六期；

5.《啊，香雪》的隐秀叙述；《怀化学院学报》；2009年第一期；

6.中国抗战小说叙事模式初探；《铜仁学院学报》；2009年第六期；

7.开垦地域文化；《贵州日报》；2010年12月3日11版；

8.十七年抗战小说英雄叙事的审美特征；《时代文学》；2010年12月（下）总199期；

9.《亮剑》：英雄叙事的回归与超越；《铜仁学院学报》；2010年第六期；

10.从《棋王》与《象棋的故事》看文化选择的向度；《铜仁学院学报》；2011年第五期；

11.当代抗战小说英雄叙事的发展与转变；《时代文学》；2011年第十期；

12.抗战时期黔籍作家的文学活动与贡献；《贵州民族学院学报》；2011年第六期；

13.新升本科院校中文专业学生文学课程学习现状调查报告；《凯里学院学报》；2012年第2期；

14.边缘的力量——当代贵州少数民族文学创作评述；《山花》；2012年第9期；

15.新建本科院校《大学语文》教学现状调查分析及其对策研究——；《铜仁学院学报》；2014年第3期；

16.从“女人”到“人”——五·四女性作家群的女性意识成因探析；《青年文学家》；2015年第3期；

17.《茶馆》的经典化——以中国当代文学史编撰为中心；《扬子江评论》；2015年第3期；

18.蹇先艾：在中国现代文学史书写中的变迁；《贵州社会科学》；2015年第11期；

19.贵州文学版图中的黔东作家群；《铜仁学院学报》；2016年第1期；

20.数字化技术视野下非物质文化遗产的传承与保护——以苗族史诗《亚鲁王》为考察中心；《贵州民族研究》；2016年第3期；

21.一场人肉筵宴的狂欢——基于《狂人日记》的文本调查；《现代中文学刊》；2016年第3期；

22.“鸳鸯蝴蝶派”考辨；《关东学刊》；2016年第9期；

23.“水葬”与“悬棺”：一个在水中，一个在天上——《水葬》与《悬棺》对比阅读；《铜仁学院学报》；2017年第1期；

24.胡适与江冬秀的婚姻；《炎黄春秋》；2017年第3期；

25.电视剧《二十四道拐》的叙事策略；《电影文学》；2017年第15期；

26.战争与和平——龚晓虹《鸽子花开》阅读札记；《今日文坛》；2017年6月；

27.“中国现代文学史”学科的建构及嬗变——以“教学大纲”为考察中心；《南方文坛》；2018年第2期；

28.鲁迅与文学青年蹇先艾；《上海鲁迅研究》；2018年总第78辑；

29.地域文化与文学书写——以黔东作家安元奎、末未、侯乃铭的作品为例；《贵州日报.27゜》；2019年3月18日；

30.地域书写的宽阔与自在——铜仁作家大家谈；《铜仁学院学报》；2019年第一期；

31.借助小人物 彰显大主题——《极度危机》中的“红小鬼”；《贵州日报.27゜》；2019年8月22日；

32.孤独者的歌：论蹇先艾的新诗创作；《江苏社科会科学》；2019年第五期（9月10日）；

33.应用型本科高校通识教育调查分析及思考；《铜仁学院学报》；2020年第2期；

34.中央文学研究所与作家培养；《中国当代文学研究》；2020年第3期；

35.中央文学研究所与作家培养；《人大复印资料》全文转载；2020年第8期；

36.我国整本书阅读研究现状与趋势——基于CNKI期刊文献的可视化分析；《教育文化论坛》；2020年第5期

37.文坛拨乱反正的曲折与反复——以1979年学习周恩来“一九六一年文艺座谈会讲话”为考察中心；《中国现代文学论丛》（集刊）；2020年第2期（15卷）；

38.从误会到相得——略说谢六逸与鲁迅的交谊；《鲁迅研究月刊》；2021年第4期；

39.文艺通讯员：作家培养的“预备队”；《中国当代文学研究》；2021年第5期；

40.敬畏语文，树立一个正确的语文观；《语文教学之友》；2021年第11期；

41.初中生阅读状况的调查分析与思考；《贵州教育》；2022年第10期（2022年5月）；

42.整本书阅读教学现状的调查分析与对策——以贵州省铜仁市为例；《语文教学通讯.D刊》（学术刊）；2022年第8期；

43.“青创会”与作家培养；《中国当代文学研究》；2022年第6期；

44.生命记忆 文化留存——侯长林散文的文化意蕴；《铜仁学院学报》；2022年第6期；

45.文学党性原则的中国化改造与发展——从《党的组织和党的文学》到《在延安文艺座谈会上的讲话》；《新文学评论》；2023年第1期；

46.中国式现代化视域下新时代文艺的价值取向；《文艺报》；2023年3月13日；

47.“青创会”与作家培养；《人大复印资料》全文转载；2023年第3期；

48.传承弘扬中华优秀语言文化：大学的责任与使命；《中华读书报》；2023年3月22日（18版）；

49.推广普及国家通用语言文字是高等学校的历史使命；《语言文字报》；2023年4月12日（头版）；

50.长篇报告文学《江山如此多娇》艺术特征摭谈；《铜仁学院学报》；2023年第2期；

51.从“千年不开花”到“花开一千年”的历史书写；《中华读书报》；2023年6月21日（20版）。

52.故事性 自传性 历史性——后乃铭小说的三个关键词；《贵州日报》，2023年9月22日；

53.鲁迅《未有天才之前》的署名问题；《绍兴鲁迅研究》（集刊），2023年刊。

（三）课题

1.当代抗战小说英雄叙事的转变（10ZC112）；贵州省教育厅人文社科项目；2010．12—2011．10（已于2012年6月结题）；

2.铜仁红色文化资源的价值与开发（2012B290）；贵州省基础教育项目；2012.12—2013.12（已结题）；

3.新时期黔东作家群及其文化成因研究（14ZC106）；贵州省教育厅人文社科项目；2014.12——2015.12（2016年5月结题）；

4.二十世纪贵州文学图志（GZLCZB-2020-3-4-2）；贵州省理论创新课题（招标课题）；2020.1-2020.12（已结题）；

5.我国整本书阅读研究的现状与趋势（GZLCLH-2021-310）；贵州省理论创新课题（联合课题）；2021.2—10（已结题）；

6.蹇先艾年谱整理与研究（21GZYB31）；贵州省哲学社会科学规划课题一般课题；2021.8—2024.12；

7.新文科背景下卓越写作人才培养的创新与实践——以铜仁学院为例（2021308）；贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目；2021.6-2023.6；

8.整本书阅读面临的挑战和对策——以铜仁城区中学为例（2021WTKT05）；铜仁市基础教育教学实验课题；2021.12-2023.4；

9.困牛山组诗（TYZD202206）；铜仁学院困牛山红色精神研究重大委托课题；2022.1-2.22.12；

10.困牛山纪实文学和诗歌创作；铜仁市文艺精品创作扶持重点项目；2022.6-2.23.6；

11.欧阳黔森研究资料；铜仁市文艺创作扶持基金资助项目（第十三批）；2022.7-2023.7；

12.蹇先艾年谱（22JHQ041）；2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目；2022.10-2024.12。

（四）获奖

1.2015年12月，《战火硝烟中的人性悲歌》在安徽省纪念抗日战争胜利70周年抗战题材电视剧评论征文比赛中获一等奖；

2.2015年12月，《正视抗战历史的一种态度》在纪念中国人民抗日战争胜利70周年影评征文比赛中荣获一等奖；

3.2018年8月，荣获铜仁市第七届梵净山年度文学奖·评论奖（《电视剧的叙事策略》）；

4.2019年12月，荣获第二届铜仁市政府文艺奖文艺理论类一等奖（《“中国现代文学史”学科的建构和嬗变》）；

5.2019年12月，荣获《铜仁学院学报》优秀论文评审二等奖（《地域书写的宽阔与自在》）；

6.2020年12月，荣获铜仁市第四次哲学社会科学优秀成果奖二等奖；

7.2021年10月，荣获铜仁市党史学习教育主题征文一等奖；

8.2021年12月，论文《中央文学研究所与作家培养》入围第六届“啄木鸟杯”中国文艺评论年度推优作品长评类终评；

9.2022年3月，论文《中央文学研究所与作家培养》荣获首届贵州省文学奖·文学理论评论三等奖；

10.2022年3月, 《基于核心素养的“2+X”卓越写作人才培养体系构建与实践》荣获铜仁学院教学成果奖一等。

（资料截止日期：2024年4月10日）