朗诵：朗，声音清楚；诵，背诵。朗诵时要注意腔调和语态：声、韵、调到位，吐字清晰、发音响亮、停连恰当、重音准确、节奏多变、语调丰富。

更要注意情绪饱满，感情丰富，富于变化。运用不同的声音效果和神情态势，营造身临其境的感觉。

口号：我是小小朗诵家，声美情浓人人夸！

夸妈妈

妈妈，你的眼睛会说话。

你时尚，你漂亮，小朋友都羡慕咱。

妈妈，你的心里只有家。

你聪明，你善良，在我心中你最伟大！

妈妈，爸爸平时都把你夸，

说你贤惠，说你温柔，

说这辈子找你就找对了！

我们的祖国真大

我们的祖国真大，

北方，有冬爷爷的家，

十月就飘雪花。

我们的祖国真大，

南方，有春姑娘的家，

一年四季开满鲜花。

啊，伟大的祖国妈妈，

东西南北中的孩子，

在同一个时候，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜

第三单元 绕口令

小小绕口令，练就好口才。

运用绕口令进行语言基本功的训练是一种有趣、奏效的训练方法，这种训练方法能帮助掌握呼吸和吐字的基本技艺，加强咬字器官的力度，锻炼发音器官的灵活性，矫正发音，使幼儿口齿伶俐、反应敏捷、提高说话能力。

进了门

进了门儿, 倒杯水儿，

喝了两口儿运运气儿,

顺手拿起小唱本儿，

唱了一曲儿又一曲儿，

练完了嗓子我练嘴皮儿。

绕口令儿，练字音儿，

还有单弦儿，牌子曲儿，

小快板儿，大鼓词儿，

越说越唱我越带劲儿！

出两门

出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤，

是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。

呦，嗬！出前门，往正南，有个面铺面冲南，

面铺外挂着一个蓝布棉门帘，给他摘了那个蓝布棉门帘，

面铺还是面冲南，给他挂上那个蓝布棉门帘，

看了看，瞅了瞅，瞧了瞧，面铺还是面冲南。

第四单元 故事

故事大王真叫棒我们学习的好榜样

讲故事不仅是少儿学习语言的好方法，使儿童具有生动的表达力，超强的感染能力，而且对儿童精神成长的作用巨大，它是儿童求真、向善、尚美。使少儿具有自由的想象力，敏锐的感受力、丰富的情感力。

第一课老虎拜师傅

一棵松树两丈高，树下狸猫把虎教。

先学扑，后学跳，

穿山跳涧都学会，老虎变脸要吃猫。

狸猫一见事不好，身子一窜上树梢。

老虎一见傻了眼，急忙跪下来求告：

“师傅师傅下来吧，再教弟子上树梢。”

狸猫树上直摇头，眼泪滚滚往下流：

“有心下来再教你，怕只怕，

你再变了性子，我往哪里逃？”

第二课盲人摸象

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手去摸。

胖盲人先摸到了大象的腿。他就说：“我知道了，我知道了，大象就像一根柱子！”

瘦盲人摸到的是大象身体的侧面。他就说：“不对，不对，大象像一堵墙。”

高个子盲人大叫起来：“你俩尽瞎说，大象明明是一把大蒲扇嘛！”原来高个子盲人摸到了大象的耳朵。

而那位矮个子盲人呢，却嘟囔着说：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”

四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。小朋友，他们说的对吗？你心目中的大象是什么样子的？能说说吗？返回搜狐，查看更多