· “漫画”老师 ·

用“漫画”的形式写老师该怎么写？同学们不妨回忆一下你读过的漫画书，想想里面的人物是什么样的？丰富的表情？夸张的动作？个性的语言？“惊心动魄”的故事？没错，这些都是漫画故事中的元素。“漫画”从某种程度说就是“夸张”，放在老师身上，就是要更加突出老师的特别，从而让人物形象生动而丰满。别急，先让老师给我们讲讲这个题目该如何写——

“漫画”离不开素材，在下笔之前，同学们要想一想如何布局自己所选的素材，怎样分配笔墨最有“漫画”效果？我们一起通过下面这篇习作来找到这个题目容易出现的问题。

带着老师的讲解与写作难点，我们一起来学习金奖同学的榜样范文。第二篇范文不仅能看还能听，扫二维码先听为快哦！

以上习作导写与精彩范文均出自《小学金奖同步作文》（五年级上）。跟随课本，每个单元的习作，老师都告诉了同学们该如何去写，还有更多同龄人的榜样范文可供学习借鉴哦，一起看下剧透目录吧——

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编辑 | 鹃子

校对 | 小清

责编 | 古月

副主编 | 温鹃 常璐

主编 | 李大路返回搜狐，查看更多

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