《人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《☆溜冰圆舞曲》教学设计 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《☆溜冰圆舞曲》教学设计 .doc（4页珍藏版）》请在师客文库上搜索。

1、溜冰圆舞曲教材分析：19世纪后半叶的巴黎溜冰和圆舞曲同样风行，成为上流社会社交活动之一。溜冰是一首将圆舞曲和溜冰巧妙地融合在一起的经典作品，乐曲中的每个段落都像一幕优美的冰上芭蕾乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四个小圆舞曲及尾声组成，每个小圆舞曲中又有两个对比非常鲜明的主题。整首作品透出一股清新、愉快、生动的气息。(作1882年，原为管弦乐曲，后被改编为钢琴曲、铜管乐曲、竖琴合奏曲、吉他二重奏曲等。这部作品是瓦尔德退费尔最为人们所熟悉的圆舞曲。十九世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲同样风行，成为上流社会社交活动之一。在本曲中，作者将圆舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。乐曲结构图 序曲+第一圆舞曲+第二

2、圆舞曲+第三圆舞曲+第四圆舞曲+尾声 A+B+A A+B+A A+B A+B+A教学目标：1、欣赏此曲，乐于参与音乐实践活动，从而表达自己对圆舞曲音乐的感知；2、了解此曲的曲式结构，对维也纳舞曲有所认知，背唱第一圆舞曲的A主题旋律；3、通过此曲的学习，掌握圆舞曲体裁；掌握旋律的行进方式、变音记号等相关知识。教学重难点重点 欣赏此曲，乐于参与音乐实践活动，从而表达自己对圆舞曲音乐的感知难点 了解此曲的曲式结构，对维也纳舞曲有所认知，背唱第一圆舞曲的A主题旋律教学过程：一、课前导入。（可先让学生才艺展示）1、 观看视频。师：给大家带来一段视频，看看是什么舞蹈？（观看“华尔兹”视频）2、 华尔兹，又

3、叫圆舞曲，是一种三拍子的旋律舞，它起源于18世纪末奥地利和德国“连德勒 舞曲”（跳舞时男女对伴，按照舞曲的节奏旋转打圈，动作轻快、优美，情绪热烈、这些 特点决定了圆舞曲的体裁特征：速度较快，节拍为3/4拍或3/86/8拍，）后风行于欧洲， 现在是通行于世界各国的交谊舞。3、 今天给大家推荐的这首圆舞曲很有意思，它由好多个小圆舞曲组成。我们先来听听其中的 第一小圆舞曲。2、 分段欣赏溜冰圆舞曲1、 听师演奏，问学生结构。（演奏结束后升起屏幕）2、 再听录音，看师在黑板上画图型谱，3、再听一遍，和师一起看黑板画图形谱，感受作品的音乐走向。4、问题：能看出曲式结构吗？（放下屏幕）5、请学生尝试完成下

4、表。AB的节奏，速度，音区和旋律的对比。6、旋律的进行：旋律线的起伏及波状大小，具体表现在旋律中音与音之间的距离大小，旋律 进行可分为同音反复、级进、跳进三种形态，结合旋律进行的方向，又可分为平行、上行、 下行，以此构成不同形态的旋律线。（关于旋律：师弹三组，请学生区别。分别为同音反 复、级进和跳进）7、 唱A段主题乐谱，对比，级进多还是跳进多？级进多过跳进，就指相对平稳。出示图表答 案。8、再唱乐谱，用手风琴伴奏，体验。3、 欣赏第二小圆舞曲。1、 初听，同时划拍指挥三拍子。能否凭自己的能力判断曲式？2、 听低声部，能找到吗？4、 欣赏第三圆舞曲（变音记号） 变音记号（翻书15页，在旁边写出

5、升、降和还原记号）。4、 欣赏第四小圆舞曲。1、 随音乐A段用手指在桌上不发声的跳舞步，听到B段击掌。2、 播放音乐，师找学生来演绎A段的舞步。3、完整欣赏：参与的欣赏。 第一圆 第二圆 第三圆 第四圆 唱主题 指挥 看谱 手指舞，击掌5、 完整欣赏。1、 这是法国圆舞曲之王的瓦尔德退费尔的溜冰圆舞曲。它是作曲家最著名的作品，这是 一个典型的维也纳风格的圆舞曲，由序奏、四到五个小圆舞曲及尾声组成，每个小圆舞曲 都有两到三个对比非常鲜明的主题。2、 完整欣赏。问题，在四个小圆舞曲之前和之后还有没有音乐出现 。如果有，是哪个小圆舞 曲的哪个主题？3、 这是一个典型的维也纳风格的圆舞曲，由序奏、四到五个小圆舞曲及尾声组成，序奏用的 是第一小圆舞曲的A主题，四个小圆舞曲之后再现的是第一和第三小圆舞曲。每个小圆舞 曲都有两到三个对比非常鲜明的主题。6、 扩展欣赏：1、还是经典的FC游戏企鹅跑南极的背景音乐，更是多次出现在花样滑冰大赛的现场。2、欣赏荷兰著名的小提琴家安德烈带领他的约翰施特劳斯管弦乐团为我们带来的表演。 问题：他们的表演与传统的管弦乐团，有何不同？ 他们用通俗的方法向我们传递19世纪大众音乐精致而又休闲的神韵和感觉，观众和乐手都 能享受其中，这也是我们欣赏和表现音乐时的令人欣慰的态度。