全国化学工程与技术学科评估结果排名 |
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全国化学工程与技术学科评估结果排名
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本文为教育部公布的第四轮全国化学工程与技术学科评估结果，由于第五轮未向社会公布（一旦公布，本文会及时更新），所以这也是目前最新的比较权威的学科排名，比较不错的大学有天津大学、华东理工大学、清华大学、北京化工大学等，以下是具体内容，希望对大家有所帮助。 第四轮化学工程与技术学科评估结果排名本化学工程与技术一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 54 所，本次参评51 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 144 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列) 序号学校代码学校名称评选结果110056天津大学A+210251华东理工大学A+310003清华大学A410010北京化工大学A510141大连理工大学A610291南京工业大学A710335浙江大学A810213哈尔滨工业大学A-910288南京理工大学A-1010337浙江工业大学A-1110561华南理工大学A-1210610四川大学A-1311414中国石油大学A-1410007北京理工大学A-1510080河北工业大学B+1610112太原理工大学B+1710248上海交通大学B+1810286东南大学B+1910290中国矿业大学B+2010295江南大学B+2110384厦门大学B+2210426青岛科技大学B+2310459郑州大学B+2410490武汉工程大学B+2510533中南大学B+2610611重庆大学B+2710615西南石油大学B+2810697西北大学B+2910698西安交通大学B+3010005北京工业大学B3110148辽宁石油化工大学B3210149沈阳化工大学B3310216燕山大学B3410220东北石油大学B3510285苏州大学B3610359合肥工业大学B3710386福州大学B3810427济南大学B3910488武汉科技大学B4010530湘潭大学B4110532湖南大学B4210593广西大学B4310708陕西科技大学B4411845广东工业大学B4510108山西大学B-4610110中北大学B-4710128内蒙古工业大学B-4810146辽宁科技大学B-4910183吉林大学B-5010190长春工业大学B-5110217哈尔滨工程大学B-5210259上海应用技术大学B-5310292常州大学B-5410385华侨大学B-5510403南昌大学B-5610433山东理工大学B-5710755新疆大学B-5810759石河子大学B-5910011北京工商大学C+6010057天津科技大学C+6110058天津工业大学C+6210060天津理工大学C+6310082河北科技大学C+6410142沈阳工业大学C+6510256上海电力大学C+6610280上海大学C+6710299江苏大学C+6810360安徽工业大学C+6910422山东大学C+7010462郑州轻工业大学C+7110497武汉理工大学C+7210589海南大学C+7310081华北理工大学C7410188东北电力大学C7510255东华大学C7610298南京林业大学C7710361安徽理工大学C7810423中国海洋大学C7910424山东科技大学C8010558中山大学C8110657贵州大学C8210674昆明理工大学C8310705西安石油大学C8410730兰州大学C8510731兰州理工大学C8611072江汉大学C8710008北京科技大学C-8810145东北大学C-8910152大连工业大学C-9010166沈阳师范大学C-9110212黑龙江大学C-9210214哈尔滨理工大学C-9310270上海师范大学C-9410431齐鲁工业大学C-9510475河南大学C-9610564华南农业大学C-9710614电子科技大学C-9810616成都理工大学C-9910622四川理工学院C-10010712西北农林科技大学C-10110732兰州交通大学C-10211065青岛大学C-第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息；为学生选报学科、专业提供参考；同时也便于社会各界了解我国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。 |
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