用相貌堂堂造句四年级

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用相貌堂堂造句四年级

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造句指明白并用词语,按照一定的句法标准造出词语通畅、含意详细、符合逻辑的语句。根据当代语文课程特点,可拓宽为写段、作文的基本,是孩子写好作文的基本功。造句由来清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其作用,其造句,都以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》

造句指明白并用词语,按照一定的句法标准造出词语通畅、含意详细、符合逻辑的语句。根据当代语文课程特点,可拓宽为写段、作文的基本,是孩子写好作文的基本功。造句由来清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其作用,其造句,都以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也一同掂量,由 乐华 用铅笔记下来。”

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1、这人相貌堂堂,肚里却空洞无物。

2、再看客官高大威猛,相貌堂堂,耳朵之垂超出凡人,真是洪福齐天,不久必然黄袍加身,变成当今之君无疑!

3、这名相貌堂堂的男子尽管衣冠楚楚地坐在那里,可是看到冰清玉洁的她,早就心猿意马。

4、这名获奖青年果真长得相貌堂堂,在伙伴中出类拔萃,十分引人注意。

5、小伙儿相貌堂堂,又知书达礼,也有学历,我看行!

6、新来的主管相貌堂堂,器宇轩昂,也许不是等閒之徒。

7、这名相貌堂堂的年轻人,金玉其外,败絮其中,坏透了!

8、他人体魁伟,相貌堂堂,走路高视阔步,气宇不凡。

9、这名男性就在春秋鼎盛之际,服装光辉,相貌堂堂。

10、期待诸事能称心,相貌堂堂多知心。

11、公瑾是一个风流潇洒,器宇轩昂的美男子;而潘安都是风流倜傥,相貌堂堂,能与周公瑾匹敌。

12、躯体凛凛,相貌堂堂。一双目光射寒星,两弯眉浑如刷漆。

句子是语言运用的基本要素,它由词或短语组成,能表述一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表明规定或劝阻,表明某类感叹。它句尾应当用到句点、疑问或惊叹号。造句的办法一般有以下几点:

1、在研究并理解词意的前提下进行表明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”由于“瞻仰”是满怀尊敬仰头向上看。

2、用修饰词造句,能够对人物动作、神情或物的形态开展实际的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室中鸦雀无声,再也不会人说笑喧闹,再也不会人随便行走,就连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句能用一对反义词或用褒义词贬义词的搭配去进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,阐述了讲卫生是一种美德。

4、用比较词造句,可以利用想到、想像使语句生动。如用“好像”造句:“今天冷无比,风刮在脸上好像刀扎一样。”

5、用关联词造句,应该注意词句的合理配置。比如用“虽然……但是……”造句:“虽然今天天气很糟,可是大家都没有晚到。” 这就必须在平时学习中,把关联词的几种种类分辨并记牢。

6、先将要造句的词拓展成短语,然后把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”构成“增添设备”、“增添信心”或“增添能量”,然后造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络早已成为继报刊、录音机、电视以后的新闻媒体,且有把它融合的态势。用户数量的猛增促使网络话题的热议和网络用语迅速成为流行词。出现了许多新状况:网络造句——当某一新闻热点在网络快速流传以后,新闻热点里的某一有代表性的词句,在众多网友推广下,变成造句的核心,并立即在网络流行进行。例如李刚事件中,我爸叫李刚变成流行词,以它进行的造句活动在网络铺平。比如:窗边明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能扛起整个地球等。但在360与腾讯的3Q网络对决以后,一句“我很艰难的作出决定”也迅速时兴。这种造句的特点主要是将已有的诗句、文章等进行更改成的。

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