我叫张核心，数学科学学院2018级研究生。已是研三，自己的研究生生活即将接近尾声，跟导师在一起的日子也已然进入倒计时，不禁感叹时光如梭，细数点滴，更感恩“研”路能遇见这样一位好导师，伴我“研”途暖暖，何其有幸。

启航：衣带渐宽终不悔

真正开始接触课题是在2019年8月，导师给了我一个课题。

第一阶段：澎湃激昂。刚刚拿到热乎乎的课题欣喜若狂，巴不得使出全身力气，一鼓作气把它搞明白。整整20天全身心扑在这个课题上，先把主要参考文献读懂，有的步骤实在看不懂，就在黑板上演算，在稿纸上反复推算写了整整两本子，为了搞清楚一个基本概念，查阅大量中英文献书籍，打印并胶印了整整六本。随后因为电脑重装系统电子版文献管理策略不得当惨遭重要文献丢失，只能重振旗鼓，重头再来。陷入科研常常废寝忘食，时常思考的正带劲就过了饭点，还有几次晚上睡觉梦见有位白胡子老爷爷教我怎么计算，有时因为脑子里想着问题不能专注干手边的活而不小心蹭伤自己也毫不顾及。

第二阶段：拦路虎Latex。20天后当我觉得算的差不多了，想编辑给导师看，这时才得知学姐们都不用Word编辑而用Latex编辑，我内心十分崩溃，因为我一点也没有接触过Latex，就在这时，是我的导师给我柳暗花明及时雨般的帮助，他通过邮件发给我Latex编辑的tex文件，让我以最快的速度学习并掌握了Latex的技巧。快马加鞭，又在实验室连续熬了几个夜，终于把论文初稿以英文呈现出来了。看着自己的文章被工工整整的打印出来别提有多开心了，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

悟道：众里寻他千百度

第三阶段：寻找创新点。临近开学，我和我的导师都参与迎新活动，我们在一起交流，我认为我的论文是一个平凡的推广，有些沮丧，导师鼓励我继续寻找创新点。开学了，我开始讲自己的研究进展，第一节课，我发现连最基本的狄利克雷空间的定义都需要重新定义，要知道如果建一座大厦的基石需要微调，那么整座大厦随时都有可能岌岌可危。及时的调整一番以后，我发现我的大厦还坚强的耸立着，这时2020年河北师范大学研究生创新资助项目申请启动了，我跟导师沟通了我的想法，他语重心长地对我说：“要想申请项目，你可要好好努力，努力下一番功夫。”算是给我打了一个预防针。项目申请成功了，又加快了新的征程，接下来大部分时间都是在寻找特色创新点，大概花了两三个月的时间，期间讨论班越来越热火朝天，有的想法推翻了又重新来，有时为了寻找一个不平凡的值域空间，查了很多资料构造值域空间的灵感却稍纵即逝，不禁令人黯然神伤。就在这时，导师的智慧点悟了我，让我明白有的时候一个式子的改写都可能是一个重大的创新。

第四阶段：校正论文。疫情期间，我与导师频繁的邮件往来，关于一篇小论文，我已经改得筋疲力尽了，他给我提出明确的硬性要求：“再改十遍”。而我大部分都是在看文字标点格式有没有不恰当的地方，导师敏锐的察觉到了，并提醒我重点应该放在算式的演算上，检验有没有算错，果然，算式上还是有漏洞。这就好像是练习打枪，导师告诉你该往哪里打，否则就一直是盲目的打。而体味整个过程，无论是挖掘大厦里有特色的瓦片还是找有漏洞的砖墙，都恰似“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

守德：一片冰心在玉壶

从一而终：严守学术道德。有一次蒋春澜校长受邀给我们讲话，他激愤地说这一生最痛恨一件事：学术造假。我才明白师门出现这么多高山仰止景行行止的前辈是有缘由的。记得有一次，我在寻找创新点的时候误入歧途。那时我翻看了大量的文献，从中找到了一个漂亮的图，我觉得把这个图修改一番放在我的论文里一定能增色不少，然而信心满满并没有换来半句表扬，他一眼就认出这个图，一语道破出处，这让我很是佩服，他的文献阅读量应该是我阅读量的几何级数，他斩钉截铁的说：“这个图是某某文章上的，这不能用别人的，把这个图去掉”。这是他给我印象最深刻的关于学术道德的教育。学术上但凡有半点污点，都会如影随形跟你一辈子，铭记底线，切除急躁，严守科研的冰心玉壶。

这就是我和导师的故事，感激恩师李玉成教授一路的支持与指引。这一路，您带我入门，教导我怎么查文献，教育我读文献不能囫囵吐枣，看似显然的事情要自己证一证，在重要的时间节点督促我跟进投稿进度，支持我参加各项比赛活动，鼓励我参加国际学术交流，吾资之昏不逮人也，您就像牵着蜗牛散步那般儒雅，平时话不多，但每一句都切中要害，您耐心看着我旦旦而学，看着我成长，包容我出错，看到我收获，您比我还快乐，您跟我同频共振，想我所想，急我所急，如灯塔指引我远航，如拔钉器拔掉我知识上的“钉子”，教我如何做学术，更教会我如何做人，我爱我师，一生一世。

数学科学科学学院

2018级硕士研究生张核心