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登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022年化学中考真题汇编：空气一、单选题1．（2022·聊城）空气是一种重要的资源。下列有关说法错误的是（　　）A．液态空气属于混合物B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源D．空气污染指数越大，空气质量状况越好2．（2022·宿迁）下列关于物质的性质与用途对应关系错误的是（　　）A．N2化学性质稳定，能作保护气B．Mg （O H） 2能与酸反应，用于治疗胃酸过多C．生石灰具有吸水性，可作食品干燥剂D．浓盐酸具有挥发性，可用于金属除锈3．（2022·铁岭）空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛。下列气体属于稀有气体的是（　　）A．氦气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气4．（2022·盘锦）下列说法中错误的是（　　）A．水是由H、O两种元素组成的B．生铁的硬度小于纯铁C．氧气约占空气体积的五分之一D．洗涤剂可以乳化油污5．（2022·河北）2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是（　　）A．开发利用新能源 B．推进低碳交通运输C．提高森林覆盖率 D．增高炼铁厂的烟囱6．（2022·河北）下列有关空气的说法错误的是（　　）A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中含有稀有气体C．空气中的氧气极易溶于水 D．空气中氮气的体积分数最大7．（2022·贺州）2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是（　　）A．燃放烟花 B．人工降雨 C．焚烧垃圾 D．汽车尾气8．（2022·齐齐哈尔）以下对实验的相关分析，错误的是（　　）A．过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损B．给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂C．在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧会造成所测得的氧气含量偏低D．在利用红磷燃烧验证质量守恒定律的实验中，若红磷量不足不会影响实验结果9．（2022·大庆）我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列做法不利于实现此目标的是（　　）A．太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用B．为了实现CO2的零排放，大规模开采可燃冰作为新能源C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林D．在日常生活中，倡导“低碳”生活10．（2022·眉山）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）A．氮气约占空气体积的21%B．空气污染指数越高，空气质量越好C．铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈，说明铁的金属活动性比铝强D．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质11．（2022·吉林）习近平总书记提出：“人不负青山，青山定不负人”。下列做法中符合这一理念的是（　　）A．乱扔生活垃圾 B．合理开采矿物C．焚烧废弃塑料 D．过度使用农药12．（2022·北部湾）下列有关空气成分的叙述中，错误的是（　　）A．氧气具有助燃性，可用作助燃剂B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好13．（2022·本溪）下列不属于空气污染物的是（　　）A．水蒸气 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．细颗粒物14．（2022·本溪）下列对生产、生活中一些做法的解释，错误的是（　　）A．工业生产中氧气可用于炼钢，是因为氧气具有可燃性B．用洗涤剂清洗油污，其原理是洗涤剂对油污有乳化功能C．家庭电路中常用铜作导线，是利用了铜具有良好的导电性D．焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼15．（2022·吉林）下列气体属于空气污染物的是（　　）A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气16．（2022·广东）化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是（　　）A．pHC．PM2.5属于大气污染物 D．铝合金的硬度比纯铝大17．（2022·北部湾）下列物质不属于空气污染物的是（　　）A．N2 B．COC．NO2 D．可吸入颗粒物18．（2022·十堰）下列有关说错误的是（　　）A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期19．（2022·郴州）空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是（　　）A．氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C．因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关20．（2022·黄石）空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（　　）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体21．（2022·长沙）2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（　　）A．生活污水任意排放B．为了使天空更蓝，积极植树造林C．大量施用农药和化肥D．生活垃圾随意丢弃，无需分类回收（2022·苏州）阅读下列材料，完成下面小题：工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。在实验室中，常用分解高锰酸钾或双氧水来制取氧气。22．空气中各组分气体体积分数最大的是（　　）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体23．下列有关氧气压缩成液态氧过程的说法正确的是（　　）A．氧分子体积变小 B．氧分子质量变小C．氧分子数目变少 D．氧分子间空隙变小24．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（　　）A．组装仪器 B．检查气密性C．加热固体 D．氧气验满25．在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（　　）A．酒精灯 B．水槽 C．集气瓶 D．锥形瓶26．（2022·长沙）为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是（　　）A．氧气 B．二氧化硫 C．氮气 D．水蒸气27．（2022·怀化）海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排人大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是（　　）A．大力推广电动汽车替代汽油车B．减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用C．积极植树造林D．利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电28．（2022·乐山）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法错误的是（　　）A．红磷燃烧的化学方程式可以表示为：B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好29．（2022·广州）在劳动实践和化学实验中要保证安全，下列做法安全的是（　　）A．用稀有气体氦填充玩具气球 B．徒手接触强碱性炉具清洁剂C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．将水倒入浓硫酸中进行稀释30．（2022·陕西）化学让生活更美好。下列说法正确的是（　　）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质31．（2022·衡阳）下列关于空气的说法错误的是（　　）A．空气是一种混合物B．空气是一种宝贵的资源C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D．空气中氧气的体积分数约为21%32．（2022·天津市）在的反应中，下列说法错误的是（　　）A．NO2为空气污染物B．该反应为化合反应C．在NO中N的化合价为+2价D．参加反应的NO和O2的质量比为15∶1633．（2022·重庆）液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（　　）A．密度小 B．沸点低 C．难溶于水 D．无色无味34．（2022·新疆）下列实验能达到目的的是（　　）A．测定空气中氧气的含量B．探究甲烷中是否含碳元素C．验证质量守恒定律D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液35．（2022·新疆）下列有关物质用途的说法错误的是（　　）A．石蕊溶液可检测酸雨 B．稀有气体可作保护气C．生石灰可作发热剂 D．金刚石可切割大理石36．（2022·昆明）下列未计入空气质量评价的主要污染物的是（　　）A．PM2.5 B．NO2 C．CO D．O2二、多选题37．（2022·泰州）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是（　　）A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%三、填空题38．（2022·河南）在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是　 　；地壳中含量最高的金属元素是　 　；形成化合物种类最多的元素是　 　。四、科普阅读题39．（2022·晋中）焦化超低排放为推进焦化行业全流程、系统化环境治理，实施超低排放改造，应坚持源头防控、过程管控、末端治理全面发力，实现减污降碳协同增效，以促进环境空气质量持续改善。煤的焦化是将煤在隔绝空气的条件下加强热，分解成焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油等物质。在炼焦生产过程中，精煤破碎、焦炭破碎、筛分及运输中都会产生颗粒排放物。焦炉内发生反应时，还会产生多种污染性气体。目前，焦化超低排放改造中，通过采取密闭、封闭等有效措施，提高废气收集率。污染性气体处理，采用选择性催化还原技术脱硝和氨法脱硫等方法。对焦化过程产生的大量余热，可将焦炉进行升级改造，以加强余热回收利用。产品清洁运输是产品销售的重要环节，主要通过集装箱、管道、管状带式输送机等，或使用新能源汽车等运输方式，实现清洁运输。焦化企业，应因地制宜制定焦化超低排放改造方案，倡导节能环保理念，以生态环境高标准推动企业高质量发展。阅读分析，解答问题：（1）焦化企业生产得到的产品有什么？（写1种）　 　。（2）煤焦化过程中产生的污染性气体有什么？（写1种）　 　。（3）为实现焦炭清洁运输，可采取的措施有什么？（写1条）　 　。（4）焦化过程产生大量的余热，请举出余热回收后的一种用途。　 　。40．（2022·山西）阅读材料火山喷发2022年1月14日，位于南太平洋的汤加岛屿发生火山大喷发，其威力之大，令世界担忧。卫星照片显示，此次火山喷发过程中释放出了大量的能量，火山灰、蒸汽和气体在太平洋蓝色的海面上升腾而起，喷发的火山柱直径约5千米，高约20千米，呈蘑菇状笼罩在火山上空，导致空气有毒，石油泄漏，海鸟死亡，甚至几公里外都能闻到异味，严重威胁着当地居民的生活。大量火山灰弥漫在空中，地表温度骤降，对植被产生较大影响。火山喷发的原因是由于地壳板块的移动，岩石（如石灰石）被推入熔岩下，变成岩浆，释放出大量气体，炽热的岩浆在火山下方流动，当蒸汽穿过岩石时，喷发点就会积聚压力，岩石受压破裂，气体迅速释放导致剧烈的喷发。阅读分析，解答问题：（1）火山喷发产生的有害气体有什么？　 　（写1种）。（2）请用化学方程式解释火山喷发过程中释放出大量气体的原因。　 　。（3）火山灰弥漫在空中，引起地表温度骤降的原因是什么？　 　。地表冷却对农作物会产生什么影响？　 　。（4）火山喷发释放的能量来自哪一种能源？地热能如果这种能源被开发利用，可缓解人类面临的什么问题？　 　。五、简答题41．（2022·齐齐哈尔）环境污染使人类的生存遭受严重的威胁，保护环境势在必行。请回答下列问题：（1）请写出汽车尾气中的污染物。（答一种即可）（2）温室效应增强导致暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件频发。请写出导致温室效应增强的原因。（答一点即可）（3）废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，请写出“白色污染”的危害。（答一点即可）六、综合题42．（2022·宿迁）我国抗击“新冠疫情”卓有成效，为全世界做出了贡献。（1）“新冠”重症患者需要使用呼吸机供氧，氧气来自于空气。利用液态空气中各成分的　 　不同，将氧气从空气中分离出来。疫情期间，医用氧气的需求量增大，　 　（填“会”或“不会”）使空气中氧气含量大幅度减少。（2）增强体质，做好防护是“抗疫”的有效方法。①加强营养。午餐食用米饭、清蒸鱼、青菜、牛奶，其中富含维生素C的食物是　 　。②勤通风消毒。家庭常用75%的医用酒精（主要成分乙醇C2H6O）消毒，乙醇分子中C、H、O原子的个数比为　 　；次氯酸钠（NaClO）也是一种常用的消毒剂，其中氯元素的化合价为　 　，制取次氯酸钠的反应为：， X的化学式为　 　。43．（2022·桂林）空气、水和溶液与人类的生产生活密切相关。（1）空气成分中，能供给动植物呼吸的是　 　，体积分数最大的是　 　；薯片露置空气中一段时间后变潮，说明空气中有　 　。（2）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，该溶液的溶质是　 　；洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为　 　。打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与　 　（填“温度”或“压强”）有关。44．（2022·桂林）根据下列实验图示回答问题。（1）实验A可测定空气中氧气的含量，　 　（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。（2）实验B中，仪器a的名称是　 　；澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是　 　。（3）实验C中，观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气　 　（填“大”或“小”），因此实验室里常用向　 　排空气法收集CO2。45．（2022·桂林）从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）。A．食盐 B．明矾 C．酒精 D．氮气 E．石墨 F．熟石灰（1）可用于净水的是　 　；（2）可用作燃料的是　 　；（3）可用作电极材料的是　 　；（4）可用作食品保鲜保护气的是　 　；（5）可用于腌制食品的是　 　；（6）可用于改良酸性土壤的是　 　。46．（2022·北部湾）“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。（1）水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。上述气体与在空气中含量相同的是　 　。（2）太空“冰雪”实验：从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球，随后用沾有晶体粉末的小棒触碰一下，液体球迅速“结冰”，成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空中、液体球“结冰”实际是溶液中析出了晶体。无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是____。（填字母序号）A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶质的质量分数（3）地面分课堂的同学提出问题：“在空间站里，氧气和二氧化碳是怎么循环的呢？”下图展示了空间站中氧气和二氧化碳的循环流程。①在氧气生成系统中，运用电解水的方法制氧气，反应的化学方程式是　 　。②该流程中，理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是　 　。47．（2022·山西）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题：（1）上述设备中，有化学变化发生的是　 　。（2）练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的　 　。（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是　 　（合理即可）。（4）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是　 　。（5）若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是　 　（用化学方程式解释）。48．（2022·衡阳）随着新冠疫情的爆发，人类越来越意识到自然环境的重要性。习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：（1）为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？　 　。(任写一条)（2）水是一切生命生存所必需的物质。为了人类和社会经济的可持续发展，我们如何爱护水资源？　 　。(任写一条)（3）合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。解决“白色污染”问题，请你提出一条合理化建议_。七、实验探究题49．（2022·沈阳）化学是一门以实验为基础的自然科学（1）（一）实验帮助我们研究物质的组成如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，请回答下列问题：红磷在空气中燃烧的现象是　 　，发生反应的化学方程式为：　 　。（2）实验结论：氧气约占空气总体积的　 　。（3）（二）实验帮助我们研究物质的性质图1实验中，食用油溶解于　 　中，该实验表明影响物质溶解性的因素是　 　。（4）图2试管B中发生反应的化学方程式为：　 　。（5）为了探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，图2试管C中需要补全的一组试剂是　 　。（6）（三）实验帮助我们研究物质的制法实验室模拟炼铁原理的装置如下图所示，请回答下列问题：写出A装置玻璃管中发生反应的化学方程式：　 　，该反应前后碳元素化合价发生的变化是　 　。（7）B装置中的现象是　 　。（8）实验中需要进行尾气处理的原因是　 　。50．（2022·南通）某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是　 　。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为　 　。（3）【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是：猜想　 　正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法　 　(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是　 　。（5）【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中　 　(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为　 　段(用图2中字母表示)。（6）【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：　 　(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。51．（2022·营口）根据下图所示的实验回答问题：（1）A实验　 　（填“能”或“不能”）用来测定空气中氧气的含量；（2）B实验现象说明：空气中的氧气含量比呼出气体中的　 　（“高”或“低”）；（3）C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有　 　性；（4）D实验用来验证质量守恒定律，其中气球的作用是　 　。52．（2022·岳阳）创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。（1）实验 A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子　 　；（2）实验 B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到 U 型管中的液面 a　 　b（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是　 　；（3）实验 C：试管中观察到白磷燃烧的现象是　 　。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度　 　处。答案解析部分1．【答案】D【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、液态空气是由液氮、液氧等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于延长食品保质期，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，不符合题意；D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，符合题意。故答案为：D。【分析】A.空气中含有多种物质，属于混合物；B.氮气化学性质稳定，可作保护气；C.稀有气体通电发出不同颜色的光。2．【答案】D【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见碱的特性和用途；生石灰的性质与用途【解析】【解答】A、常温下氮气的化学性质稳定，可用作保护气，不符合题意；B、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化镁能与盐酸发生中和反应，因此可用于治疗胃酸过多，不符合题意；C、生石灰能与水反应，因此可以作食品干燥剂，不符合题意；D、浓盐酸能与金属氧化物反应，因此可用于金属除锈，符合题意；故答案为：D。【分析】A.氮气化学性质稳定，常作保护气；B.氢氧化镁属于碱，能与酸发生中和反应；C.生石灰能吸收水；D.浓盐酸用于金属除锈是因为浓盐酸能与金属反应。3．【答案】A【知识点】空气的组成【解析】【解答】空气中各成分是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；稀有气体包含：氦气、氖气、氩气等；故答案为：A。【分析】稀有气体主要包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。4．【答案】B【知识点】空气的组成；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质【解析】【解答】A、由水的化学式可知，水是氢元素与氧元素组成的氧化物，选项不符合题意；B、合金的硬度大于纯金属的硬度，生铁是一种铁合金，则生铁的硬度大于纯铁，选项符合题意；C、空气中氧气的体积分数约为21%，即氧气约占空气体积的五分之一，选项不符合题意；D、洗涤剂具有乳化作用，能够乳化油污，选项不符合题意；故答案为：B。【分析】A.水由氢元素和氧元素组成；B.合金的硬度大于纯金属的硬度；C.氧气约占空气体积的五分之一；D.洗涤剂具有乳化作用。5．【答案】D【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、开发利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意；B、推进低碳交通运输，可以减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意；C、提高森林覆盖率，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；D、增高炼铁厂的烟囱，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意。故答案为：D。【分析】减少污染物的排放、植树造林均能改善空气质量。6．【答案】C【知识点】空气的组成【解析】【解答】A.空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法不符合题意；B.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法不符合题意；C.氧气不易溶于水，该选项说法符合题意；D.空气中含量最多的是氮气，约占空气体积的78%，该选项说法不符合题意，故答案为：C。【分析】A.空气中的氧气是人类生存的必要物质，氮气和其他物质也有重要作用；B.空气中含有少量的稀有气体；C.氧气不易溶于水；D.空气中氮气约占78%。7．【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. 燃放烟花会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，故不符合题意；B. 人工降雨是利用干冰升华即固体二氧化碳变为气体是吸热，形成降雨，二氧化碳不是污染物，故符合题意；C. 焚烧垃圾会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，故不符合题意；D. 汽车尾气会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，故不符合题意；答案为：B。【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二氧化碳不计入空气污染指数。8．【答案】C【知识点】过滤的原理、方法及其应用；测定空气中的氧气含量；验证质量守恒定律【解析】【解答】A、过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或底部的烧杯不干净，不符合题意；B、给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂，不符合题意；C、在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧，红磷燃烧瓶内气压变大，会有大量的气体逸出，导致剩余的气体偏少，会造成所测得的氧气含量偏高，符合题意；D、在利用红磷燃烧验证质量守恒定律的实验中，只要保证装置密闭并进行了化学反应即可，红磷量的多少不会影响实验结果，不符合题意；故答案为：C。【分析】A.滤纸破损、液面高于滤纸边缘或底部的烧杯不干净等均能导致滤液浑浊；B.加热固体时，试管不向下倾斜会导致冷凝水回流；D.验证质量守恒定律是在密闭装置中进行。9．【答案】B【知识点】空气的污染与防治；二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】A. 太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用，可以减少CO2的排放，做法利于实现此目标，故不符合题意；B. 为了实现CO2的零排放，要合理开采可燃冰作为新能源，大量开采会造成资源浪费，做法不利于实现此目标，故符合题意；C. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，植物光合作用吸收二氧化碳，做法利于实现此目标，故不符合题意；D. 在日常生活中，倡导“低碳”生活，可以减少CO2的排放，做法利于实现此目标，故不符合题意；故答案为：B。【分析】根据减少二氧化碳排放的措施分析。10．【答案】D【知识点】空气的组成【解析】【解答】A.氮气约占空气体积的78%，选项不符合题意。B.空气污染指数越高，空气质量越差，选项不符合题意。C.铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈，因为铝在常温下易与氧气反应生成致密的氧化铝膜，选项不符合题意。D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，符合题意。故答案为：D。【分析】A.空气中氮气占空气体积的78%；B.空气污染指数越高，空气质量越差；C.铝比铁活泼。11．【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、乱扔生活垃圾，不利于保护生态环境，不符合题意；B、合理开采矿物，不会危害生态环境，符合题意；C、焚烧废弃塑料，不利于保护生态环境，不符合题意；D、过度使用农药，不利于保护生态环境，不符合题意；故答案为：B。【分析】“人不负青山，青山定不负人”旨在保护环境。12．【答案】D【知识点】氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，支持燃烧，可用作助燃剂，故A不符合题意；B、氮气化学性质不活泼，充入食品包装袋内可以防腐，常用作保护气，故B不符合题意；C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，但空气中二氧化碳过多会造成温室效应，并不是越多越好，故D符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据氧气的助燃性分析；B、根据氮气化学性质稳定分析；C、根据稀有气体通电发有色光分析；D、根据二氧化碳是光合作用的原料及二氧化碳对环境的影响分析。13．【答案】A【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、水蒸气是空气的组成成分，不属于空气的污染物，选项符合题意；B、二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项不符合题意；C、二氧化氮排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项不符合题意；D、细颗粒物属于可吸入颗粒物，属于空气的污染物，选项不符合题意；故答案为：A。【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。14．【答案】A【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；乳化现象与乳化作用【解析】【解答】A、工业生产中氧气可用于炼钢，是因为氧气具有氧化性，符合题意；B、用洗涤剂清洗油污，其原理是洗涤剂对油污有乳化功能，可以把油污以小液滴形式分散到水中，被水冲走，不符合题意；C、家庭电路中常用铜作导线，是利用了铜具有良好的导电性，不符合题意；D、焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼不容易参加化学反应，不符合题意；故答案为：A。【分析】A.氧气具有助燃性，不具有可燃性；B.洗涤剂对油污有乳化功能；C.铜具有良好的导电性；D.氮气化学性质不活泼，可用作保护气。15．【答案】A【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】目前计入空气质量评价的主要污染物为：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等，故答案为：A。【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。16．【答案】B【知识点】空气的污染与防治；合金与合金的性质；酸雨的产生、危害及防治【解析】【解答】A.pHB.石油形成过程非常复杂，属于不可再生能源，选项符合题意。C.PM2.5属于大气污染物，不符合题意。D.合金硬度大于组成纯金属，所以铝合金的硬度比纯铝大，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据pHB、根据化石燃料属于可再生能源分析；C、根据大气污染物的种类分析；D、根据合金硬度大于纯金属分析。17．【答案】A【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、氮气是空气的组成成分，不属于空气污染物，符合题意；B、一氧化碳是空气污染物之一，不符合题意；C、二氧化氮是空气污染物之一，不符合题意；D、可吸入颗粒物是空气污染物之一，不符合题意。故答案为：A。【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。18．【答案】B【知识点】空气的组成；氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途【解析】【解答】A、氮气常用作保护气，是因为氮气在常温下化学性质不活泼，不符合题意；B、鱼类能在水中生存，说明水中含有一定量的氧气，而不是氧气易溶于水，符合题意；C、氧气具有助燃性，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，不符合题意；D、将食物放置冰箱冷藏，分子运动慢，不易与氧气反应，可以延长它的保质期，不符合题意。故答案为：B。【分析】A.氮气化学性质不活泼，常作保护气；B.氧气不易溶于水；C.纯氧中氧气的纯度较高；D.温度越低，氧化反应的速率越慢。19．【答案】C【知识点】空气的组成；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、氧气具有支持燃烧的性质，可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域，故说法不符合题意；B、氮气可以制造低温环境，可用于医疗上可在液氨冷冻麻醉条件下做手术，故说法不符合题意；C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，二氧化碳能制作碳酸饮料，二氧化硫溶于水并与水发生反应生成亚硫酸，二氧化硫能造成酸雨，故说法符合题意；D、稀有气体在通电条件下发出各种颜色的光源，所以美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关，故说法不符合题意；故答案为：C。【分析】A.氧气具有助燃性，能供给呼吸；B.液氮挥发吸热；C.二氧化碳不能形成酸雨；D.稀有气体通电后会发出不同颜色的光。20．【答案】D【知识点】氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】空气中含很多成分，常用作保护气是氮气和稀有气体，且含量较少的是稀有气体；故答案为：D。【分析】根据稀有气体在空气中含量少且化学性质稳定分析。21．【答案】B【知识点】空气的污染与防治；合理使用化肥、农药；资源综合利用和新能源开发【解析】【解答】A、生活污水任意排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；B、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，符合题意；C、大量施用农药和化肥，会污染水源和土壤，应合理使用，不符合题意；D、生活垃圾随意丢弃，会污染环境，应分类回收利用，实现资源的有效利用，不符合题意。故答案为：B。【分析】A.生活污水任意排放会造成水体污染；B.植树造林有利于保护环境；C.农药和化肥应合理使用；D.生活垃圾随意丢弃既造成资源浪费，又会造成环境污染。【答案】22．B23．D24．B25．A【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；氧气的实验室制法【解析】【分析】（1）空气中各气体的体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%；（2）分子的基本特征主要包括：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同；（3）A.组装仪器时，把试管放在桌上使劲塞进塞子会损坏试管；B.将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口，若有气泡冒出，说明装置气密性良好；C.加热固体时试管口应略向下倾斜；D.氧气验满是将带火星的木条置于试管口；（4）常温下双氧水分解产生氧气，无需加热。22．空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中各组分气体体积分数最大的是氮气。故答案为：B；23．氧气压缩成液态氧过程中，分子之间的间隔变小，分子的质量、体积、数目不变。故答案为：D；24．A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作不符合题意，不符合题意；B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意。故答案为：B；25．用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。故答案为：A。26．【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、氧气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项不符合题意；B、二氧化硫容易形成酸雨，会造成污染，故此选项符合题意；C、氮气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项不符合题意；D、水蒸气也是空气的成分，不会造成污染，故此选项不符合题意。故答案为：B。【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。27．【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. 大力推广电动汽车替代汽油车，可减少化石燃料的燃料，减少二氧化碳排放，减少污染，能减缓海洋酸化，故正确，不符合题意；B. 减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用，可以减少白色污染，但不是能减缓海洋酸化的措施，故错误，符合题意；C. 积极植树造林可以吸收二氧化碳生成氧气，利于环境保护，能减缓海洋酸化，故正确，不符合题意；D. 利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电，可减少化石燃料的燃料，减少二氧化碳排放，能减缓海洋酸化，故正确，不符合题意；故答案为：B。【分析】根据减少二氧化碳排放的措施，进行分析。28．【答案】B【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：，故正确，不符合题意。B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器内压强变小，所以注射器活塞向左移动，故错误，符合题意。C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气，氧气与红磷反应，故正确，不符合题意。D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好，故正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷。B、根据待红磷熄灭并冷却至室温，仪器被消耗，注射器内压强变小分析。C. 根据氮气，氧气与红磷反应，氮气没有反应分析。D、根据改进后装置的特点分析。29．【答案】A【知识点】实验室常见的仪器及使用；氮气及稀有气体的用途；稀释浓硫酸【解析】【解答】A、氦气密度小，且化学性质稳定，可用稀有气体氦填充玩具气球，符合题意；B、强碱性炉具清洁剂具有腐蚀性，不能徒手接触，不符合题意；C、酒精具有可燃性，向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引发火灾，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水倒入浓硫酸中，容易导致酸液飞溅，不符合题意。故答案为：A。【分析】A.稀有气体氦的化学性质稳定，填充气球不易发生爆炸；B.徒手接触强碱性炉具清洁剂，会腐蚀手部皮肤；C.酒精具有可燃性、挥发性，向燃着的酒精灯里添加酒精，可能引发火灾；D.浓硫酸溶于水时放热，将水倒入浓硫酸中，产生的热量让水瞬间沸腾，液滴飞溅，可能发生危险。30．【答案】A【知识点】氮气及稀有气体的用途；硬水与软水；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途【解析】【解答】A. 活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，故符合题意；B. 氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，故不符合题意；C. 干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，故不符合题意；D. 煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，故不符合题意，故答案为：A。【分析】A、根据活性炭具有吸附性进行分析。B、没有新物质生成，属于物理变化。C、根据干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收热量进行分析。D、根据煮沸能使硬水软化进行分析。31．【答案】C【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A. 空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物，故正确，不符合题意；B. 空气能供给呼吸，能维持生态平衡，作用众多是宝贵的资源，故正确，不符合题意；C. 稀有气体化学性质很不活泼，一定条件下可以与其他物质发生化学反应，故错误，符合题意；D. 根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%，故正确，不符合题意；故答案为：C。【分析】根据空气的成分、用途、稀有气体的性质分析。32．【答案】D【知识点】空气的污染与防治；有关元素化合价的计算；化学方程式的概念、读法和含义【解析】【解答】A. 排放到空气中的NO2溶于雨水会形成酸雨，为空气污染物，故正确，不符合题意；B. 该反应中，反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，故正确，不符合题意；C. 在NO中，O显-2价，根据化合物中元素化合价的代数和为0，N的化合价为+2价，故正确，不符合题意；D. 根据，参加反应的NO和O2的质量比为：［2×(14+16)］∶(16×2)=15∶8，故错误，符合题意。故答案为：D。【分析】A、大量排放到空气中的NO2溶于雨水会形成酸雨。B、根据化合反应的特征，进行分析。C、根据在化合物中，元素化合价的代数和为0，进行分析。D、根据化学方程式，进行计算。33．【答案】B【知识点】氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】液氮沸点低，汽化时吸热，故能长时间保存活体组织和生物样品；故答案为：B。【分析】根据液氮沸点低，汽化时会吸热进行分析。34．【答案】C【知识点】测定空气中的氧气含量；验证质量守恒定律；一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【解答】A、木炭燃烧后生成二氧化碳，不能是装置内气压减小，水不能到吸入装置则无法测定空气中氧气含量，选项不符合题意；B、如图所示，反应后可观察到烧杯内壁出现小水滴，证明甲烷燃烧后生成水，说明甲烷含氢元素，但无法证明甲烷是否含碳元素，选项不符合题意；C、如图在密闭容器内，红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，反应前后物质的总质量不变，从而验证质量守恒定律，选项符合题意；D、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量筒是用于量取水的体积的，不能用于溶解氯化钠，选项不符合题意；答案为：C。【分析】A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差；B.在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水；D.不能用量筒溶解固体。35．【答案】A【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；生石灰的性质与用途【解析】【解答】A、酸雨是pHB、稀有气体化学性质稳定，不易与其他物质反应，可作保护气，说法不符合题意；C、生石灰与水反应放热，故生石灰可作为发热剂，说法不符合题意；D、金刚石是天然存在硬度最大的物质，可以切割大理石，说法不符合题意故答案为：A。【分析】A.石蕊能使酸性溶液变红；B.稀有气体化学性质稳定；C.生石灰与水反应放热；D.金刚石硬度大，可以切割大理石。36．【答案】D【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. PM2.5（细颗粒物）属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物，故A不符合题意；B. 二氧化氮属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物，故B不符合题意；C. 一氧化碳属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物，故C不符合题意；D. 氧气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故D符合题意；故答案为：D。【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。37．【答案】B,C【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】A、由图可知 ，蜡烛燃烧过程中，a点时氧气的体积分数为16%，其他气体的体积分数为84%，包括氮气、二氧化碳、稀有气体等，故A不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的质量不变化 ，因为是在密闭容器中进行的，所以红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故B符合题意；C、由图可知 ，蜡烛燃烧后，氧气的体积分数为14%，红磷燃烧后，氧气的体积分数为10%，故C符合题意；D、由图可知，氧气的体积分数为减少到14%时，蜡烛停止燃烧，氧气的体积分数为减少到10%时，红磷燃烧停止，所以将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数降至10%，二者都停止燃烧，故D不符合题意。故答案为：BC。【分析】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；B.根据质量守恒定律，反应前后总质量相等分析；C.燃烧后，两容器中氧气体积分数不为0，说明氧气均未耗尽，燃烧后氧气体积分数小的耗氧量大；D.氧气的体积分数为减少到14%时，蜡烛停止燃烧。38．【答案】氮气或N2；铝元素或铝或Al；碳元素或碳或C【知识点】空气的组成；化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量【解析】【解答】氮气约占空气体积的78%，含量高，且化学性质比较稳定，故填：氮气或N2；地壳中元素含量由多到少依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最高的金属元素是铝元素；人类已经发现的物质中，绝大部分属于有机物，有机物中都含有碳元素，所以形成化合物种类最多的元素是碳元素。【分析】根据氮气的性质、空气的成分分析。地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。39．【答案】（1）焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油（2）一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮（3）通过集装箱、管道、管状带式输送机等，或使用新能源汽车等运输方式（4）集中供暖【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】(1)煤的焦化是将煤在隔绝空气的条件下加强热，生成焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油等物质，故焦化企业生产得到的产品有焦炭、煤焦油、焦炉气、粗氨水等；(2)由图可知，煤焦化过程中，会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮的污染性气体；(3)由资料可知，主要通过集装箱、管道、管状带式输送机等，或使用新能源汽车等运输方式，实现清洁运输；(4)焦化过程产生大量的余热，可将这些余热回收利用，用于供暖等。【分析】（1）煤的焦化是将煤在隔绝空气的条件下加强热，分解成焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油等物质；（2） 煤焦化过程中产生的污染性气体有CO、SO2、NO2；（3）为实现焦实清法运输，可采取的措施有通过集装箱、管道、管状带式输送机等；（4）焦化过程产生大量的余热，余热回收后的用途有烧水、供暖、发电等。40．【答案】（1）SO2或H2S（2）CaCO3CaO+CO2↑（3）火山灰阻挡了太阳光/太阳光不能照到地面（合理即可）；冻伤农作物/温度太低农作物不能正常生长（合理即可）（4）火山喷发释放的能量来自地热能，地热能被开发利用，可缓解人类能源危机、资源匮乏等问题【知识点】空气的污染与防治；常见能源的种类、能源的分类【解析】【解答】(1)由题干“几公里外都能闻到异味”推测，火山喷发含有的有害气体含硫化氢，地底化石燃料等燃烧也会产生二氧化硫等有害气体，任填一种即可。(2)石灰石受热大量分解，产生大量二氧化碳，方程式为：。(3)火山灰弥漫在空中，阳光不能直接照射在地表，导致地表温度骤降，地表冷却造成农作物冻伤，不能正常生长。(4)火山喷发释放的能量来自地热能，地热能被开发利用，可缓解人类能源危机、资源匮乏等问题。【分析】（1）火山喷发产生的有害气体有二氧化硫和氯化氢；（2）碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳；（3）地表的温度与太阳光有关，大量火山灰弥漫在空中，火山灰阻挡了太阳光；农作物的生长需要一定温度，地表冷却，会冻伤农作物，温度太低，农作物不能正常生长；（4）火山喷发释放的能量来自地热能，如果这种能源被开发利用，可缓解人类面临的能源危机、资源匮乏、环境污染等。41．【答案】（1）一氧化碳；未燃烧的碳氧化合物；氮的氧化物；含铅化合物；烟尘等，（答一点，合理即可）（2）化石燃料的大量燃烧；森林因乱砍滥伐不断减少；导致大气中二氧化碳的含量不断上升（答一点，合理即可）（3）长期堆积破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对空气造成污染（答一点，合理即可）【知识点】空气的污染与防治；白色污染与防治；二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】(1)汽车尾气中的污染物主要有一氧化碳；未燃烧的碳氧化合物；氮的氧化物；含铅化合物；烟尘等；(2)化石燃料的大量燃烧和森林的乱砍滥伐导致空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应；(3)废弃塑料的大量使用，会产生“白色污染”，大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对空气造成污染。【分析】（1）汽车尾气中的污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮氧化物、含铅化合物等；（2）二氧化碳的含量增大可加剧温室效应；（3）“白色污染”会破坏土壤结构、污染地下水、危害海洋生物生存等。42．【答案】（1）沸点；不会（2）青菜；2：6：1；+1；Na2CO3【知识点】空气的组成；生命活动与六大营养素；均衡营养与健康；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】(1)可利用液态空气中液氮和液氧沸点的不同，将其分离，将氧气从空气中分离出来；空气中氧气的含量保持相对稳定，故疫情期间，医用氧气的需求量增大，不会使空气中氧气含量大幅度减少；(2)①米饭富含糖类；清蒸鱼富含蛋白质；青菜富含维生素；牛奶富含蛋白质和水，故富含维生素C的食物是青菜；②由化学式可知，乙醇分子中C、H、O原子的个数比为：2：6：1；次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1；根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Ca、Cl、O、C、Na的个数分别是1、2、2、0、0，生成物中含Ca、Cl、O、C、Na的个数分别是1、2、5、1、2，故反应物中还应含3个O、1个C、2个Na，故X的化学式为：Na2CO3。【分析】（1）利用空气中各组分的沸点不同分离出氧气；空气中氧气的含量保持相对稳定；（2）①米饭富含糖类；清蒸鱼富含蛋白质；青菜富含维生素；牛奶富含蛋白质和水；②根据化学式确定乙醇分子中C、H、O原子的个数比；根据化合物中化合价代数和为0计算；根据质量守恒定律确定X的化学式。43．【答案】（1）氧气或O2；氮气或N2；水蒸气或H2O（2）氯化钠或NaCl；乳化；压强【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；乳化现象与乳化作用；溶解度的影响因素【解析】【解答】(1)空气中的氧气能够支持呼吸，能供给动植物呼吸，故填氧气或O2；空气的成分中，氮气的体积分数为78%，在空气中的体积分数最大，故填氮气或N2；片露置空气中一段时间后变潮，说明空气中有水分，故填水或H2O。(2)生理盐水是0.9%的氯化钠的水溶液，该溶液的溶质是氯化钠，故填氯化钠或NaCl；洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为乳化，故填乳化；打开可乐瓶盖后，瓶中的压强减小，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与压强有关，故填压强。【分析】（1）根据氧气帮助呼吸的性质，氮气在空气中体积分数最大及空气中含有水蒸气分析；（2）根据氯化钠溶液中溶质为氯化钠，乳化现象及气体溶解度与压强有关分析。44．【答案】（1）不能（2）试管；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+ H2O（3）大；上【知识点】常用气体的收集方法；测定空气中的氧气含量；化学方程式的书写与配平【解析】【解答】(1)木炭与氧气发生燃烧后生成二氧化碳气体，实验前后，气体的体积变化不大或无变化，瓶内气压变化不准确，导致实验结果不正确，所以实验A可测定空气中氧气的含量，不能用木炭代替红磷，故填不能。(2)由图可知，仪器a的名称是试管，故填试管；澄清石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O。(3)实验C中，观察到气球在盛有二氧化碳气体的烧杯中浮起，说明CO2的密度比空气大，故填大；二氧化碳的密度比空气大，则收集二氧化碳可选择向上排空气法，故填上。【分析】（1）根据木炭燃烧后生成二氧化碳气体，装置内压强无明显变化分析；（2）根据常用仪器名称，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水分析；（3）根据二氧化碳密度比空气大，利用向上排空气法收集分析。45．【答案】（1）B（2）C（3）E（4）D（5）A（6）F【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见碱的特性和用途；碳单质的性质和用途【解析】【解答】(1)明矾溶于水后形成胶状物质，能够吸附水中悬浮的杂质，加快难溶性杂质的沉降，可用于净化水，故填B。(2)酒精具有可燃性，可用作燃料，故填C。(3)石墨具有导电性，可用作电极材料，故填E。(4)氮气的化学性质很稳定，很难与其它物质发生化学反应，所以氮气可用作食品保鲜保护气，故填D。(5)食盐可以作调味品，可用于腌制食品，故填A。(6)熟石灰是一种碱，能够与酸发生中和反应生成盐和水，可用于改良酸性土壤，故填F。【分析】根据题中所给各物质的性质分析，由各物质性质确定其用途，结合题中所给内容进行选择。46．【答案】（1）氧气、氮气（2）A（3）；2：1【知识点】空气的组成；晶体和结晶的概念与现象；物质的相互转化和制备【解析】【解答】（1）空气中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，则“人造空气”，与在空气中含量相同的是氧气、氮气；（2）降温结晶溶质减少，溶剂的质量不变，溶质的质量分数减少；蒸发结晶时溶剂减少，溶质质量减少，如果恢复到原温度则溶质的质量分数不变；则无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是溶质质量；故答案为：A；（3）① 电解水产生氢气和氧气，反应的化学方程式是：。② 分析流程，电解水中的氢元素转化到了萨巴蒂尔反应系统中生成的水和甲烷中，根据质量守恒定律，、，则理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是2：1。【分析】（1）根据空气中的成分分析。（2）无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是溶质质量。（3）① 电解水产生氢气和氧气。② 二氧化碳与氢气在催化剂作用下反应生成水和甲烷。根据流程图分析。47．【答案】（1）烧成炉（2）搅拌（3）保护蓄光釉料/提高釉面性能（4）化学性质很不活泼/一般不与其它物质发生反应（合理即可）（5）【知识点】氮气及稀有气体的用途；金属锈蚀的条件及其防护；物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】(1)如图前几步中，都是物质的形状等发生变化没有生成新物质，属于物理变化，烧成炉中陶坯经过加热生成了新物质属于化学变化，故填：烧成炉；(2)练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的搅拌；(3)施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料，这样就将里面的蓄光釉料覆盖起来起到保护作用，故填：保护蓄光釉料或提高釉面性能；(4)稀有气体化学性质稳定，不易与釉料发生化学反应，故填：化学性质很不活泼或一般不与其它物质发生反应；(5)根据题意，残留的铁会与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，化学方程式为：。【分析】（1）有新物生成的变化为化学变化；（2） 练泥机将水和坯料充分调和相当于搅拌；（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料可保护蓄光釉料；（4）稀有气体化学性质不活泼；（5） 铁燃烧生成四氧化三铁。48．【答案】（1）植树造林（合理即可）（2）节约用水（合理即可）（3）使用可降解塑料（合理即可）【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；白色污染与防治【解析】【解答】（1）造成大气污染的主要原因有：工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气．因此要减少含硫煤的使用、多植树造林、使用自行车、新能源汽车、少放烟花爆竹等，可以保护空气；（2）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，节约用水要从身边的每一件事做起，例如：洗菜的水用来浇花、冲厕所等；水污染有三个方面：工业废水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、农药的任意使用．防止水污染就要做到：工业废水、生活污水处理后再排放，合理使用化肥和农药；（3） 白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，回收废弃塑料，进行集中处理，用布袋代替塑料袋购物，可以减少塑料的使用，使用微生物可降解塑料，能够在较短时间内使塑料分解，可以减少对环境的污染。【分析】（1）根据保护大气的措施分析。（2）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。（3） 根据减少白色污染的措施分析。49．【答案】（1）产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体；（2）（3）汽油；溶剂的种类（4）（5）锌、硫酸亚铁溶液（合理即可）（6）；化合价升高（7）澄清石灰水变浑浊（8）一氧化碳有毒，污染空气【知识点】测定空气中的氧气含量；金属活动性顺序及其应用；一氧化碳还原氧化铁【解析】【解答】(1)红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，则红磷在空气中燃烧的现象是产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体，发生反应的化学方程式为：。(2)由测定空气中氧气体积分数的实验可观察到，水会倒吸进集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，故实验结论：氧气约占空气总体积的。(3)食用油不溶于水，溶解于汽油中，则图1实验中，食用油溶解于汽油中，水和汽油是不同种的溶剂，则该实验表明影响物质溶解性的因素是溶剂的种类。(4)图2试管B中发生反应为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则反应的化学方程式为：。(5)锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明金属活动性：锌、铁均强于铜，但是不能比较锌、铁的金属活动性，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明金属活动性锌强于铁，则图2试管C中需要补全的一组试剂是锌、硫酸亚铁溶液（合理即可）。(6)A装置玻璃管中发生反应为一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式：，反应前碳元素存在于一氧化碳中，氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，化合物中各元素的正负化合价代数和为零，则，，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，二氧化碳中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为y，，，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，故该反应前后碳元素化合价发生的变化是化合价升高。(7)A装置玻璃管中生成二氧化碳，二氧化碳进入B装置，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则B装置中的现象是澄清石灰水变浑浊。(8)一氧化碳有毒，直接排放进空气中，污染空气，故实验中需要进行尾气处理的原因是一氧化碳有毒，污染空气。【分析】（1）根据磷燃烧产生大量白烟，生成五氧化二磷分析；（2）根据氧气约占空气体积的五分之一分析；（3）根据溶剂种类影响物质溶解性分析；（4）根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜分析；（5）根据验证三种金属活动性可利用“两盐夹一金”或“两金加一盐”的方法分析；（6）根据化合物中元素化合价代数和为0，单质中元素化合价为0计算各元素化合价分析；（7）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；（8）根据CO的毒性分析。50．【答案】（1）点燃白磷或红磷（2）五氧化二磷＋水→磷酸（3）①（4）不能；红磷不能把装置中的氧气耗尽（5）C；DE（6）铁【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧与燃烧的条件【解析】【解答】（1）激光笔的作用是使温度达到红磷、白磷的着火点，即点燃白磷或红磷。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为：五氧化二磷＋水→磷酸；（3）白磷燃烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即猜想①正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是：因为当氧气浓度小到一定程度时，就不能支持燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽。（5）在图2中C点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段，因为此段氧气浓度急剧减少。（6）铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧、火星四射，说明不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样。【分析】（1）根据燃烧需温度达到着火点分析；（2）根据五氧化二磷与水反应生成磷酸结合文字表达式书写分析；（3）根据白磷燃烧说明红磷燃烧后氧气有剩余分析；（4）根据红磷不能耗尽氧气分析；（5）根据白磷燃烧消耗氧气分析；（6）根据铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧分析。51．【答案】（1）不能（2）高（3）导电（4）缓冲气压，以防气压过大冲出橡胶塞【知识点】测定空气中的氧气含量；吸入空气与呼出气体的比较；验证质量守恒定律；碳单质的性质和用途【解析】【解答】（1）A实验所用药品为木炭，木炭燃烧生成的二氧化碳为气体，集气瓶内无法形成气压差，因此不能用来测定空气中氧气的含量。（2）B实验中燃着的木条在空气中正常燃烧，在呼出气体中很快熄灭，则说明空气中的氧气含量比呼出气体中的高。（3）C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有导电性。（4）D实验中红磷燃烧会放热，导致锥形瓶内气压变大，因此气球的作用是缓冲气压，以防气压过大冲出橡胶塞。【分析】（1）测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体。（2）根据空气中的氧气含量比呼出气体中的高分析。（3）根据石墨具有导电性分析。（4）根据大气压原理分析。52．【答案】（1）在不断运动（2）低于；温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出（3）产生大量白烟，放出热量；1【知识点】测定空气中的氧气含量；溶解时的吸热或放热现象；分子的定义与分子的特性【解析】【解答】(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，当运动到湿润的红色石蕊试纸处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，故填：在不断运动；(2)氢氧化钠溶于水，放出大量的热， 装置内气体受热膨胀，压强增大，故观察到 U 型管中的液面 a低于b；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出，故饱和澄清石灰水变浑浊；(3)白磷燃烧， 产生大量白烟，放出热量；白磷燃烧，消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，试管内压强减小，注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，氧气约占空气体积的1/5，故试管内液面最终上升至刻度1处。【分析】（1）观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子在不断运动；（2）氢氧化钠溶于水放热；氢氧化钙的溶解度随温度升高而下降；（3）白磷燃烧，产生大量白烟；氧气约占空气体积的1/5。二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022年化学中考真题汇编：空气一、单选题1．（2022·聊城）空气是一种重要的资源。下列有关说法错误的是（　　）A．液态空气属于混合物B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源D．空气污染指数越大，空气质量状况越好【答案】D【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、液态空气是由液氮、液氧等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于延长食品保质期，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，不符合题意；D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，符合题意。故答案为：D。【分析】A.空气中含有多种物质，属于混合物；B.氮气化学性质稳定，可作保护气；C.稀有气体通电发出不同颜色的光。2．（2022·宿迁）下列关于物质的性质与用途对应关系错误的是（　　）A．N2化学性质稳定，能作保护气B．Mg （O H） 2能与酸反应，用于治疗胃酸过多C．生石灰具有吸水性，可作食品干燥剂D．浓盐酸具有挥发性，可用于金属除锈【答案】D【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见碱的特性和用途；生石灰的性质与用途【解析】【解答】A、常温下氮气的化学性质稳定，可用作保护气，不符合题意；B、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化镁能与盐酸发生中和反应，因此可用于治疗胃酸过多，不符合题意；C、生石灰能与水反应，因此可以作食品干燥剂，不符合题意；D、浓盐酸能与金属氧化物反应，因此可用于金属除锈，符合题意；故答案为：D。【分析】A.氮气化学性质稳定，常作保护气；B.氢氧化镁属于碱，能与酸发生中和反应；C.生石灰能吸收水；D.浓盐酸用于金属除锈是因为浓盐酸能与金属反应。3．（2022·铁岭）空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛。下列气体属于稀有气体的是（　　）A．氦气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气【答案】A【知识点】空气的组成【解析】【解答】空气中各成分是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；稀有气体包含：氦气、氖气、氩气等；故答案为：A。【分析】稀有气体主要包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。4．（2022·盘锦）下列说法中错误的是（　　）A．水是由H、O两种元素组成的B．生铁的硬度小于纯铁C．氧气约占空气体积的五分之一D．洗涤剂可以乳化油污【答案】B【知识点】空气的组成；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质【解析】【解答】A、由水的化学式可知，水是氢元素与氧元素组成的氧化物，选项不符合题意；B、合金的硬度大于纯金属的硬度，生铁是一种铁合金，则生铁的硬度大于纯铁，选项符合题意；C、空气中氧气的体积分数约为21%，即氧气约占空气体积的五分之一，选项不符合题意；D、洗涤剂具有乳化作用，能够乳化油污，选项不符合题意；故答案为：B。【分析】A.水由氢元素和氧元素组成；B.合金的硬度大于纯金属的硬度；C.氧气约占空气体积的五分之一；D.洗涤剂具有乳化作用。5．（2022·河北）2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是（　　）A．开发利用新能源 B．推进低碳交通运输C．提高森林覆盖率 D．增高炼铁厂的烟囱【答案】D【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、开发利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意；B、推进低碳交通运输，可以减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意；C、提高森林覆盖率，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；D、增高炼铁厂的烟囱，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意。故答案为：D。【分析】减少污染物的排放、植树造林均能改善空气质量。6．（2022·河北）下列有关空气的说法错误的是（　　）A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中含有稀有气体C．空气中的氧气极易溶于水 D．空气中氮气的体积分数最大【答案】C【知识点】空气的组成【解析】【解答】A.空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法不符合题意；B.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法不符合题意；C.氧气不易溶于水，该选项说法符合题意；D.空气中含量最多的是氮气，约占空气体积的78%，该选项说法不符合题意，故答案为：C。【分析】A.空气中的氧气是人类生存的必要物质，氮气和其他物质也有重要作用；B.空气中含有少量的稀有气体；C.氧气不易溶于水；D.空气中氮气约占78%。7．（2022·贺州）2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是（　　）A．燃放烟花 B．人工降雨 C．焚烧垃圾 D．汽车尾气【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. 燃放烟花会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，故不符合题意；B. 人工降雨是利用干冰升华即固体二氧化碳变为气体是吸热，形成降雨，二氧化碳不是污染物，故符合题意；C. 焚烧垃圾会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，故不符合题意；D. 汽车尾气会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，故不符合题意；答案为：B。【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二氧化碳不计入空气污染指数。8．（2022·齐齐哈尔）以下对实验的相关分析，错误的是（　　）A．过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损B．给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂C．在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧会造成所测得的氧气含量偏低D．在利用红磷燃烧验证质量守恒定律的实验中，若红磷量不足不会影响实验结果【答案】C【知识点】过滤的原理、方法及其应用；测定空气中的氧气含量；验证质量守恒定律【解析】【解答】A、过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或底部的烧杯不干净，不符合题意；B、给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂，不符合题意；C、在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧，红磷燃烧瓶内气压变大，会有大量的气体逸出，导致剩余的气体偏少，会造成所测得的氧气含量偏高，符合题意；D、在利用红磷燃烧验证质量守恒定律的实验中，只要保证装置密闭并进行了化学反应即可，红磷量的多少不会影响实验结果，不符合题意；故答案为：C。【分析】A.滤纸破损、液面高于滤纸边缘或底部的烧杯不干净等均能导致滤液浑浊；B.加热固体时，试管不向下倾斜会导致冷凝水回流；D.验证质量守恒定律是在密闭装置中进行。9．（2022·大庆）我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列做法不利于实现此目标的是（　　）A．太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用B．为了实现CO2的零排放，大规模开采可燃冰作为新能源C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林D．在日常生活中，倡导“低碳”生活【答案】B【知识点】空气的污染与防治；二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】A. 太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用，可以减少CO2的排放，做法利于实现此目标，故不符合题意；B. 为了实现CO2的零排放，要合理开采可燃冰作为新能源，大量开采会造成资源浪费，做法不利于实现此目标，故符合题意；C. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，植物光合作用吸收二氧化碳，做法利于实现此目标，故不符合题意；D. 在日常生活中，倡导“低碳”生活，可以减少CO2的排放，做法利于实现此目标，故不符合题意；故答案为：B。【分析】根据减少二氧化碳排放的措施分析。10．（2022·眉山）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）A．氮气约占空气体积的21%B．空气污染指数越高，空气质量越好C．铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈，说明铁的金属活动性比铝强D．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质【答案】D【知识点】空气的组成【解析】【解答】A.氮气约占空气体积的78%，选项不符合题意。B.空气污染指数越高，空气质量越差，选项不符合题意。C.铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈，因为铝在常温下易与氧气反应生成致密的氧化铝膜，选项不符合题意。D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，符合题意。故答案为：D。【分析】A.空气中氮气占空气体积的78%；B.空气污染指数越高，空气质量越差；C.铝比铁活泼。11．（2022·吉林）习近平总书记提出：“人不负青山，青山定不负人”。下列做法中符合这一理念的是（　　）A．乱扔生活垃圾 B．合理开采矿物C．焚烧废弃塑料 D．过度使用农药【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、乱扔生活垃圾，不利于保护生态环境，不符合题意；B、合理开采矿物，不会危害生态环境，符合题意；C、焚烧废弃塑料，不利于保护生态环境，不符合题意；D、过度使用农药，不利于保护生态环境，不符合题意；故答案为：B。【分析】“人不负青山，青山定不负人”旨在保护环境。12．（2022·北部湾）下列有关空气成分的叙述中，错误的是（　　）A．氧气具有助燃性，可用作助燃剂B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好【答案】D【知识点】氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，支持燃烧，可用作助燃剂，故A不符合题意；B、氮气化学性质不活泼，充入食品包装袋内可以防腐，常用作保护气，故B不符合题意；C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，但空气中二氧化碳过多会造成温室效应，并不是越多越好，故D符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据氧气的助燃性分析；B、根据氮气化学性质稳定分析；C、根据稀有气体通电发有色光分析；D、根据二氧化碳是光合作用的原料及二氧化碳对环境的影响分析。13．（2022·本溪）下列不属于空气污染物的是（　　）A．水蒸气 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．细颗粒物【答案】A【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、水蒸气是空气的组成成分，不属于空气的污染物，选项符合题意；B、二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项不符合题意；C、二氧化氮排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项不符合题意；D、细颗粒物属于可吸入颗粒物，属于空气的污染物，选项不符合题意；故答案为：A。【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。14．（2022·本溪）下列对生产、生活中一些做法的解释，错误的是（　　）A．工业生产中氧气可用于炼钢，是因为氧气具有可燃性B．用洗涤剂清洗油污，其原理是洗涤剂对油污有乳化功能C．家庭电路中常用铜作导线，是利用了铜具有良好的导电性D．焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼【答案】A【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；乳化现象与乳化作用【解析】【解答】A、工业生产中氧气可用于炼钢，是因为氧气具有氧化性，符合题意；B、用洗涤剂清洗油污，其原理是洗涤剂对油污有乳化功能，可以把油污以小液滴形式分散到水中，被水冲走，不符合题意；C、家庭电路中常用铜作导线，是利用了铜具有良好的导电性，不符合题意；D、焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼不容易参加化学反应，不符合题意；故答案为：A。【分析】A.氧气具有助燃性，不具有可燃性；B.洗涤剂对油污有乳化功能；C.铜具有良好的导电性；D.氮气化学性质不活泼，可用作保护气。15．（2022·吉林）下列气体属于空气污染物的是（　　）A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气【答案】A【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】目前计入空气质量评价的主要污染物为：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等，故答案为：A。【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。16．（2022·广东）化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是（　　）A．pHC．PM2.5属于大气污染物 D．铝合金的硬度比纯铝大【答案】B【知识点】空气的污染与防治；合金与合金的性质；酸雨的产生、危害及防治【解析】【解答】A.pHB.石油形成过程非常复杂，属于不可再生能源，选项符合题意。C.PM2.5属于大气污染物，不符合题意。D.合金硬度大于组成纯金属，所以铝合金的硬度比纯铝大，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据pHB、根据化石燃料属于可再生能源分析；C、根据大气污染物的种类分析；D、根据合金硬度大于纯金属分析。17．（2022·北部湾）下列物质不属于空气污染物的是（　　）A．N2 B．COC．NO2 D．可吸入颗粒物【答案】A【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、氮气是空气的组成成分，不属于空气污染物，符合题意；B、一氧化碳是空气污染物之一，不符合题意；C、二氧化氮是空气污染物之一，不符合题意；D、可吸入颗粒物是空气污染物之一，不符合题意。故答案为：A。【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。18．（2022·十堰）下列有关说错误的是（　　）A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期【答案】B【知识点】空气的组成；氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途【解析】【解答】A、氮气常用作保护气，是因为氮气在常温下化学性质不活泼，不符合题意；B、鱼类能在水中生存，说明水中含有一定量的氧气，而不是氧气易溶于水，符合题意；C、氧气具有助燃性，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，不符合题意；D、将食物放置冰箱冷藏，分子运动慢，不易与氧气反应，可以延长它的保质期，不符合题意。故答案为：B。【分析】A.氮气化学性质不活泼，常作保护气；B.氧气不易溶于水；C.纯氧中氧气的纯度较高；D.温度越低，氧化反应的速率越慢。19．（2022·郴州）空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是（　　）A．氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C．因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关【答案】C【知识点】空气的组成；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A、氧气具有支持燃烧的性质，可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域，故说法不符合题意；B、氮气可以制造低温环境，可用于医疗上可在液氨冷冻麻醉条件下做手术，故说法不符合题意；C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，二氧化碳能制作碳酸饮料，二氧化硫溶于水并与水发生反应生成亚硫酸，二氧化硫能造成酸雨，故说法符合题意；D、稀有气体在通电条件下发出各种颜色的光源，所以美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关，故说法不符合题意；故答案为：C。【分析】A.氧气具有助燃性，能供给呼吸；B.液氮挥发吸热；C.二氧化碳不能形成酸雨；D.稀有气体通电后会发出不同颜色的光。20．（2022·黄石）空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（　　）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【答案】D【知识点】氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】空气中含很多成分，常用作保护气是氮气和稀有气体，且含量较少的是稀有气体；故答案为：D。【分析】根据稀有气体在空气中含量少且化学性质稳定分析。21．（2022·长沙）2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（　　）A．生活污水任意排放B．为了使天空更蓝，积极植树造林C．大量施用农药和化肥D．生活垃圾随意丢弃，无需分类回收【答案】B【知识点】空气的污染与防治；合理使用化肥、农药；资源综合利用和新能源开发【解析】【解答】A、生活污水任意排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；B、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，符合题意；C、大量施用农药和化肥，会污染水源和土壤，应合理使用，不符合题意；D、生活垃圾随意丢弃，会污染环境，应分类回收利用，实现资源的有效利用，不符合题意。故答案为：B。【分析】A.生活污水任意排放会造成水体污染；B.植树造林有利于保护环境；C.农药和化肥应合理使用；D.生活垃圾随意丢弃既造成资源浪费，又会造成环境污染。（2022·苏州）阅读下列材料，完成下面小题：工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。在实验室中，常用分解高锰酸钾或双氧水来制取氧气。22．空气中各组分气体体积分数最大的是（　　）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体23．下列有关氧气压缩成液态氧过程的说法正确的是（　　）A．氧分子体积变小 B．氧分子质量变小C．氧分子数目变少 D．氧分子间空隙变小24．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（　　）A．组装仪器 B．检查气密性C．加热固体 D．氧气验满25．在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（　　）A．酒精灯 B．水槽 C．集气瓶 D．锥形瓶【答案】22．B23．D24．B25．A【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；氧气的实验室制法【解析】【分析】（1）空气中各气体的体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%；（2）分子的基本特征主要包括：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同；（3）A.组装仪器时，把试管放在桌上使劲塞进塞子会损坏试管；B.将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口，若有气泡冒出，说明装置气密性良好；C.加热固体时试管口应略向下倾斜；D.氧气验满是将带火星的木条置于试管口；（4）常温下双氧水分解产生氧气，无需加热。22．空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中各组分气体体积分数最大的是氮气。故答案为：B；23．氧气压缩成液态氧过程中，分子之间的间隔变小，分子的质量、体积、数目不变。故答案为：D；24．A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作不符合题意，不符合题意；B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意。故答案为：B；25．用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。故答案为：A。26．（2022·长沙）为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是（　　）A．氧气 B．二氧化硫 C．氮气 D．水蒸气【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A、氧气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项不符合题意；B、二氧化硫容易形成酸雨，会造成污染，故此选项符合题意；C、氮气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项不符合题意；D、水蒸气也是空气的成分，不会造成污染，故此选项不符合题意。故答案为：B。【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。27．（2022·怀化）海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排人大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是（　　）A．大力推广电动汽车替代汽油车B．减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用C．积极植树造林D．利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电【答案】B【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. 大力推广电动汽车替代汽油车，可减少化石燃料的燃料，减少二氧化碳排放，减少污染，能减缓海洋酸化，故正确，不符合题意；B. 减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用，可以减少白色污染，但不是能减缓海洋酸化的措施，故错误，符合题意；C. 积极植树造林可以吸收二氧化碳生成氧气，利于环境保护，能减缓海洋酸化，故正确，不符合题意；D. 利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电，可减少化石燃料的燃料，减少二氧化碳排放，能减缓海洋酸化，故正确，不符合题意；故答案为：B。【分析】根据减少二氧化碳排放的措施，进行分析。28．（2022·乐山）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法错误的是（　　）A．红磷燃烧的化学方程式可以表示为：B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好【答案】B【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：，故正确，不符合题意。B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器内压强变小，所以注射器活塞向左移动，故错误，符合题意。C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气，氧气与红磷反应，故正确，不符合题意。D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好，故正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷。B、根据待红磷熄灭并冷却至室温，仪器被消耗，注射器内压强变小分析。C. 根据氮气，氧气与红磷反应，氮气没有反应分析。D、根据改进后装置的特点分析。29．（2022·广州）在劳动实践和化学实验中要保证安全，下列做法安全的是（　　）A．用稀有气体氦填充玩具气球 B．徒手接触强碱性炉具清洁剂C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．将水倒入浓硫酸中进行稀释【答案】A【知识点】实验室常见的仪器及使用；氮气及稀有气体的用途；稀释浓硫酸【解析】【解答】A、氦气密度小，且化学性质稳定，可用稀有气体氦填充玩具气球，符合题意；B、强碱性炉具清洁剂具有腐蚀性，不能徒手接触，不符合题意；C、酒精具有可燃性，向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引发火灾，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水倒入浓硫酸中，容易导致酸液飞溅，不符合题意。故答案为：A。【分析】A.稀有气体氦的化学性质稳定，填充气球不易发生爆炸；B.徒手接触强碱性炉具清洁剂，会腐蚀手部皮肤；C.酒精具有可燃性、挥发性，向燃着的酒精灯里添加酒精，可能引发火灾；D.浓硫酸溶于水时放热，将水倒入浓硫酸中，产生的热量让水瞬间沸腾，液滴飞溅，可能发生危险。30．（2022·陕西）化学让生活更美好。下列说法正确的是（　　）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质【答案】A【知识点】氮气及稀有气体的用途；硬水与软水；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途【解析】【解答】A. 活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，故符合题意；B. 氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，故不符合题意；C. 干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，故不符合题意；D. 煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，故不符合题意，故答案为：A。【分析】A、根据活性炭具有吸附性进行分析。B、没有新物质生成，属于物理变化。C、根据干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收热量进行分析。D、根据煮沸能使硬水软化进行分析。31．（2022·衡阳）下列关于空气的说法错误的是（　　）A．空气是一种混合物B．空气是一种宝贵的资源C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D．空气中氧气的体积分数约为21%【答案】C【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】A. 空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物，故正确，不符合题意；B. 空气能供给呼吸，能维持生态平衡，作用众多是宝贵的资源，故正确，不符合题意；C. 稀有气体化学性质很不活泼，一定条件下可以与其他物质发生化学反应，故错误，符合题意；D. 根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%，故正确，不符合题意；故答案为：C。【分析】根据空气的成分、用途、稀有气体的性质分析。32．（2022·天津市）在的反应中，下列说法错误的是（　　）A．NO2为空气污染物B．该反应为化合反应C．在NO中N的化合价为+2价D．参加反应的NO和O2的质量比为15∶16【答案】D【知识点】空气的污染与防治；有关元素化合价的计算；化学方程式的概念、读法和含义【解析】【解答】A. 排放到空气中的NO2溶于雨水会形成酸雨，为空气污染物，故正确，不符合题意；B. 该反应中，反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，故正确，不符合题意；C. 在NO中，O显-2价，根据化合物中元素化合价的代数和为0，N的化合价为+2价，故正确，不符合题意；D. 根据，参加反应的NO和O2的质量比为：［2×(14+16)］∶(16×2)=15∶8，故错误，符合题意。故答案为：D。【分析】A、大量排放到空气中的NO2溶于雨水会形成酸雨。B、根据化合反应的特征，进行分析。C、根据在化合物中，元素化合价的代数和为0，进行分析。D、根据化学方程式，进行计算。33．（2022·重庆）液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（　　）A．密度小 B．沸点低 C．难溶于水 D．无色无味【答案】B【知识点】氮气及稀有气体的用途【解析】【解答】液氮沸点低，汽化时吸热，故能长时间保存活体组织和生物样品；故答案为：B。【分析】根据液氮沸点低，汽化时会吸热进行分析。34．（2022·新疆）下列实验能达到目的的是（　　）A．测定空气中氧气的含量B．探究甲烷中是否含碳元素C．验证质量守恒定律D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液【答案】C【知识点】测定空气中的氧气含量；验证质量守恒定律；一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【解答】A、木炭燃烧后生成二氧化碳，不能是装置内气压减小，水不能到吸入装置则无法测定空气中氧气含量，选项不符合题意；B、如图所示，反应后可观察到烧杯内壁出现小水滴，证明甲烷燃烧后生成水，说明甲烷含氢元素，但无法证明甲烷是否含碳元素，选项不符合题意；C、如图在密闭容器内，红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，反应前后物质的总质量不变，从而验证质量守恒定律，选项符合题意；D、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量筒是用于量取水的体积的，不能用于溶解氯化钠，选项不符合题意；答案为：C。【分析】A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差；B.在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水；D.不能用量筒溶解固体。35．（2022·新疆）下列有关物质用途的说法错误的是（　　）A．石蕊溶液可检测酸雨 B．稀有气体可作保护气C．生石灰可作发热剂 D．金刚石可切割大理石【答案】A【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；生石灰的性质与用途【解析】【解答】A、酸雨是pHB、稀有气体化学性质稳定，不易与其他物质反应，可作保护气，说法不符合题意；C、生石灰与水反应放热，故生石灰可作为发热剂，说法不符合题意；D、金刚石是天然存在硬度最大的物质，可以切割大理石，说法不符合题意故答案为：A。【分析】A.石蕊能使酸性溶液变红；B.稀有气体化学性质稳定；C.生石灰与水反应放热；D.金刚石硬度大，可以切割大理石。36．（2022·昆明）下列未计入空气质量评价的主要污染物的是（　　）A．PM2.5 B．NO2 C．CO D．O2【答案】D【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】A. PM2.5（细颗粒物）属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物，故A不符合题意；B. 二氧化氮属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物，故B不符合题意；C. 一氧化碳属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物，故C不符合题意；D. 氧气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故D符合题意；故答案为：D。【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二、多选题37．（2022·泰州）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是（　　）A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%【答案】B,C【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】A、由图可知 ，蜡烛燃烧过程中，a点时氧气的体积分数为16%，其他气体的体积分数为84%，包括氮气、二氧化碳、稀有气体等，故A不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的质量不变化 ，因为是在密闭容器中进行的，所以红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故B符合题意；C、由图可知 ，蜡烛燃烧后，氧气的体积分数为14%，红磷燃烧后，氧气的体积分数为10%，故C符合题意；D、由图可知，氧气的体积分数为减少到14%时，蜡烛停止燃烧，氧气的体积分数为减少到10%时，红磷燃烧停止，所以将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数降至10%，二者都停止燃烧，故D不符合题意。故答案为：BC。【分析】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；B.根据质量守恒定律，反应前后总质量相等分析；C.燃烧后，两容器中氧气体积分数不为0，说明氧气均未耗尽，燃烧后氧气体积分数小的耗氧量大；D.氧气的体积分数为减少到14%时，蜡烛停止燃烧。三、填空题38．（2022·河南）在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是　 　；地壳中含量最高的金属元素是　 　；形成化合物种类最多的元素是　 　。【答案】氮气或N2；铝元素或铝或Al；碳元素或碳或C【知识点】空气的组成；化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量【解析】【解答】氮气约占空气体积的78%，含量高，且化学性质比较稳定，故填：氮气或N2；地壳中元素含量由多到少依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最高的金属元素是铝元素；人类已经发现的物质中，绝大部分属于有机物，有机物中都含有碳元素，所以形成化合物种类最多的元素是碳元素。【分析】根据氮气的性质、空气的成分分析。地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。四、科普阅读题39．（2022·晋中）焦化超低排放为推进焦化行业全流程、系统化环境治理，实施超低排放改造，应坚持源头防控、过程管控、末端治理全面发力，实现减污降碳协同增效，以促进环境空气质量持续改善。煤的焦化是将煤在隔绝空气的条件下加强热，分解成焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油等物质。在炼焦生产过程中，精煤破碎、焦炭破碎、筛分及运输中都会产生颗粒排放物。焦炉内发生反应时，还会产生多种污染性气体。目前，焦化超低排放改造中，通过采取密闭、封闭等有效措施，提高废气收集率。污染性气体处理，采用选择性催化还原技术脱硝和氨法脱硫等方法。对焦化过程产生的大量余热，可将焦炉进行升级改造，以加强余热回收利用。产品清洁运输是产品销售的重要环节，主要通过集装箱、管道、管状带式输送机等，或使用新能源汽车等运输方式，实现清洁运输。焦化企业，应因地制宜制定焦化超低排放改造方案，倡导节能环保理念，以生态环境高标准推动企业高质量发展。阅读分析，解答问题：（1）焦化企业生产得到的产品有什么？（写1种）　 　。（2）煤焦化过程中产生的污染性气体有什么？（写1种）　 　。（3）为实现焦炭清洁运输，可采取的措施有什么？（写1条）　 　。（4）焦化过程产生大量的余热，请举出余热回收后的一种用途。　 　。【答案】（1）焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油（2）一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮（3）通过集装箱、管道、管状带式输送机等，或使用新能源汽车等运输方式（4）集中供暖【知识点】空气的污染与防治【解析】【解答】(1)煤的焦化是将煤在隔绝空气的条件下加强热，生成焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油等物质，故焦化企业生产得到的产品有焦炭、煤焦油、焦炉气、粗氨水等；(2)由图可知，煤焦化过程中，会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮的污染性气体；(3)由资料可知，主要通过集装箱、管道、管状带式输送机等，或使用新能源汽车等运输方式，实现清洁运输；(4)焦化过程产生大量的余热，可将这些余热回收利用，用于供暖等。【分析】（1）煤的焦化是将煤在隔绝空气的条件下加强热，分解成焦炭、粗氨水、焦炉气和煤焦油等物质；（2） 煤焦化过程中产生的污染性气体有CO、SO2、NO2；（3）为实现焦实清法运输，可采取的措施有通过集装箱、管道、管状带式输送机等；（4）焦化过程产生大量的余热，余热回收后的用途有烧水、供暖、发电等。40．（2022·山西）阅读材料火山喷发2022年1月14日，位于南太平洋的汤加岛屿发生火山大喷发，其威力之大，令世界担忧。卫星照片显示，此次火山喷发过程中释放出了大量的能量，火山灰、蒸汽和气体在太平洋蓝色的海面上升腾而起，喷发的火山柱直径约5千米，高约20千米，呈蘑菇状笼罩在火山上空，导致空气有毒，石油泄漏，海鸟死亡，甚至几公里外都能闻到异味，严重威胁着当地居民的生活。大量火山灰弥漫在空中，地表温度骤降，对植被产生较大影响。火山喷发的原因是由于地壳板块的移动，岩石（如石灰石）被推入熔岩下，变成岩浆，释放出大量气体，炽热的岩浆在火山下方流动，当蒸汽穿过岩石时，喷发点就会积聚压力，岩石受压破裂，气体迅速释放导致剧烈的喷发。阅读分析，解答问题：（1）火山喷发产生的有害气体有什么？　 　（写1种）。（2）请用化学方程式解释火山喷发过程中释放出大量气体的原因。　 　。（3）火山灰弥漫在空中，引起地表温度骤降的原因是什么？　 　。地表冷却对农作物会产生什么影响？　 　。（4）火山喷发释放的能量来自哪一种能源？地热能如果这种能源被开发利用，可缓解人类面临的什么问题？　 　。【答案】（1）SO2或H2S（2）CaCO3CaO+CO2↑（3）火山灰阻挡了太阳光/太阳光不能照到地面（合理即可）；冻伤农作物/温度太低农作物不能正常生长（合理即可）（4）火山喷发释放的能量来自地热能，地热能被开发利用，可缓解人类能源危机、资源匮乏等问题【知识点】空气的污染与防治；常见能源的种类、能源的分类【解析】【解答】(1)由题干“几公里外都能闻到异味”推测，火山喷发含有的有害气体含硫化氢，地底化石燃料等燃烧也会产生二氧化硫等有害气体，任填一种即可。(2)石灰石受热大量分解，产生大量二氧化碳，方程式为：。(3)火山灰弥漫在空中，阳光不能直接照射在地表，导致地表温度骤降，地表冷却造成农作物冻伤，不能正常生长。(4)火山喷发释放的能量来自地热能，地热能被开发利用，可缓解人类能源危机、资源匮乏等问题。【分析】（1）火山喷发产生的有害气体有二氧化硫和氯化氢；（2）碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳；（3）地表的温度与太阳光有关，大量火山灰弥漫在空中，火山灰阻挡了太阳光；农作物的生长需要一定温度，地表冷却，会冻伤农作物，温度太低，农作物不能正常生长；（4）火山喷发释放的能量来自地热能，如果这种能源被开发利用，可缓解人类面临的能源危机、资源匮乏、环境污染等。五、简答题41．（2022·齐齐哈尔）环境污染使人类的生存遭受严重的威胁，保护环境势在必行。请回答下列问题：（1）请写出汽车尾气中的污染物。（答一种即可）（2）温室效应增强导致暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件频发。请写出导致温室效应增强的原因。（答一点即可）（3）废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，请写出“白色污染”的危害。（答一点即可）【答案】（1）一氧化碳；未燃烧的碳氧化合物；氮的氧化物；含铅化合物；烟尘等，（答一点，合理即可）（2）化石燃料的大量燃烧；森林因乱砍滥伐不断减少；导致大气中二氧化碳的含量不断上升（答一点，合理即可）（3）长期堆积破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对空气造成污染（答一点，合理即可）【知识点】空气的污染与防治；白色污染与防治；二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】(1)汽车尾气中的污染物主要有一氧化碳；未燃烧的碳氧化合物；氮的氧化物；含铅化合物；烟尘等；(2)化石燃料的大量燃烧和森林的乱砍滥伐导致空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应；(3)废弃塑料的大量使用，会产生“白色污染”，大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对空气造成污染。【分析】（1）汽车尾气中的污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮氧化物、含铅化合物等；（2）二氧化碳的含量增大可加剧温室效应；（3）“白色污染”会破坏土壤结构、污染地下水、危害海洋生物生存等。六、综合题42．（2022·宿迁）我国抗击“新冠疫情”卓有成效，为全世界做出了贡献。（1）“新冠”重症患者需要使用呼吸机供氧，氧气来自于空气。利用液态空气中各成分的　 　不同，将氧气从空气中分离出来。疫情期间，医用氧气的需求量增大，　 　（填“会”或“不会”）使空气中氧气含量大幅度减少。（2）增强体质，做好防护是“抗疫”的有效方法。①加强营养。午餐食用米饭、清蒸鱼、青菜、牛奶，其中富含维生素C的食物是　 　。②勤通风消毒。家庭常用75%的医用酒精（主要成分乙醇C2H6O）消毒，乙醇分子中C、H、O原子的个数比为　 　；次氯酸钠（NaClO）也是一种常用的消毒剂，其中氯元素的化合价为　 　，制取次氯酸钠的反应为：， X的化学式为　 　。【答案】（1）沸点；不会（2）青菜；2：6：1；+1；Na2CO3【知识点】空气的组成；生命活动与六大营养素；均衡营养与健康；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】(1)可利用液态空气中液氮和液氧沸点的不同，将其分离，将氧气从空气中分离出来；空气中氧气的含量保持相对稳定，故疫情期间，医用氧气的需求量增大，不会使空气中氧气含量大幅度减少；(2)①米饭富含糖类；清蒸鱼富含蛋白质；青菜富含维生素；牛奶富含蛋白质和水，故富含维生素C的食物是青菜；②由化学式可知，乙醇分子中C、H、O原子的个数比为：2：6：1；次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1；根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Ca、Cl、O、C、Na的个数分别是1、2、2、0、0，生成物中含Ca、Cl、O、C、Na的个数分别是1、2、5、1、2，故反应物中还应含3个O、1个C、2个Na，故X的化学式为：Na2CO3。【分析】（1）利用空气中各组分的沸点不同分离出氧气；空气中氧气的含量保持相对稳定；（2）①米饭富含糖类；清蒸鱼富含蛋白质；青菜富含维生素；牛奶富含蛋白质和水；②根据化学式确定乙醇分子中C、H、O原子的个数比；根据化合物中化合价代数和为0计算；根据质量守恒定律确定X的化学式。43．（2022·桂林）空气、水和溶液与人类的生产生活密切相关。（1）空气成分中，能供给动植物呼吸的是　 　，体积分数最大的是　 　；薯片露置空气中一段时间后变潮，说明空气中有　 　。（2）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，该溶液的溶质是　 　；洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为　 　。打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与　 　（填“温度”或“压强”）有关。【答案】（1）氧气或O2；氮气或N2；水蒸气或H2O（2）氯化钠或NaCl；乳化；压强【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；乳化现象与乳化作用；溶解度的影响因素【解析】【解答】(1)空气中的氧气能够支持呼吸，能供给动植物呼吸，故填氧气或O2；空气的成分中，氮气的体积分数为78%，在空气中的体积分数最大，故填氮气或N2；片露置空气中一段时间后变潮，说明空气中有水分，故填水或H2O。(2)生理盐水是0.9%的氯化钠的水溶液，该溶液的溶质是氯化钠，故填氯化钠或NaCl；洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为乳化，故填乳化；打开可乐瓶盖后，瓶中的压强减小，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与压强有关，故填压强。【分析】（1）根据氧气帮助呼吸的性质，氮气在空气中体积分数最大及空气中含有水蒸气分析；（2）根据氯化钠溶液中溶质为氯化钠，乳化现象及气体溶解度与压强有关分析。44．（2022·桂林）根据下列实验图示回答问题。（1）实验A可测定空气中氧气的含量，　 　（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。（2）实验B中，仪器a的名称是　 　；澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是　 　。（3）实验C中，观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气　 　（填“大”或“小”），因此实验室里常用向　 　排空气法收集CO2。【答案】（1）不能（2）试管；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+ H2O（3）大；上【知识点】常用气体的收集方法；测定空气中的氧气含量；化学方程式的书写与配平【解析】【解答】(1)木炭与氧气发生燃烧后生成二氧化碳气体，实验前后，气体的体积变化不大或无变化，瓶内气压变化不准确，导致实验结果不正确，所以实验A可测定空气中氧气的含量，不能用木炭代替红磷，故填不能。(2)由图可知，仪器a的名称是试管，故填试管；澄清石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O。(3)实验C中，观察到气球在盛有二氧化碳气体的烧杯中浮起，说明CO2的密度比空气大，故填大；二氧化碳的密度比空气大，则收集二氧化碳可选择向上排空气法，故填上。【分析】（1）根据木炭燃烧后生成二氧化碳气体，装置内压强无明显变化分析；（2）根据常用仪器名称，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水分析；（3）根据二氧化碳密度比空气大，利用向上排空气法收集分析。45．（2022·桂林）从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）。A．食盐 B．明矾 C．酒精 D．氮气 E．石墨 F．熟石灰（1）可用于净水的是　 　；（2）可用作燃料的是　 　；（3）可用作电极材料的是　 　；（4）可用作食品保鲜保护气的是　 　；（5）可用于腌制食品的是　 　；（6）可用于改良酸性土壤的是　 　。【答案】（1）B（2）C（3）E（4）D（5）A（6）F【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见碱的特性和用途；碳单质的性质和用途【解析】【解答】(1)明矾溶于水后形成胶状物质，能够吸附水中悬浮的杂质，加快难溶性杂质的沉降，可用于净化水，故填B。(2)酒精具有可燃性，可用作燃料，故填C。(3)石墨具有导电性，可用作电极材料，故填E。(4)氮气的化学性质很稳定，很难与其它物质发生化学反应，所以氮气可用作食品保鲜保护气，故填D。(5)食盐可以作调味品，可用于腌制食品，故填A。(6)熟石灰是一种碱，能够与酸发生中和反应生成盐和水，可用于改良酸性土壤，故填F。【分析】根据题中所给各物质的性质分析，由各物质性质确定其用途，结合题中所给内容进行选择。46．（2022·北部湾）“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。（1）水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。上述气体与在空气中含量相同的是　 　。（2）太空“冰雪”实验：从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球，随后用沾有晶体粉末的小棒触碰一下，液体球迅速“结冰”，成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空中、液体球“结冰”实际是溶液中析出了晶体。无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是____。（填字母序号）A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶质的质量分数（3）地面分课堂的同学提出问题：“在空间站里，氧气和二氧化碳是怎么循环的呢？”下图展示了空间站中氧气和二氧化碳的循环流程。①在氧气生成系统中，运用电解水的方法制氧气，反应的化学方程式是　 　。②该流程中，理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是　 　。【答案】（1）氧气、氮气（2）A（3）；2：1【知识点】空气的组成；晶体和结晶的概念与现象；物质的相互转化和制备【解析】【解答】（1）空气中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，则“人造空气”，与在空气中含量相同的是氧气、氮气；（2）降温结晶溶质减少，溶剂的质量不变，溶质的质量分数减少；蒸发结晶时溶剂减少，溶质质量减少，如果恢复到原温度则溶质的质量分数不变；则无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是溶质质量；故答案为：A；（3）① 电解水产生氢气和氧气，反应的化学方程式是：。② 分析流程，电解水中的氢元素转化到了萨巴蒂尔反应系统中生成的水和甲烷中，根据质量守恒定律，、，则理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是2：1。【分析】（1）根据空气中的成分分析。（2）无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是溶质质量。（3）① 电解水产生氢气和氧气。② 二氧化碳与氢气在催化剂作用下反应生成水和甲烷。根据流程图分析。47．（2022·山西）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题：（1）上述设备中，有化学变化发生的是　 　。（2）练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的　 　。（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是　 　（合理即可）。（4）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是　 　。（5）若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是　 　（用化学方程式解释）。【答案】（1）烧成炉（2）搅拌（3）保护蓄光釉料/提高釉面性能（4）化学性质很不活泼/一般不与其它物质发生反应（合理即可）（5）【知识点】氮气及稀有气体的用途；金属锈蚀的条件及其防护；物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】(1)如图前几步中，都是物质的形状等发生变化没有生成新物质，属于物理变化，烧成炉中陶坯经过加热生成了新物质属于化学变化，故填：烧成炉；(2)练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的搅拌；(3)施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料，这样就将里面的蓄光釉料覆盖起来起到保护作用，故填：保护蓄光釉料或提高釉面性能；(4)稀有气体化学性质稳定，不易与釉料发生化学反应，故填：化学性质很不活泼或一般不与其它物质发生反应；(5)根据题意，残留的铁会与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，化学方程式为：。【分析】（1）有新物生成的变化为化学变化；（2） 练泥机将水和坯料充分调和相当于搅拌；（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料可保护蓄光釉料；（4）稀有气体化学性质不活泼；（5） 铁燃烧生成四氧化三铁。48．（2022·衡阳）随着新冠疫情的爆发，人类越来越意识到自然环境的重要性。习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：（1）为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？　 　。(任写一条)（2）水是一切生命生存所必需的物质。为了人类和社会经济的可持续发展，我们如何爱护水资源？　 　。(任写一条)（3）合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。解决“白色污染”问题，请你提出一条合理化建议_。【答案】（1）植树造林（合理即可）（2）节约用水（合理即可）（3）使用可降解塑料（合理即可）【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；白色污染与防治【解析】【解答】（1）造成大气污染的主要原因有：工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气．因此要减少含硫煤的使用、多植树造林、使用自行车、新能源汽车、少放烟花爆竹等，可以保护空气；（2）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，节约用水要从身边的每一件事做起，例如：洗菜的水用来浇花、冲厕所等；水污染有三个方面：工业废水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、农药的任意使用．防止水污染就要做到：工业废水、生活污水处理后再排放，合理使用化肥和农药；（3） 白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，回收废弃塑料，进行集中处理，用布袋代替塑料袋购物，可以减少塑料的使用，使用微生物可降解塑料，能够在较短时间内使塑料分解，可以减少对环境的污染。【分析】（1）根据保护大气的措施分析。（2）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。（3） 根据减少白色污染的措施分析。七、实验探究题49．（2022·沈阳）化学是一门以实验为基础的自然科学（1）（一）实验帮助我们研究物质的组成如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，请回答下列问题：红磷在空气中燃烧的现象是　 　，发生反应的化学方程式为：　 　。（2）实验结论：氧气约占空气总体积的　 　。（3）（二）实验帮助我们研究物质的性质图1实验中，食用油溶解于　 　中，该实验表明影响物质溶解性的因素是　 　。（4）图2试管B中发生反应的化学方程式为：　 　。（5）为了探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，图2试管C中需要补全的一组试剂是　 　。（6）（三）实验帮助我们研究物质的制法实验室模拟炼铁原理的装置如下图所示，请回答下列问题：写出A装置玻璃管中发生反应的化学方程式：　 　，该反应前后碳元素化合价发生的变化是　 　。（7）B装置中的现象是　 　。（8）实验中需要进行尾气处理的原因是　 　。【答案】（1）产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体；（2）（3）汽油；溶剂的种类（4）（5）锌、硫酸亚铁溶液（合理即可）（6）；化合价升高（7）澄清石灰水变浑浊（8）一氧化碳有毒，污染空气【知识点】测定空气中的氧气含量；金属活动性顺序及其应用；一氧化碳还原氧化铁【解析】【解答】(1)红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，则红磷在空气中燃烧的现象是产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体，发生反应的化学方程式为：。(2)由测定空气中氧气体积分数的实验可观察到，水会倒吸进集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，故实验结论：氧气约占空气总体积的。(3)食用油不溶于水，溶解于汽油中，则图1实验中，食用油溶解于汽油中，水和汽油是不同种的溶剂，则该实验表明影响物质溶解性的因素是溶剂的种类。(4)图2试管B中发生反应为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则反应的化学方程式为：。(5)锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明金属活动性：锌、铁均强于铜，但是不能比较锌、铁的金属活动性，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明金属活动性锌强于铁，则图2试管C中需要补全的一组试剂是锌、硫酸亚铁溶液（合理即可）。(6)A装置玻璃管中发生反应为一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式：，反应前碳元素存在于一氧化碳中，氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，化合物中各元素的正负化合价代数和为零，则，，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，二氧化碳中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为y，，，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，故该反应前后碳元素化合价发生的变化是化合价升高。(7)A装置玻璃管中生成二氧化碳，二氧化碳进入B装置，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则B装置中的现象是澄清石灰水变浑浊。(8)一氧化碳有毒，直接排放进空气中，污染空气，故实验中需要进行尾气处理的原因是一氧化碳有毒，污染空气。【分析】（1）根据磷燃烧产生大量白烟，生成五氧化二磷分析；（2）根据氧气约占空气体积的五分之一分析；（3）根据溶剂种类影响物质溶解性分析；（4）根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜分析；（5）根据验证三种金属活动性可利用“两盐夹一金”或“两金加一盐”的方法分析；（6）根据化合物中元素化合价代数和为0，单质中元素化合价为0计算各元素化合价分析；（7）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；（8）根据CO的毒性分析。50．（2022·南通）某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是　 　。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为　 　。（3）【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是：猜想　 　正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法　 　(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是　 　。（5）【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中　 　(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为　 　段(用图2中字母表示)。（6）【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：　 　(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。【答案】（1）点燃白磷或红磷（2）五氧化二磷＋水→磷酸（3）①（4）不能；红磷不能把装置中的氧气耗尽（5）C；DE（6）铁【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧与燃烧的条件【解析】【解答】（1）激光笔的作用是使温度达到红磷、白磷的着火点，即点燃白磷或红磷。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为：五氧化二磷＋水→磷酸；（3）白磷燃烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即猜想①正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是：因为当氧气浓度小到一定程度时，就不能支持燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽。（5）在图2中C点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段，因为此段氧气浓度急剧减少。（6）铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧、火星四射，说明不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样。【分析】（1）根据燃烧需温度达到着火点分析；（2）根据五氧化二磷与水反应生成磷酸结合文字表达式书写分析；（3）根据白磷燃烧说明红磷燃烧后氧气有剩余分析；（4）根据红磷不能耗尽氧气分析；（5）根据白磷燃烧消耗氧气分析；（6）根据铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧分析。51．（2022·营口）根据下图所示的实验回答问题：（1）A实验　 　（填“能”或“不能”）用来测定空气中氧气的含量；（2）B实验现象说明：空气中的氧气含量比呼出气体中的　 　（“高”或“低”）；（3）C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有　 　性；（4）D实验用来验证质量守恒定律，其中气球的作用是　 　。【答案】（1）不能（2）高（3）导电（4）缓冲气压，以防气压过大冲出橡胶塞【知识点】测定空气中的氧气含量；吸入空气与呼出气体的比较；验证质量守恒定律；碳单质的性质和用途【解析】【解答】（1）A实验所用药品为木炭，木炭燃烧生成的二氧化碳为气体，集气瓶内无法形成气压差，因此不能用来测定空气中氧气的含量。（2）B实验中燃着的木条在空气中正常燃烧，在呼出气体中很快熄灭，则说明空气中的氧气含量比呼出气体中的高。（3）C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有导电性。（4）D实验中红磷燃烧会放热，导致锥形瓶内气压变大，因此气球的作用是缓冲气压，以防气压过大冲出橡胶塞。【分析】（1）测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体。（2）根据空气中的氧气含量比呼出气体中的高分析。（3）根据石墨具有导电性分析。（4）根据大气压原理分析。52．（2022·岳阳）创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。（1）实验 A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子　 　；（2）实验 B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到 U 型管中的液面 a　 　b（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是　 　；（3）实验 C：试管中观察到白磷燃烧的现象是　 　。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度　 　处。【答案】（1）在不断运动（2）低于；温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出（3）产生大量白烟，放出热量；1【知识点】测定空气中的氧气含量；溶解时的吸热或放热现象；分子的定义与分子的特性【解析】【解答】(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，当运动到湿润的红色石蕊试纸处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，故填：在不断运动；(2)氢氧化钠溶于水，放出大量的热， 装置内气体受热膨胀，压强增大，故观察到 U 型管中的液面 a低于b；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出，故饱和澄清石灰水变浑浊；(3)白磷燃烧， 产生大量白烟，放出热量；白磷燃烧，消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，试管内压强减小，注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，氧气约占空气体积的1/5，故试管内液面最终上升至刻度1处。【分析】（1）观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子在不断运动；（2）氢氧化钠溶于水放热；氢氧化钙的溶解度随温度升高而下降；（3）白磷燃烧，产生大量白烟；氧气约占空气体积的1/5。二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1

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