2023年5月23日下午7点，行知论坛第200期教育讲座在腾讯会议线上举行。本次讲座以“数字经济时代教育研究前沿话题——编辑的视角”为主题，主讲人为上海市教育科学研究院研究员翁伟斌，讲座由南京大学教育研究院张红霞教授主持。

行知论坛教育讲座旨在通过不同的讲座内容丰富同学们看待问题的视野，积累深厚的学术涵养，对当今前沿教育研究内容有更进一步的认识，激发同学们的学习愿景和研究兴趣，帮助大家在研究生阶段找准人生定位，奏响华美的人生乐章。

图 | 讲座主题

翁伟斌老师指出，数字化加速发展，对全球各国劳动力所拥有的知识、技能与能力提出了新的要求，需要教育做出相应的回应。并且，互联网的发展催生了数字化思维、分布式认知、虚拟空间知识传播方式和人际交往方式，这将导致人才培养理念、方式和治理体系的系统性变革。在此背景之下，本次讲座以编辑的视角切入，介绍了数字经济时代教育研究的前沿话题，主要围绕“教育研究的层次”“编辑眼中教育数字化转型的主要研究内容”和“数字化时代教育科学研究的选题及凝炼”三个部分展开。

图 | 讲座提纲

翁老师从学术问题研究出发，指出教师的研究应分为三个层次：第一个层次是问题反思，是常规性的研究形态，侧重对教学活动中具体现象与事件的思考；第二个层次是专题探索，侧重针对教学实践中的问题，以较为系统的方式寻求问题的解决；第三个层次是课题研究，对某一个专题有相对成熟的研究思路，研究方法的设计和运用又比较规范时，就进入了课题研究的层面。每个层次的研究所形成的成果是不一样的，但都需要注重论证过程的严密性和逻辑性。

图 | 讲座内容

翁老师指出，教育数字化转型是对教育生态的重新构建，教育数字化转型下的教育研究也会发生颠覆性变革。翁老师将这种颠覆性的变化总结为八个方面：新范式、新思维、新能力、新环境、新资源、新应用、新文化、新蓝图。教育研究的选题也可从这几个方面切入和思考，其中技术赋能教育变革和数字化助推课程教学革新已成为教育研究的核心主张和关键议题。

图 | 讲座内容

针对数字化时代教育科学研究的选题问题，翁老师提出了看待学术论文的三种视角：作者视角、编者视角和读者视角。他认为选择一个有价值的问题就是要实现作者视角、编者视角和读者视角的完美结合，既要适合自己的学术兴趣、经验和感性，又要接触学术前沿，追踪学术前沿问题的研究动态。翁老师指出，一个良好的选题有四个必备要素：一是打破单一学科的界限、二是对现有研究的充分利用和总结、三是对未来学科发展的预判和把握、四是与当下及未来的经济社会发展紧密结合。好的选题需要学术灵感，这来源于深厚的学术积累，应注重培养学术敏感性。讲座最后，翁老师对学术研究的写作与表述提出六点建议：明确定位、发现问题、确定标题、梳理思路、搭建框架、符合规范。

图 | 讲座内容

在讲座互动环节，我院学子积极提问，翁老师一一给予回应。针对“思想政治理论课的数字化转型与冲突”问题，翁老师强调课程思政是思想政治理论课的未来发展方向，其基本要求是思想政治教育与专业教育的有机结合，要做到“如盐入水，有味无痕”，这也对教师的能力提出了严峻挑战，需要教师进一步明确自己的角色和定位。针对“思辨类文章有何特征”这一问题，翁老师将思辨类文章看作观点类文章，认为思辨类文章就是在前人基础上提出不同于他们的观点，并且这个观点要具有启发性。思辨类文章是从哲学层面考虑教育问题，对个人的学术积累要求更高。

图 | 主讲人翁伟斌老师

讲座结尾，张红霞教授对讲座内容进行总结，并对翁伟斌老师精彩的报告表示感谢。翁伟斌老师也表达了期待，希望讲座中关于选题与写作的建议能对大家有所启示，期待大家创作出更多有价值的教育研究学术论文。

主讲人简介

翁伟斌，就职上海市教育科学研究院，研究员，中国民办教育协会民办教育研究会副理事长，上海市高等教育学会副秘书长，教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员，浙江农林大学兼职研究员，潍坊科技学院特聘教授。多家中文核心教育类期刊编委，在CSSCI等核心期刊发表论文50余篇，其中10余篇被人大报刊复印资料全文转载，主持或参与10余项省部级以上课题。主要从事教育管理、职业教育政策研究。

（图/石娜 吴双  文/吴双）