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作者：

施靓婕

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摘要：

汪曾祺是我国著名的作家,自上世纪90年代开始,汪曾祺的作品被逐渐选入到中学语文教材中.目前各版本的中学语文教材共选入过16篇汪曾祺的作品.这些作品为什么会被选入语文教材?怎样解读,教学汪曾祺的作品?这些问题都值得被研究.笔者发现,目前,语文教学领域对汪曾祺的研究比较薄弱,且大多只从教学这一个角度出发进行研究,没有出现过关于汪曾祺作品选编方面的研究.笔者认为,要对汪曾祺展开全面的研究,必须将教材选编研究和教学研究相结合.因此,笔者在本文中将从教材选编和教学两个角度出发,结合教材分析,文本解读和教学案例分析三个方面,对中学语文教材中的汪曾祺作品展开研究.并针对目前的选编情况,从适当增加文化意蕴浓厚的美食散文,适当补充不同的文体,适当选入理论性文章三个方面提出选编建议.结合目前的教学情况,提出关注汪曾祺作品"平淡而有味"的语言特色,关注汪曾祺作品中的消极修辞和进行教学方法上的创新等教学建议.本文共由四章组成.第一章分别从文学,语文教学两个角度梳理相关的研究现状.第二章,笔者结合教材的选编情况,从教材选文标准和汪曾祺作品的语文教育价值两个方面对其作品入选语文教材的原因进行探究.第三章从教材,解读和教学案例分析三个角度对相关课文进行教学分析.第四章,笔者结合目前的选编和教学情况,提出相应的选编和教学建议.

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关键词：

语文教材 汪曾祺作品 选编研究 教学研究

学位级别：

硕士

DOI：

CNKI:CDMD:2.1018.215189