展示抒情诗《热爱生命》，学生集体朗诵。

（三）教师：生命是重要的、美好的。但是有很多人却轻视它的存在，甚至是轻易的舍弃它。（课件展示资料①一个初中生，他的父母因为对他的希望很大，所以要求很严格。即使他的成绩也不错，似乎也不能让父母满意。因此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在觉得十分“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。②一个中学生名王哲，品学兼优，还被评为三好学生。但由于一个偶然的原因，与一个同学发生了误会。而这名同学性格比较刁蛮，为此，就屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。③全球每年约有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人当中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因是心理素质差，承受困难的能力差。

1、讨论（学生公开发表自己意见）①以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？②如果是你，你会怎样做呢？③他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？④他们的这种表现是热爱生命的体现吗？

2、教师小结：生命是美好的，我们每个人都要珍视自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当采取有效的合适的方法去解决它，战胜它，而不是放弃生命。

3、学生齐唱《明天会更好》。

（四）教师：生命是可贵的！那么，怎样才算是热爱自己的生命呢？是不是仅仅让生命存在就是热爱生命吗？（课件展示画面：一些吸毒者吸毒的画面；未成年人在家闲居的画面；“乞丐”在街上行乞的画面；各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面）

1、学生讨论：怎样的人生才算有意义？才算真正的热爱生命？作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面？（结合自己的调查及自己的感受发言）

2、教师小结

关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。那么，同学们，你们是怎样认识这场战争的呢？这种做法是热爱生命的表现吗？大家下去后思考这个问题,并互相交流。

五、感悟

这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，较好的达到了关注生命，热爱生命的目的。

这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了预期效果。