为什么要知道和了解模联呢？因为它的好处实在是太多了。当然这一前提是学生在具备一定基础和指导下全情的投入。那具体有哪些好处呢？

往大的方面说：培养英文交流能力，学术写作能力和创新思维能力。往小的方面说：拓宽学生视野，激发学习兴趣，培养责任心，领袖能力与合作精神，锻炼演讲能力，培养勇气和意志，建立国际人脉网络等等。

不同的人肯定会有许多相同而又不同的收获。我去年暑假带队参加模联的时候，听说有些学生已经是第二第三次参加模联活动和会议。可见模联对这些学生的吸引力，侧面也能说明每次参加模联都会有不一样的收获。

三、How to play MUN?

模联怎么玩？

除了了解模联具体是啥，有何用。最重要的就是了解怎么玩。这里面内容就多了。

你必须要去了解联合国的历史及相关国际机构，学会调研自己所分配国家的政治经济文化历史地理宗教等各方面情况，熟知模联的规则与流程，术语与表达；学会撰写调研后的学术性的工作文件和决议草案，进行精心准备的公共演讲；学会灵活应对并讨论会场热点问题，凝聚国家间的共识，妥善解决不同国家间的利益分歧。

这对你的综合能力要求很高，当然同样的，这也绝对很锻炼人。

大的流程是：

1. 选择委员会和相关议题；

2. 代表所分配的国家；

3. 进入正式模联议事流程

也即最重要部分，经过一系列辩论，磋商，修正，最后得出决议案，这就有点像打游戏。

举个例子更好理解：我相信大部分人都知道绝地求生刺激战场这款游戏，你首先要选择人物，是男性还是女性，喜欢什么款式的人物风格（相当于你申请分配的国家），其次你选择打的地图，是喜欢热情雨林，绝地海岛，冰封雪地，还是选择激情沙漠（等于你选择自己感兴趣的委员会和议题），最后呢要组队啊，四人一组或几人一组进行团队作战，互相分工配合，掩护抢救。

一个国家可能有两个代表，需要互相合作配合。另外也要团结其他有共同利益的国家，形成利益共同体集团，来最大化争取本国的国家利益，最后毒圈缩到最后，能力强，坚持到最后的战队 “获胜吃鸡”，即通过代表本国国家利益的决议案或决议修正案即意味着你成功完成了你的使命和任务。

四、Where can we access the information?

怎么获取相关信息呢？

有的人肯定会疑惑，说了那么多，那具体怎么从海量的资源中获取较为精确的目标信息呢？

我想除了主办方提供的各种资料外，独立地进行信息获取，筛选和分析也是一种非常重要的核心竞争力。所以大家一定要多去了解，分享和沟通。

有时候，你所谓的一方天地可能只是你家方圆五里地的范围，人家的天地可能真的就是整个世界，who knows? 多问问总没错~

下面就列举一些最常用的相关网站和资源获取方式：

1.联合国相关网站：

联合国书目信息系统网络版：http://unbisnet.www.un.org

联合国青少年天地：http://www.cyberschoolbus.un.org

2. 各国各自的国家网站或媒体网站等：

http://www.countryreports.org ;

http://www.bbcworld.com

3. Twitter推特上关注 best delegate，芝加哥模联，哈佛模联，北美模联，乔治敦模联，或者海牙国际模联等公共推特账号；关注联合国及其相关国际机构的推特账号；关注联合国高级官员的推特账号，如联合国现任秘书长 Secretary General of the United Nations 安东尼奥古特雷斯的个人推特账号（相当于国内的微博），了解最新动态和趋势。这些无疑对你的信息收集和检索带来巨大帮助。

五． Can you recommend some professional organizations on MUN?有没有推荐的机构呢？

本着负责任的态度，笔者目前只推荐自己亲自参加过并体验良好的模联为主业的机构。

在中国，有好几家公司在做模联的项目。我会推荐由北大毕业做模联起家的嘉朋汉坊（总部位于北京）。不管是从学生的反馈，自己的感受，其他学校老师的评价和模联志愿者的沟通中，听到看到的都是非常好的正面反馈。

当然，在这里首先申明一下，这只是我个人良心推荐，有兴趣的学校老师和家长学生可以了解下。

六. How to run MUN club in an international school?

国际学校如何开展模联？

以成都外国语学校模联负责人张聪老师（模联界的大佬）的经验分享为例，笔者在这里做个汇总（内容来源：张聪老师分享）。（成外许多模联社团优秀成员获得哈佛等知名学府的录取）

a. 要开展学校模联社团活动，首先对模联指导老师有一个非常高的要求。模联指导老师必须要： 外语素质过硬，国际视野开阔，熟悉模联规则，终身学习的心态。另外模联老师要做好四个角色：要做好学生模联发展的规划师，模联活动的组织者，模联资源的提供者，模联活动学生表现的评价人。

b. 模联指导老师确定后，要进行社团的筹建与运行。首先，在校内利用各种媒介进行宣传造势，模联老师与校领导和各班老师获取支持，做好沟通和准备，最后进行学生选拔，前期不着急扩大规模，先带出成绩，知名度上升后可以进行社团的扩招，从而惠及更多学生，并扩大模联社团的知名度和美誉度，形成模联社团的良性循环。

c. 除了对老师有要求外，对学生的选拔也有几个方面的要求：选拔方式为笔试加口试。着重考察学生的语言能力，沟通能力，对时事政治了解，团队精神，以及是否有出国意向等。

d. 模联社团成员确定稳定后，接下来就是着手确定模联社团的各种框架细节了。设置模联的基本理念，社团的分工，学期常规管理运行和考核，社团宣传的方式等，具体以每个学校情况做个性化处理。

e. 最重要的部分当然属于学术性培训。模联课可以以社团课或者选修课来开展。明确课程时间，阶段目标和内容，每个阶段辅以考核。时机成熟时，自主开展校内模联会和外出参加校外模联会以真刀实枪的体验模联。

下面附模联流程和专业术语表达：

返回搜狐，查看更多