幼儿园小班《梅花桩》教案(通用5篇) |
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幼儿园小班《梅花桩》教案(通用5篇) 在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班《梅花桩》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目的: 1、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。 2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。 3、了解梅花桩的特点,尝试探索它的不同玩法。 4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动重难点: 练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作,锻炼幼儿动作的灵活性。 有初步的规则意识,能遵守游戏的规则。 活动准备: 场地自制梅花桩音乐 活动过程: 一、开始部分: 1、教师带幼儿进入场地,随音乐做热身运动。 二、基本部分: 1、出示梅花桩,幼儿自由探索玩法,教师记录 2、教师带领幼儿一起玩游戏 游戏一:绕跑 梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回绕跑 游戏二:蹲走 梅花桩保持一定的'间隔距离摆放,幼儿迂回蹲走 游戏三:跨跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回跨跳 游戏四:开合跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回开合跳 游戏五:双脚并拢跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双脚并拢跳 游戏六:小兔跳 梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回模仿小兔跳 游戏七:双手着地、双脚着地向前爬 梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双手着地、双脚着地向前爬 3、小结以上活动,请幼儿继续探索它的玩法 三、结束部分: 1、幼儿随音乐进行放松活动。 四、活动延伸: 1、继续探索梅花桩的不同玩法 2、亲子活动:能积极和父母一起参与梅花桩的游戏 教学反思: 走“梅花桩”时,从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”,教师注意保护幼儿的安全,通过快速奔跑的动作练习,锻炼幼儿腿部肌肉的力量,双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。 幼儿园小班《梅花桩》教案 2活动目标: 锻炼幼儿的身体平衡能力及协调能力,使幼儿能积极参与活动,遵守活动规则。 活动材料: 废旧易拉罐若干、胶带等。 活动过程: 1.将准备好的易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起,最少需要制作二十组。 2.将制作好的.梅花桩分成两组排放。 3.让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。 4.让幼儿排好队,按顺序让幼儿走上梅花桩,提醒幼儿双脚站稳,要踩在易拉罐中间,伸开双臂保持平衡。 5.哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩,哪一组幼儿获胜。 6.反复进行游戏,让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩。 7.幼儿之间相互讨论怎样才能使身体平衡。 8.游戏结束,将所用物品整理放回原处。 活动总结: 通过这次户外活动,提高了幼儿的身体平衡性协调性以及灵活性。 幼儿园小班《梅花桩》教案 3活动目标 通过快速奔跑的动作练习,锻炼幼儿腿部肌肉的力量,双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。 活动准备 1、手绢人手一条,“梅花桩”若干(梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一起,固定好)。旗杆两根。 2、场地布置。 活动玩法 1、将幼儿分成人数相等的两队,分别列队站在起跑线后。 2、游戏开始,幼儿齐念儿歌:“山再高,路再险,登山队员都不怕。” 教师发信号:“登山开始!”各队排头的第一名幼儿手持手绢,走过一段“梅花桩”地,向表示高山顶峰的'旗杆处奔跑,跑到旗杆下把手绢系在旗杆上表示登上高峰。然后在旗杆旁招手致意,第二名幼儿看见招手,立即手持手绢出发。走过“梅花桩”,继续向高峰快速跑去,把手绢接着系在旗杆上。后面的幼儿依次同样进行,直到全队人员登上高峰,齐声说:“我们胜利了!”最后以先完成的队为胜。 活动建议 1、活动前组织幼儿收集易拉罐,自制“梅花桩”。 2、走“梅花桩”时,从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”。 3、教师注意保护幼儿的安全。 幼儿园小班《梅花桩》教案 4活动目标: 1.探索各种方法玩梅花桩,积累多种运动经验,激发幼儿的兴趣。 2.尝试在梅花桩上行走、站立等活动,控制动作的协调性和身体的敏捷性。 3.积极参与“鳄鱼来了”的游戏,体验合作的重要和快乐。 活动准备: 1.音乐 2.梅花桩(木桩)、梅花桩(旺仔牛奶罐) 活动过程: 一、热身运动 小动物搬运工----尝试用不同的动作搬运梅花桩(旺仔牛奶罐),进行热身。 二、基本部分 1.自主探索 提问:小树林里的梅花桩可以怎么玩? 观察:幼儿不同的玩法。(在梅花桩上做不同的动作并保持身体的平衡) 2.分享交流 指导:幼儿之间分享梅花桩的玩法。 示范:个别幼儿示范保持身体平衡的动作。 再观察:继续探索不同的`动作。幼儿选择一个动作,努力保持较长的时间。 3.合作探索 (1)和同伴合作游戏,探索并示范保持平衡的不同玩法。 (2)一起探索在梅花桩上交换位置的方法。 提问:和同伴交换位置时怎样才能让两个人都保持平衡,不掉下去?小结:两个人手拉手,你跨一条腿,我跨一条腿,踩到对方的梅花桩上站稳马上转身收腿。 三、集体游戏:鳄鱼来了-----在不同高度的梅花桩上保持平衡,体验合作的快乐 1.规则介绍: (1)梅花桩作为小河边的树桩。 (2)小动物们在河边游戏:四散追跑、跳上跳下。教师模仿鳄鱼在水中来回游动。 (3)鳄鱼发动袭击(四肢着地、俯下身体为信号)时,小动物们要赶快逃到一个“树桩”上,不得掉下“树桩”,否则被鳄鱼吃掉。 2.分角色进行游戏 3.第二次游戏:引导幼儿合作,保护同伴的安全。 4.第三次游戏:尝试占据小面积,让更多同伴得救,单脚或双脚站立在一个“树桩”上保持身体平衡。小结:小动物们不仅保持平衡的本领大了,而且还能相互合作,最终战胜了大鳄鱼,胜利! 四、放松运动 1.梅花桩(旺仔牛奶罐)摆成一座独木桥。小动物们安全过独木桥。 2.每人拿一个梅花桩,把它送回“家”。 幼儿园小班《梅花桩》教案 5设计意图: 《纲要》中明确指出:"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。"为了更好地贯彻《纲要》精神,我结合本班幼儿年龄特点,设计了体育活动《有趣的梅花桩》,活动中我采用幼儿感兴趣的方式来发展他们走、跑、平衡、跳跃等基本动作,提高动作的协调性、灵活性。 活动目标: 1、 培养幼儿协作克服困难的精神。 2、通过活动让幼儿学会双脚并拢跳过15―2cm高的梅花桩,提高幼儿跳的能力。 3、发展幼儿的协调性、创造性。 活动准备: 梅花桩若干、音乐、垫子、椅子。 活动过程: 一、开始部分听音乐,在老师带领下热身操《蹦踏踏蹦踏》入场。 二、基本部分: 1、幼儿分散玩梅花桩,鼓励幼儿玩出多种花样。 师:"今天我们用梅花桩来锻炼身体,。请小朋友每人拿一只分散玩,比比谁的玩法多,谁的玩法有趣。" 2、幼儿集中交流玩法,将新颖有趣的玩法推广。 3、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)师:"可以请你的好朋友和你一起玩梅花桩,看哪些小朋友玩得多、合作的好!" 4、重点讲解新玩法:跳梅花桩。 (1)幼儿分成两路纵队,两人一组跳过梅花桩。请幼儿师范正确的'动作。 (2)增加难度,老师参与。将梅花桩两个重叠跳过去。 5、游戏"比比谁最快"介绍玩法,师提醒幼儿注意游戏规则及安全。 三、结束部分利用梅花桩做放松动作,收拾整理场地。 教学反思: 走梅花桩时,从哪落地就从哪里重新踩上梅花桩,教师注意保护幼儿的安全,通过快速奔跑的动作练习,锻炼幼儿腿部肌肉的力量,双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。 【幼儿园小班《梅花桩》教案】相关文章: 小班教案幼儿园小班教案01-18 小班教案幼儿园小班教案15篇01-18 幼儿园小班教案(经典)07-20 (经典)幼儿园小班教案07-25 幼儿园小班教案【经典】07-25 幼儿园小班教案(精选)08-08 幼儿园小班教案(经典)08-10 幼儿园小班教案(精选)08-18 [精选]幼儿园小班教案08-18 (精选)幼儿园小班教案07-10 |
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