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198

作者：

王敬华

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摘要：

事实与价值的关系,即"是"与"应当"的关系问题,史称"休谟问题".当今学术界对朱熹"格物致知"论的讨论,主要是围绕着这一理论中所蕴含的事实与价值的关系问题而展开的.从朱熹对"格物致知"所进行的论述中,我们也可以看到朱熹在解决事实与价值,知识与道德,科学与人文等矛盾问题上所作的探索.朱熹的"格物致知"论体现了事实与价值,知识与道德的有机统一,有助于避免工具主义与价值主义的对峙.吸取朱熹"格物致知"论中的合理因素,对于我们当代的大学教育,尤其是道德教育的良性发展具有重要意义.

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关键词：

朱熹 ；格物致知 ；道德教育 ；

DOI：

10.3969/j.issn.1000-5102.2017.01.006

被引量：

1

年份：

2017