做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找古代诗歌五首作业设计吗？下面是21世纪教育网小编精选古代诗歌五首作业设计精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 古代诗歌五首作业设计(10篇) 序号 资料标题 下载地址 1 5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例 下载 2 21 古代诗歌五首 第一课时《望岳》 课件+教学设计+导学案+素材 下载 3 21 古代诗歌五首-《己亥杂诗》 教学设计 下载 4 2 花的学校 作业设计(无答案) 下载 5 第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业） 下载 6 六下第四单元作业设计 下载 7 2.《燕子 》分层作业优秀设计（含答案） 下载 8 3.4简单的图案设计 课后作业+答案+作业设计 下载 9 第21课 古代诗歌五首《已亥杂诗》教学设计 下载 10 2 姓氏歌 作业设计(无答案) 下载 篇1：5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例点此去下载5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例05守株待兔05、守株待兔一、本课目标：1.认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.通过学习，初步了解读文言文的方法。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句...图片详情：  篇2：21 古代诗歌五首 第一课时《望岳》 课件+教学设计+导学案+素材点此去下载21 古代诗歌五首 第一课时《望岳》 课件+教学设计+导学案+素材资料可供全国地区适用。大致详情：(共30张PPT)新课导入中国是诗的国度，在历史的悠悠长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微，或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸，风情万种，千古流芳。今天，我们一起学习古代诗歌五首，随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界。20 古代诗歌五首登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗（其五）学习目标古代诗歌五首1.了解五首诗歌的作者及创作背景。2.品味诗句，感受诗歌的意境美，丰富文化积淀。3.理解诗歌内容，把握作者的思想感情。《望岳》赏析第一课时题目解说“望”是远远地看，“岳”是指高大的山，本文指泰山。预习交流杜甫（712－770），字子美，自号少...图片详情：  篇3：21 古代诗歌五首-《己亥杂诗》 教学设计点此去下载21 古代诗歌五首-《己亥杂诗》 教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《己亥杂诗》教学设计 【教学目标】 知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。 能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。 情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。 【教学重难点】 重点：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。 难点：领会作者的拳拳爱国之心。 【教学过程】 导入： 请同学们说说自己所了解的有关忧国忧民的诗句，来导入今天要学习的另外一首爱国诗。 一读：读准字音 1.教师范读，学生轻吟。 2.全体学生齐读并背诵。 二读：读出愁绪 （一）理解诗句 ①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。 ②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从...图片详情： 篇4：2 花的学校 作业设计(无答案)点此去下载2 花的学校 作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。大致详情：三年级语文分层作业设计案例《花的学校》一、本课目标:1.认识“荒、笛”等 4 个生字,读准多音字“假”,会写“落、荒”等 13 个字,会写“阵雨、荒野”等 12 个词语。2.正确、流利地朗读课文,能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。3.找出课文中有新鲜感的词句。仿照“雨一来,他们便放假了”这样的表达写句子。二、课标对本学段的目标要求:1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优...图片详情：  篇5：第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业）点此去下载第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业）资料可供全国地区适用。大致详情：姓名 学校 联系电活学段 小学低段 学科 小学数学教材、单元、章节 《万以内的加法和减法（一）》作业设计 人教版小学数学三年级上册第二单元第三课时作业类型 随堂作业 托管作业 校外开放式作业作业功能 口课前预习 课中练习 课后复习作业目标 1、知识与技能目标：理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。 2、过程与方法目标：经历几百几十加减几百几十的口算和笔算过程，从而培养学生的计算能力和类推等能力，培养团结合作的精神。 3、情感态度与价值观目标：通过教学，对学生进行环保、植树绿化、保护视力...图片详情：   篇6：六下第四单元作业设计点此去下载六下第四单元作业设计资料可供滨州市地区适用。大致详情：六年级下册第四单元大单元作业设计同学们，在我们中国的发展历程中，有许许多多革命烈士奉献出了自己的生命。他们用自己的青春、热血，创造了如今熠熠生辉的中国。这不，国家烈士纪念馆在招募小小讲解员啦，快来“讲解培训学院”学习吧，层层考研之后，你就可以成为一名优秀的讲解员啦，把革命烈士的故事讲给更多的人听。作业一：讲解员口才训练营。根据拼音填空，填好后，请大声朗读两边。在jú shì（ ）特别yán jùn（ ）的时候，李大钊也绝不qīng yì（ ）立刻北京，像mó guǐ（ ）一样的敌人对他施以kù xíng（ ），他也只是lěng...图片详情：  篇7：2.《燕子 》分层作业优秀设计（含答案）点此去下载2.《燕子 》分层作业优秀设计（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计02燕子A类基础必做题：1.用“——”给加点字选择正确读音。闲散（sàn sǎn） 纤细（qiān xiān） 木杆（gān gǎn）伶俐（línɡ lín） 横掠（lüè luè） 几痕（hén héng）似的（sì shì） 笔杆（gān gǎn） 蒌蒿（gāo hāo）2.辨字组词。燕（__________） 聚（__________） 增（__________） 掠（__________）稻（__________） 尖（__________） 偶（__________） 沾（__________）3.从课文中选择恰当的词语填空。（_...图片详情：   篇8：3.4简单的图案设计 课后作业+答案+作业设计点此去下载3.4简单的图案设计 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台简单的图案设计课后作业一、基础性作业（必做题）1．下列图案中，不是运用平移设计的是（ ）A． B． C． D．2．在方格中，在标有序号①②③④的小正方形中选一个涂黑，使其与图形阴影部分共同构成一个中心对称图形，该小正方形的序号是（ ）A．① B．②C．③ D．④3．如图，在方格纸中，△ABC经过变换得到△DEF，正确的变换是（ ）A．把△ABC绕点C逆时针方向旋转90°，再向下平移2格B．把△ABC绕点C顺时针方向旋转90°，再向下平移5格C．把△ABC向下平移4格，再绕点C逆时针方向旋转180°D．把△ABC向下平移5格，再绕点C顺时...图片详情： 篇9：第21课 古代诗歌五首《已亥杂诗》教学设计点此去下载第21课 古代诗歌五首《已亥杂诗》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：【初中语文部编版七年级下册】 《已亥杂诗》教学设计 【设计理念】 本课的教学对象是七年级学生。新课标主张中学语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养学生学习语文的语感，发展学生的思维和创新精神，促进学生养成学习语文的良好习惯。初中古诗文的教学，则以培养学生的兴趣与语感为主体，并适当积累一定的文言文词句知识，使学生对中国古文学有所了解。另外，语文学习“得法于课内，受益于课外。”如果在课堂能帮助每一位学生习得正确的语文学习方法，养成良好的语文学习习惯，那就是他们终身受用不尽的财富。【教材分析】 《已亥杂诗》是部编版七年级下册第五单元《古代诗歌五首》中的一首绝句。 作者龚自...图片详情：  篇10：2 姓氏歌 作业设计(无答案)点此去下载2 姓氏歌 作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。大致详情：部编版小学一年级语文下册《姓氏歌》作业设计(连一连)古月 许 口天 李弓长 胡 双人 吴言午 张 木子 徐（设计意图：帮助学生复习巩固课文内容，复现识字方法。）(读一读) 下面的词语会读了吗？快来试一试。姓氏 四周 国王 金钱 古人 孙女 当官 赵国 张开 李树 （设...图片详情： Tags：古代诗歌,五首,作业,设计,精选 
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