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第一篇:《与名师对话2014高考语文对点训练：专题12-1 鉴赏诗歌的形象 Word版含答案]》

板块一 人物形象

1．阅读下面一首唐诗，回答问题。

闺情

李端

月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。

披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声！

【注】 ①不忿：不满，恼恨。

结合诗中景象，说一说本诗塑造了一个什么样的人物形象。

答：_________________________________________________________

答案：本诗塑造了一个因思念丈夫彻夜不眠、孤独忧伤的妇人形象。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

【注】 ①陆鸿渐，名羽，终生不仕，以擅长品茶著名，著有《茶经》一书，被后人奉为“茶圣”“茶神”。②带郭，意即靠近外城。

诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。

答：_____________________________________________________________ ①①②

答案：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。(第一步)前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。(第二步)作者通过对陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。(第三步)

3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

②①

【注】 ①本诗作于杜甫客居成都之时。②筱：竹子。

请简要分析诗中”狂夫“的形象。

答：____________________________________________________________

答案：诗的前四句描写幽美宜人的草堂环境，显示出诗人心灵的清静和愉悦。后四句调转笔锋，写生活的艰难清苦和世态炎凉，表明自己疏远仕途，狂放自适的心境。可见狂夫是一个宁折不弯、不屈不挠、笑对挫折、老而弥坚的志士形象。

4．阅读下面的宋词，然后回答问题。

阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋

辛弃疾

山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

【注】 ①张处父：词人好友；推官，官职名。②招魂：《楚辞》名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。

下片通过哪两种手法描画了一个什么样的形象？

答： ____________________________________________________________ 答案：手法：对比、用典。形象：一个少年时期风流潇洒、意气风发而如今流浪憔悴、落魄江湖的词人形象。

板块二 事物形象 ①②③

5．阅读下面这首诗，然后回答问题。

送人归京师

陈与义

门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马，犹有归时一段愁。

【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。

指出诗中“子规”意象的含义。

答：__________________________________________________________

解析：了解“子规”的形象特点——叫声悲切，结合杜宇的传说有思念之悲，再结合本诗语境可概括出“思念故土、有家难归的悲伤”。

答案：思念故土、有家难归的悲伤。

6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。

②①

这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？

答： ____________________________________________________________

解析：分析“山泉”具有什么品格，需要逐句分析原诗，同时抓住关键词。首联突出山泉淡泊无名；颔联说它清澈可鉴，飞落如雨；颈联写它能使涧满池平；尾联赞扬它恬淡自守。在以上分析的基础上再加以概括，答案就宛然可见了。因为本诗是托物言志，“物”的品格清楚了，作者的“志”就容易推测了。

答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

7．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

北陂杏花

王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【注】王安石变法失败，被迫闲居江宁。此诗写于他晚年闲居之时。陂，水池。

诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？

答：_____________________________________________________________

答案：诗中杏花是妖娆美丽、高洁坚贞的形象。诗人赋予杏花以象征意义，并以“作雪”和“成尘”为喻，形成对比，用“纵被”和“绝胜”来强调，深沉而形象地表达了诗人宁愿为理想而献身也不愿同流合污的悲壮感情。

8．阅读下面这首诗，然后回答问题。

舟中见猎犬有感

[清]宋琬

秋水芦花一片明，难同鹰隼共功名。

樯边饭饱垂头睡，也似英雄髀肉生。

【注】据《九州春秋》记载，刘备被曹操追逐，前去依附刘表，在荆州居住了几年，一天上厕所时见髀(bì)肉长了出来，不禁感叹流泪。

从“猎犬形象”的角度，简析全诗。

答：____________________________________________________________

答案：①这是只本该驰骋原野，却被养在舟中，吃饱了倒头就睡，徒然羡慕鹰隼立功成名的猎犬。②诗人托物言志，来表明自己像猎犬一样处非其境，抒发怀才不遇、壮志难酬、虚度人生的感慨。

板块三 景物形象

9．阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[双调]清江引

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

曲的最后三句展现了一幅怎样的画面？有何用意？

答：_____________________________________________________________

解析：曲的最后三句描写了大雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨等景物，都是秋天典型的意象。诗中所描写的景物渲染出一种深浓的秋意。作者因收到万里之外的家信，正做着回家的梦， 但大雁的啼鸣、芭蕉叶上的雨声惊醒了美梦，于是倍感思家的愁情和归家无期的惆怅。

答案：诗中选取啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，烘托出游子身处异地，思念家乡的愁情。

10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】①严武(726～765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

答：___________________________________________________________

答案：早秋、秋风、汉关、朔云、边月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。

11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

次石湖书扇韵

姜夔

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。 ①①②

【注】 ①石湖：南宋诗人范成大(1126～1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155～1221？)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述。

答：____________________________________________________________

答案：写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。

12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

月夜舟中戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

满船明月浸虚空，绿水无痕夜气冲。

诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。

星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。

数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。

诗歌的颈联“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”营造了怎样的一种意境？

答：___________________________________________________________

答案：颈联用寥落的星辰、深碧的潭水、悲鸣的鸿雁、瑟瑟的秋风等营造出一种寒冷、孤寂、悲凉的意境。

板块四 综合考查

13．阅读下面两首古诗，然后回答问题。

采莲曲

[唐]白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 采莲词

[唐]张潮

朝出沙头日正红，晚来云起半江中。

赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。

(1)两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。

答：____________________________________________________________

(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。

答：____________________________________________________________

答案：(1)白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”或“腼腆”)的采莲姑娘，张诗描写的是一群互助(或“团结”或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。

(2)①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。(“烘托”也可写成“衬托”，或者答“景物描写为人物出场作铺垫”)②白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象，张诗后两句采用白描手法。

14．阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。

牧牛图

田锡

干戈扰扰遍中州，挽粟车行似水流。

何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。

②①

第二篇:《与名师对话2014高考语文对点训练： 鉴赏诗歌的形象》

板块一 人物形象

1．阅读下面一首唐诗，回答问题。

闺情

李端

月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。

披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声！

【注】 ①不忿：不满，恼恨。

结合诗中景象，说一说本诗塑造了一个什么样的人物形象。

答：_________________________________________________________

答案：本诗塑造了一个因思念丈夫彻夜不眠、孤独忧伤的妇人形象。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

【注】 ①陆鸿渐，名羽，终生不仕，以擅长品茶著名，著有《茶经》一书，被后人奉为“茶圣”“茶神”。②带郭，意即靠近外城。

诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。

答：_____________________________________________________________

答案：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。(第一步)前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。(第二步)作者通过对陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。(第三步)

3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

②①②①①

【注】 ①本诗作于杜甫客居成都之时。②筱：竹子。

请简要分析诗中”狂夫“的形象。

答：____________________________________________________________

答案：诗的前四句描写幽美宜人的草堂环境，显示出诗人心灵的清静和愉悦。后四句调转笔锋，写生活的艰难清苦和世态炎凉，表明自己疏远仕途，狂放自适的心境。可见狂夫是一个宁折不弯、不屈不挠、笑对挫折、老而弥坚的志士形象。

4．阅读下面的宋词，然后回答问题。

阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋

辛弃疾

山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

【注】 ①张处父：词人好友；推官，官职名。②招魂：《楚辞》名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。

下片通过哪两种手法描画了一个什么样的形象？

答： ____________________________________________________________ 答案：手法：对比、用典。形象：一个少年时期风流潇洒、意气风发而如今流浪憔悴、落魄江湖的词人形象。

板块二 事物形象

5．阅读下面这首诗，然后回答问题。

送人归京师

陈与义

门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马，犹有归时一段愁。

【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。

指出诗中“子规”意象的含义。

答：__________________________________________________________

解析：了解“子规”的形象特点——叫声悲切，结合杜宇的传说有思念之悲，再结合本诗语境可概括出“思念故土、有家难归的悲伤”。

答案：思念故土、有家难归的悲伤。

6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。

②①②③①

这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？

答： ____________________________________________________________

解析：分析“山泉”具有什么品格，需要逐句分析原诗，同时抓住关键词。首联突出山泉淡泊无名；颔联说它清澈可鉴，飞落如雨；颈联写它能使涧满池平；尾联赞扬它恬淡自守。在以上分析的基础上再加以概括，答案就宛然可见了。因为本诗是托物言志，“物”的品格清楚了，作者的“志”就容易推测了。

答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

7．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

北陂杏花

王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【注】王安石变法失败，被迫闲居江宁。此诗写于他晚年闲居之时。陂，水池。

诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？

答：_____________________________________________________________

答案：诗中杏花是妖娆美丽、高洁坚贞的形象。诗人赋予杏花以象征意义，并以“作雪”和“成尘”为喻，形成对比，用“纵被”和“绝胜”来强调，深沉而形象地表达了诗人宁愿为理想而献身也不愿同流合污的悲壮感情。

8．阅读下面这首诗，然后回答问题。

舟中见猎犬有感

[清]宋琬

秋水芦花一片明，难同鹰隼共功名。

樯边饭饱垂头睡，也似英雄髀肉生。

【注】据《九州春秋》记载，刘备被曹操追逐，前去依附刘表，在荆州居住了几年，一天上厕所时见髀(bì)肉长了出来，不禁感叹流泪。

从“猎犬形象”的角度，简析全诗。

答：____________________________________________________________

答案：①这是只本该驰骋原野，却被养在舟中，吃饱了倒头就睡，徒然羡慕鹰隼立功成名的猎犬。②诗人托物言志，来表明自己像猎犬一样处非其境，抒发怀才不遇、壮志难酬、虚度人生的感慨。

板块三 景物形象

9．阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[双调]清江引

张可久

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

曲的最后三句展现了一幅怎样的画面？有何用意？

答：_____________________________________________________________

解析：曲的最后三句描写了大雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨等景物，都是秋天典型的意象。诗中所描写的景物渲染出一种深浓的秋意。作者因收到万里之外的家信，正做着回家的梦， 但大雁的啼鸣、芭蕉叶上的雨声惊醒了美梦，于是倍感思家的愁情和归家无期的惆怅。

答案：诗中选取啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，烘托出游子身处异地，思念家乡的愁情。

10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】①严武(726～765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

答：___________________________________________________________

答案：早秋、秋风、汉关、朔云、边月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。

11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

次石湖书扇韵

姜夔

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】 ①石湖：南宋诗人范成大(1126～1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155～1221？)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述。

答：____________________________________________________________

答案：写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。

12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

月夜舟中

②①①

戴复古

满船明月浸虚空，绿水无痕夜气冲。

诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。

星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。

数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

诗歌的颈联“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”营造了怎样的一种意境？

答：___________________________________________________________

答案：颈联用寥落的星辰、深碧的潭水、悲鸣的鸿雁、瑟瑟的秋风等营造出一种寒冷、孤寂、悲凉的意境。

板块四 综合考查

13．阅读下面两首古诗，然后回答问题。

采莲曲

[唐]白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

采莲词

[唐]张潮

朝出沙头日正红，晚来云起半江中。

赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。

(1)两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。

答：____________________________________________________________

(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。

答：____________________________________________________________

答案：(1)白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”或“腼腆”)的采莲姑娘，张诗描写的是一群互助(或“团结”或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。

(2)①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。(“烘托”也可写成“衬托”，或者答“景物描写为人物出场作铺垫”)②白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象，张诗后两句采用白描手法。

14．阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。

牧牛图

田锡

干戈扰扰遍中州，挽粟车行似水流。

何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。

②①

第三篇:《2011高三古典诗歌讲义配套精练》

古典诗歌讲义配套精练

板块 1 鉴赏人物形象

1.阅读下面这首诗，然后回答问题。

题葡萄图

徐 渭①

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

【注】 ①徐渭(1521～1593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。

(1)诗人是一个什么样的形象？请联系具体诗句作简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富，请结合全诗内容分析鉴赏。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2. 阅读下面的宋词，然后回答问题。

鹧鸪天①

陆 游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！

【注】 ①写该词时陆游42岁，因投降派罗织罪名被免官，被迫隐居。②玉瀣(xiè)：美酒名。③黄庭：即《黄庭经》，道家的经典著作。

(1)这首词的抒情主人公是一个什么样的形象？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这一形象寄寓了作者怎样的情感？请结合全词分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．(2010·苏锡常镇二调)阅读下面两首古诗，然后回答问题。戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

采莲曲

(唐)白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

采莲词

(唐)张潮

朝出沙头日正红，晚来云起半江中。

赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。

(1)两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．阅读下面的两首元曲，然后回答问题。

【商 调】

梧叶儿 嘲谎人

无名氏

东村里鸡生凤，南庄上马变牛，六月里裹皮裘。瓦垄上宜栽树，阳沟①里好驾舟。翁来大肉馒头，俺家的茄子大如斗。

【注】 ①阳沟：屋檐下流水的明沟。

【正宫·醉太平】

讥贪小利者

无名氏

夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求。无中觅有，鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精

②肉，蚊子腹内刳脂油。亏老先生下手！

【注】 ①嗉：鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分，状如袋子。②刳：剔挖。

这两首小令分别塑造了什么形象？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 板块 2 鉴赏事物形象

5.阅读下面两首诗，然后回答问题。

竹里馆

(唐)王维

独坐幽篁①里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。 ①

咏 竹

(梁)刘孝先

竹生荒野外，捎云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃泪，羞入上宫琴。

谁能制长笛，当为吐龙吟。

【注】 ①篁：竹子。②湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。③上宫：宫殿名。

请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．(2010·深圳一调)阅读下面的诗词，然后回答问题。

清 明

杜 牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

声声慢(节选)

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清„„满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

(1)这两首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨”。请你根据对这两首诗词的理解，说说中国传统文学中的“江南雨”有何特点。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)请具体说明这二首诗词描写的“江南雨”各自蕴涵的感情。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7. 阅读下面一首清词，回答后面的问题。

鹊踏枝 过人家废园作

龚自珍

漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮②。 绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮③。

【注】 ①漠漠春芜：茫茫一片春草。②此句用宋晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”的词意。③此二句用唐杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。

②③戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

这首词中“孤花”是怎样的一个形象？请作简要赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

感遇三十八首(其二)

陈子昂

兰若生春夏，芊蔚何青青！

幽独空林色，朱蕤冒紫茎。

迟迟白日晚，秋风生。 ②①

岁华尽摇落，芳意竟何成！

【注】 ①兰若：香兰和杜若。这是《楚辞》里边屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí)：花草下垂的样子。

请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 板块 3 鉴赏景物形象

9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

月夜舟中

戴复古

满船明月浸虚空，绿水无痕夜气冲。

诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。

星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。

数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。

诗歌的颈联“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”营造了怎样的一种意境？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

途 中 赵汝

雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。

双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。

烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。

最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。

(1)颈联“烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声”营造了怎样的一种意境？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这首诗把诗人丰富的情感寄托在具体的景物描写中。请结合全诗对此作简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

11．阅读下面一首元曲，然后回答问题。

【中 吕】

普天乐·秋怀

张可久

为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。

(1)“西风驿马„„红叶吴江冷”四句营造了怎样的意境？请简要解说。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)“两字功名频看镜，不饶人白发星星”两句塑造了一个怎样的人物形象？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

12. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

(1)颔联渲染了一种什么样的氛围？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这首诗流露了诗人怎样的情感？请简要概括。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

13．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

暗 香①

第四篇:《戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析》

月夜舟中

戴复古

满船明月浸虚空，绿净无痕夜气冲。

诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。

星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。

一点鱼灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。

译文

月夜,装载着明月清光的船在水上飘浮，好象沉浸在虚空中一样。平静澄澈的江水，散发着秋夜逼人的寒气。我的诗兴在浮沉的帆影中起伏，梦魂恍惚在不定的橹声中动荡。碧潭水中静静地映照出天上星辰，蓼草风声伴随着鸿雁悲鸣。古来停船靠岸的地方闪耀着几点渔家灯火，梧桐叶上坠落下来的露珠滴在断桥上。【戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析】戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析。

诗意意境

 明月的光浸过虚空装满了我的小船，夜的气象正自沉沉，碧绿色的水面寂静无痕。船只的桅樯林立，我的诗兴就沉浮在这些桅樯的影子里，船夫摇橹的声音伴着我入梦。星辰的倒影冷冷得落在碧绿的小潭上，风吹红蓼发出的声音里混着鸿雁的悲鸣。古老的堤岸边停泊着一些渔船，船上隐隐透出了点点的灯光，有一截断桥，桥边有梧桐，露水正从梧桐树的树叶上滴落。

作者

戴复古(1167—?) 南宋著名的江湖派诗人。字式之。常居南塘石屏山，故自号石屏，汉族。天台黄岩(今属浙江台州)人。【戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析】文章戴复古《月夜舟中》“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”全诗翻译赏析出自

第五篇:《 袁枚《十二月十五夜》“吹灯窗更明，月照一天雪”全诗翻译赏析》

十二月十五夜

【清】袁枚

沉沉更鼓急，渐渐人声绝。

吹灯窗更有，月照一天白。

注释：

①、沉沉：指从远处传来的断断续续的声音。更(gēng)鼓：旧时一夜分成五更，每更大约两小时，晚上派专人巡夜，打鼓报道时刻，叫做“打更”，打更用的鼓叫“更鼓”。

②、绝：这里是消失的意思。【 袁枚《十二月十五夜》“吹灯窗更明，月照一天雪”全诗翻译赏析】 袁枚《十二月十五夜》“吹灯窗更明，月照一天雪”全诗翻译赏析。

③、后两句是说：把灯吹灭后，因为窗外有月亮，又有雪光映射，所以窗子里面反而显得更加明亮了。

这首诗写农历十二月十五日夜间的所见所闻。观察很细致，体会很深微。全诗用夜深、鼓急、人静、窗明、雪月交辉这些具体现象描绘了凄清明净的夜景，读后仿佛如临其境一般。

【译文】

    打更的鼓急急敲起，渐渐地没有人声了。【 袁枚《十二月十五夜》“吹灯窗更明，月照一天雪”全诗翻译赏析】文章 袁枚《十二月十五夜》“吹灯窗更明，月照一天雪”全诗翻译赏析出自width='100%' alt=" 袁枚《十二月十五夜》“吹灯窗更明，月照一天雪”全诗翻译赏析" />

【简析】

    诗一开始，先营造更深人转静的气氛，「更鼓」、「人声」的一「急」一「绝」，自然形成对照，而更深人静的过程，也从「沉沉」「渐渐」两对叠字生动而形象地传达出来。

    吹灯窗更明，是因为夜空正高悬朗月，大地又洒满白雪，末句不言雪而雪自见！诗人这时，大抵正在深深享受映雪赏月的情趣吧。

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