声母s与单韵母的拼读有sa、se、si、su。

1、sa读音的字有洒，汉语常用字，读sǎ或xǐ，早见于甲骨文。本义指使水或其他东西分散地落下如：洒水、洒扫、洒泪。引申指“东西散落”如：粮食洒了。古同“洗”，洗涤。又用作姓。

2、se读音的字有色，汉语常用字（一级字），读作sè，早见于金文。其本义表示由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象；引申义有脸上表现出的神气、样子；情景、景象等。

3、si读音的字有思，汉语一级字，读作sāi或sī，在指“心情”等时旧读为sì，早见于金文。其本义是深想、考虑，由此引申出怀念、悲伤、意念、创作的构想等。《说文解字》认为是“容也”。

4、su读音的字有素，汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于西周金文，产生时间可能更早。素的本义指未经加工的细密的本色丝织品，后引申指白色。

又引申指颜色不艳丽、素雅，再引申为不加修饰，还引申指本性、本质，并由此引申指构成事物的基本成分、带根本性质的部分，也引申指一向、向来。素又用于饮食，和荤相对，指蔬菜、瓜果等。

s与单韵母的拼读音节有：sa、se、si、su。

1、【sa】读音的字有洒，汉语常用字，读【sǎ】或【xǐ】，早见于甲骨文。本义指使水或其他东西分散地落下如：洒水、洒扫、洒泪。引申指“东西散落”如：粮食洒了。

2、【se】读音的字有色，汉语常用字读作【sè】，早见于金文。其本义表示由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象，引申义有脸上表现出的神气、样子，情景、景象等。

3、【si】读音的字有思，汉语一级字，读作【sāi】或【sī】，在指“心情”等时旧读为【sì】，早见于金文。其本义是深想、考虑，由此引申出怀念、悲伤、意念、创作的构想等。

4、【su】读音的字有素，汉语通用规范一级汉字。此字始见于西周金文，产生时间可能更早。素的本义指未经加工的细密的本色丝织品，后引申指白色，又引申指颜色不艳丽、素雅，再引申为不加修饰，还引申指本性、本质，并由此引申指构成事物的基本成分、带根本性质的部分，也引申指一向、向来。

s的简介：

s是拉丁字母中的第19个字母，也是中文拼音中的声母。在北约音标字母中，使用Sierra表示字母s。s在不同地方均有不同的意思，例如：在物理学中，S的意思为秒，它是计时单位，在化学中，S表示硫（sulfur）的化学符号；在计算机中，S是一种统计编程语言。s的另一个古语形式，称为长s（longs）或中间音s。它用于词语的开始或中间；现代形式的短音s或结尾s用于单词的结尾。

缩写：

1、S是Mrs或Miss的缩写。在邮件称呼中，在姓氏后面加“S”，表示对女性的称谓，如姓陈，陈S表示陈女士，是省略了“MS”里的“M”，男士称呼用“R”。

2、表示“小”，来自英语**all.

3、如S号，代表小号。

4、超人，superman.在北约音标字母中，使用Sierra表示字母S。

可以的。

汉语拼音方案中含有声母s的拼读音节共16个，分别是sa、se、si、su、sai、sui、sao、sou、san、sen、sun、sang、seng，song、suan、suo。

音节是由音素（包含辅音和元音）组合发音的语音单位，拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音，汉语的音节是由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。

shi拼音拼读为，shī（师）shí（时）shǐ（史）zhì（是）。

发音规则：

舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。发r时，发音部位、方法跟sh相同，只是发音时声带要颤动。

读法：

shi整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。整体认读音节有16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。

shi读音的汉字：

1、shī失、师、施、嘘、师、嘘、溮、厔、狮、酾、屍、蝨、*、鉇、瑡、蒒、鳾、狮、等。

2、shí什、蚀、石、时、食、峕、埘、实、硕、十、识、时等。

3、shǐ始、使、兘、乨、鉂、史、屎、榁、狶等。

4、shì似、势、侍、恃、市、世、嗜等。

汉语拼音有两种拼读方法：

拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

声调对其的影响：

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。

拼音是帮助识字，学习普通话，学习语文的有效工具和重要工具。学好汉语拼音有利于独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。