1、The Imperial Examination System of China中国科举制度中国科举制度王佳 张素敏 王婷1主要内容主要内容l前言l一、科举制度的创立及发展l二、科举制度的考试流程l三、科举制度的考试内容l四、科举制度的影响l结语2前言前言l 相当重要相当重要独立创造独立创造历时长久历时长久影响深广影响深广 不了解科举制度，就不能说真正了解中国的历和中国文化不了解科举制度，就不能说真正了解中国的历和中国文化3什么是科举制度？什么是科举制度？十年寒窗无人问，一举成名天下知！科举制度：就是经过分科考试，依照成绩来选拔人才，授给官职的一种制度。4一、科举制度的创立及发展一、科举制度的

2、创立及发展l开始于隋炀帝大业元年，公元605年l结束于清光绪三十一年，公元1905年 历时1300年，几乎占据了中国2000多年封建社会3/5和5000年文明史的近1/3的时间51. 科举制度的创立科举制度的创立l创立的背景隋朝建立初期，急需大量真才实学的人才传统的九品中正制度选拔的人才已无法满足其需要中小地主经济实力增强要求获得相应政治权利l科举制度的创立标志：隋炀帝时开设进士科，以分科考试，择优录用为基本特征的科举制度正式成立。62. 科举制度的发展科举制度的发展l夏、商、周时期世卿世禄制度l秦汉时期察举制、征辟制l魏晋南北朝时期九品中正制l隋唐时期科举制创立发展7隋朝时期隋朝时期l隋朝是

3、中国古代科举制度的起源。l隋朝统一全国之后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了加强中央集权制度，用科举制度代替以前的九品中正制。8唐朝时期唐朝时期l唐朝是中国古代科举制度完备时期。l在唐代，考试科目分为常科和制科两类。l武则天时首创武举和殿试。9宋朝时期宋朝时期l宋朝是中国古代科举制度的改革时期。l放宽录取和任用范围；由皇帝亲自殿试选考；正式开始实行糊名和誉录，并建立防止徇私的新制度10元朝时期元朝时期l元朝是中国古代科举制度的暂停时期l蒙古人不着重开科取仕，灭宋后一度不举办科举11明朝时期明朝时期l明朝是中国古代科举制度的鼎盛时期。l科举考试分为乡试、会试、殿试三级，开始采用八股取士

4、。考试内容为四书五经。12清朝时期清朝时期l清朝时期是中国古代科举制度的灭亡时期。l形式及考试内容跟明朝基本相同。l清代统治者对科场舞弊的处分虽然严厉，但由于科举制度本身的弊端，舞弊越演越烈，依然被历史所淘汰。13二、二、 科举制度的考试流程（以清代为主）科举制度的考试流程（以清代为主） 殿试殿试会试会试乡试乡试童试：县试、府试、院试童试：县试、府试、院试进士进士 贡士贡士 举人举人 秀才秀才14（一）童试（一）童试l童试，一般又叫做“小考”。凡童子开始应初试的时候称做“童生”，童生经过一定的考试选拔，在县里面选拔了以后到督学进行考试，督学考试合格就可以称做“秀才”了。 15（二）乡试（二）乡

5、试 乡试每三年举行一次，八月份。乡试考中了以后就称为举人，中举以后，照例要报喜。报喜的人叫报子，头上顶着红缨帽子，骑着马，敲着锣，带着报条，到中举的人家门口去张贴。报条上写着： 喜 报贵府老爷应本科处乡试高中 第名举人 报喜人16（三）会试（三）会试l会试是紧接着乡试，在第二年的二月份举行。参加会试的是举人，取中后成为贡士。第一名称为会元，会试后一般举行复试。 17 贡院贡院18（四）殿试（四）殿试l在会试的第二个月举行，由皇帝在太和殿亲自主持，考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。l在科名中，荣誉最高的要算是状元，故中状元者号为“大魁天下”。19三、科举考试的内容（以进士科为主）三、科举考试

6、的内容（以进士科为主）l传统经典（经义）l文学功底（诗赋、论）l现实政治（时务策）20八股文：明清士人的敲门砖八股文：明清士人的敲门砖 明清科举考试制度所规定的一种文体，也叫时文、四书文、八比文等。这种文体有一套固定的格式，规定由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成，八股文的题目，出自四书、五经，措辞要用古人口气，所谓代圣贤立言。结构有一定的程式，字数有一定的限制，句法要求排偶。21 八股文八股文l八股文在当时是非常重要的，它关系到一个人能不能升官，能不能科举考试中进士升官。 所以当时的人们都一门心思扑到八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。22 试帖诗试帖诗l“

7、试帖诗”，又叫“五言八韵诗”，也是一种形式古板、要求严格、不能随意抒发情感而只能歌功颂德、粉饰太平的诗题。它是五言的，共16句，诗的结构大致和八股文相同，结尾要颂圣赞扬皇帝、歌颂时政。 23四、科举制度的影响四、科举制度的影响1、科举制度的贡献l科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。l科举制度是建立了一个在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着中国的教育和整个社会。西方学界公认：现代文官制度源于中国科举制度。242、科举制度对中国古代历史的影响l积极方面利于加强中央集权制度使选士与育士紧密结合使选拔人才较为公正客观l消极方面国家只重科举取士，而忽视教育科举制度具有很大的欺骗性科举束缚思想，败坏学风科举取士名额太少，竞争十分激烈253、科举制度对当今社会的影响 虽然科举制度从废除至今已有1000多年，但它对当今社会生活以及文化教育依然有着十分深刻的影响，逢进必考的传统在中国一直没有改变。在中考、高考以及最近几年大热的考研和国考中，都可以