为了确保⼯作或事情顺利进⾏，时常需要预先制定⼀份周密的⽅案，⼀份好的⽅案⼀定会注重受众的

参与性及互动性。写⽅案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园垃圾分类⽅案，供⼤家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼⼉园垃圾分类⽅案

篇

1

  ⼀、活动⽬标

1

、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2

、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3

、初步了解垃圾的危害。

4

、学会爱护环境，不做

“

禁⽌

”

的事。

  ⼆、活动准备

1

、布置脏乱的⼩熊家和洁净的⼩兔家。

2

、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果⽪、枯树叶、菜叶等。

3

、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各⼀个。

  三、活动过程

1

、教师带领幼⼉观察⼩熊家和⼩兔家，请幼⼉说说⾃⼰的感受，⽐较两个⼩动物家的不同。激发幼

⼉收拾垃圾的欲望。

2

、教师出⽰可回收、不可回收的标记。引导幼⼉学习分类。

  （出⽰可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的⽣活中有哪些垃圾是可回收的。

  （出⽰不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

3

、帮助⼩熊整理垃圾。

4

、集体检查，进⼀步加深幼⼉对可回收与不可回收垃圾的了解。

5

、组成

“

环保⼩分队

”

，检查幼⼉园的垃圾分类情况。

  四、活动反思

“

垃圾

”

是环保教育中⾸选的教育资源，教师抓住了垃圾的

“

可回收

”

与

“

不可回收

”

帮助幼⼉体验垃圾对环

境的影响，对培养幼⼉初步的环保意思起到了积极的作⽤。由此可见，周围⽣活中的资源，我们加以巧妙

利⽤都能成为幼⼉园的教育资源，⽣活处处是教育。

  幼⼉园垃圾分类⽅案

篇

2

  ⼀、说教材

  （⼀）课题分析：随着资源的不断开发，资源的浪费⽇益严重。⼈们已渐渐意识到环境问题的严重

性，都积极⾏动起来，拯救我们的地球，保护我们的⽣存环境，增加全民的环境危机感和环境意识。如何

让幼⼉从⼩树⽴起环保的意识，增加保护环境的责任感呢？通过认识⽆毒⽆害的废旧物，了解哪些是可以

循环再⽤，并通过分类操作，从⽽使幼⼉进⼀步感知⽆毒⽆害的废旧物的同时，更好地了解垃圾分类的意

义，也是培养幼⼉环保意识的重要途径。

  因⽽，从中班起，我就注意从培养幼⼉的环保意识抓起。本次活动，也是培养幼⼉环保⾏为、环保意

识的其中⼀个内容。

  （⼆）活动⽬标

1

、知道有哪些是⽆毒⽆害的废旧物，了解它们能循环再⽤。

2

、认识垃圾分类标志。