日语入门学习之约音的意义和方法

1，约音的构成方法

简单地说约音是2个假名的连读，当读快了就发生声音的变化。如：

よまれる中的まれ，连读就变成め。ま是MA构成，M是辅音，A是元音;れ是RE构成，R是辅音，E是元音。连读的结果就留下前面假名的元音和后面假名的辅音，而前面假名的元音和后面假名的辅音消去。所以：

MA(ま)+RE(れ)=M(A+R消去)E=ME(め)

约音就是前面假名的辅音和后面假名的元音构成的新的假名

2，约音的固定用途

主要在不同的语态中使用。也许有人还没有学习到语态的阶段，就不必过多的去理解这个章节(关于各种语态，详细内容请看本网页《中级日语》第4、5讲)

日语五十音图是学习日语的基础，就如学英语中的“ ABC”。如果不能很好的学习这些基础的发音，就不可能学习好日语，所以大家一定要重视起来五十音~

零基础日语初学阶段语法和单词的学习方法

背单词

与其花大量时间背日语单词，在纸上一遍一遍地抄，不如读三,四遍后，把日语书放到一边，试着回忆所背过的单词，如果回忆不起来了，再看看课本，或暂时先放下，继续回忆其他单词。即使有些单词一时想不起来了也别担心，也许突然受到什么启发，又会回想起来了。

可以利用晚上入睡前的时间，躺在床上把学过的单词在脑袋里“过过电影”，默想其含义、用法和写法。然后再对照课本，看是否记对了。把忘掉的、记得模糊的词汇单独列在一个笔记本里，再花大力气去啃那些“硬骨头”。“过电影”时，往往比单纯地看着书上的词汇表一边被一边抄，记忆会更深刻。

因而可把没关系的单词和别的事物拉上关系，也可顺便把分散各处的同类词，同音词拉到一起，对比着容易记。同时也可变换方法，或动手或动口，写写读读，多种方式，兼而使之，也可称得上半休闲式的学习。

上课前最好能把新课预习一下，事先记住一些易记的单词，找出难点，上课时候就容易吸收了。我体会到，教师讲解，领读，复习巩固单词直到讲授课文，语法的整个过程，也是学生记忆，巩固单词的过程。课前预习，使我们能在课堂上紧跟老师的讲授，把课堂上的时间充分利用起来。我们刚接触新课时，往往感到难点一大堆，甚至很迷茫，但经过几次预习，难点会逐步克服，到了课堂上渐渐听懂了。

不只是书写正确，还有发音也很重要！正确发好五十音才能说出地道的日语~除了记熟假名，小编建议无论是行还是段最好都能背下来。但是对于段的背诵，不用非常熟练，只要可以清晰分出每个假名在哪段即可。发音一定要标准，多听，多模仿，可以尝试自己读假名的时候进行录音，然后和标准音频进行比对~如果初期不把假名的每一个音都校准，以后要改起来可就麻烦大了!

早道日语小提示：五十音的段在后续学习动词变形中会经常涉及~

第二步，日语中的特别发音

我们经常看到日语中有很多特别的表现形式比如促音“って”之类的。

看似不是五十音图中的发音呢！但其实这是日语中常见的音变现象。在掌握了日语五十音图的基础上，同学们就需要进一步掌握日语中的音变啦~返回搜狐，查看更多