一回到家，我就把圣女果倒入水池里清洗，只见一个个圣女果飘浮在水中，就像一个个小娃娃在学游泳，好可爱！(用比喻句写出了它的样子)圣女果的尾部有它的根蒂长在上面，就像人张开的手指头紧紧地抓着圣女果，就怕它的果实跑了（恰当的联想，将圣女果的结构写得十分逼真）。清洗完毕，我拿起一个圣女果，哇，圣女果的皮肤好好呀，滑滑的嫩嫩的，控制不住它的诱惑，我马上放入嘴里，顿时我的整个味蕾被酸酸甜甜的汁液包围。

圣女果，常被称为小西红柿，中文正式名称樱桃番茄，这就是我的最爱！

找特点学方法：宝贝很有悟性，稍一指点，就能领悟要点！这次写得圣女果采用了五官写作法，将圣女果观察得很仔细！文章虽然短小，但写作方法正确！特此表扬希望今后更加努力！

我的最爱“草莓”

9月12日 星期二 天气多云

舒静老师秋四精品班 施佳怡

很多人都认识草莓吧！一说到草莓我就流口水，那是我的最爱。

这些草莓一个个就像一位害羞的小姑娘，它脸上红彤彤的，它的身上还有一些小点，就像一粒粒小芝麻，吃在嘴里酸酸甜甜的美味极了。（用比喻句来写草莓的外形，很生动。）

修改建议：草莓的外形写得太简单啦！三言两语就概括啦，这样一点也不生动！建议佳怡宝贝抓住草莓的颜色、外形、组成来观察，每一部分都用上好词佳句， 这样内容不仅变多了，也生动啦！

草莓里含着许多维生素。草莓它闻起来有一种清凉清凉的清香味。我用手摸了摸它身体是一高一低的（观察不仔细，再看看它是什么样子），我又慢慢的品尝他的味道（从入口的味道和感觉上来写），这些草莓可真好吃啊！

这就是我的最爱草莓。

找特点学方法：宝贝的作文概括性太强，三言两语就总结完，这样的写作习惯可不好！建议按舒静老师的指导，重新修改！

可爱的大熊猫

2017年9月10日 星期天 晴

舒静老师秋四精品班 许诗豪

舒静老师教我们写观察日记，可是观察什么才好呢？我苦思冥想，这不就让妈妈带我来观察我们中国的国宝——大熊猫啦 。（简洁的开头，效果也很好。）

大熊猫的全身毛茸茸，胖乎乎的，黑白相间的毛很漂亮。四肢较短，就像乌龟一样慢吞吞地行走着。白色的脸上嵌着两只乌黑乌黑的眼睛，好神气哦。耳朵和嘴巴也是黑色的，严肃起来时眼睛周围一些黑色的毛像个“八”字，让人看了觉得非常好笑。（按照从整体到局部的顺序对熊猫的外形进行了介绍，观察得很生动。）

我仔细地观察着大熊猫的活动，我看它们有的在悠闲地散步，有的在愉快的玩耍着，它们在地上翻着跟头，像一个大皮球在地上滚动。熊猫睡觉时，腹部朝天，用前爪轻轻地拍着肚子。它睡醒了就翻身起来，用手揉揉它惺忪的眼睛，好奇的望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下大脑似的。（抓住了熊猫的动作来观察它的生活习性。）

大熊猫不光只会吃竹子，还吃其它食物。我见到有一位饲养员把一个又大又圆、又香又甜的大苹果扔向了大熊猫那边，大熊猫被大苹果吸引住了，立刻起身慢悠悠地走到大苹果那，它一口咬下去就咬了一半，没两下就把那大苹果给吃光了。吃完了苹果，它又吃起了它的正餐“竹子”，它用脚紧紧的抓住，好像生怕有人抢了它的食物似的，它左一口吃一下右一口吃一下，津津有味地吃着，我听见一阵“咯咯咯......的声音，好像是在演奏一首动听的小提琴协奏曲。（优美的语言，精准的动作描写，既写清了熊猫的进食情况，又向人们展示了它的可爱之处。）

别看大熊猫胖乎乎圆滚滚的，它还是个爬树高手呢！你看它前脚攀树，后脚跟蹬着树，噌噌噌,一溜烟似的爬到了十米多高的树上.更让我吃惊的是,它竟不着急下来,坐在树杈上悠闲地看着围观的观众。（准确的动作描写）这棵树并不粗壮，我很担心那胖乎乎的身子把树枝压断，会掉下来，心里默默念着:大熊猫快下来，快下来。大熊猫仿佛听到了我的声音，果真开始往下爬了。它先用后脚试探下面的树干。碰到可以落脚的地方，再跟上另一只脚 ，就这样慢慢地一步步沿着枝干爬，（动作描写生动传神）终于，它安全着地了，我一直悬着的那颗心也放下来了。游客们都情不自禁地为大熊猫鼓起掌来。

通过一天的近距离观察，我越喜爱大熊猫了，它们不仅活泼可爱，更是呆萌有趣。我们要好好保护大熊猫，让它们过上更加自由自在的幸福生活。（总结全文）

找特点学方法：诗豪，你的观察日记写得很棒！相对于其他同学，你首先胜在语言上。流畅、优美、精确的遣词造句，生动、形象的动作描写，将熊猫的可爱之处形象地刻画了出来！其次，你的结构也非常恰当，外形+特点+生活习性+感情的结构，使全文显得脉络清楚！

观察我的“好伙伴”

2017/9/10 星期日 晴

舒静老师秋四精品班 郑楚欣

我家养了一只小狗，名叫“小雨”。它可粘人了，每一次我从楼上下来，它就立马跑到我身边来用舌头舔我的脚，并拼命的用头蹭我， 甚至有的时候连睡觉都要趴在我脚边，因此，我们成了形影不离的好伙伴。（开头总写小狗的特点，连续动词写出了小狗的伶俐可爱。同时也交待了自己同小狗的感情。）

小雨的头像硕大的瓜子，瓜子头的顶上长着一对垂落的耳朵；耳朵旁边就是它那又黑又圆的大眼睛，这对眼睛一眨一眨的时候就像两颗非常闪亮的大星星，漂亮极了；最特别的是小雨那只具有比我们人类鼻子强千倍万倍的狗鼻子，整天这嗅嗅那闻闻，有时候突然加快脚步，似乎它又找到它喜欢的吃的东西了。（外形描写生动，有条理。用比喻手法形象地写出了小狗的可爱之处）说到吃，小雨真的就是一个名副其实的“小吃货”，每天非得把自己吃到撑，跑不动了才会老老实实的趴在我脚边一动不动，（能抓住小狗的细微特点，观察得真仔细。）乍一看去，感觉像是一头小母猪趴在我脚边打鼾呢！

小雨的胆子很小，有一次，一个过路人见了小雨觉得很喜欢，嘴里一直夸“这小狗好可爱啊”，她很想跟小雨玩会，但小雨很害怕，拼命跑躲在我脚后面，一直等到那路人走远了才肯出来，看到小雨被吓成这个怂样，我不禁哈哈大笑。（本段应该观察一下小狗的吃食特点或者睡觉特点，或者其他什么特点。因为这是一篇观察日记，不是写事文。观察日记重在观察，相当于说明文，要写清一个东西的特点，而叙事作文重在叙事，要写清一件什么事，这两者是有区别的。）

听了我对我家小雨的简介，你是不是也忍不住想养一只小狗呢？

找特点学方法：楚欣，你的这篇作文，如果从叙事文角度来看，写得十分棒，堪称佳作。但如果从观察日记的角度来看，就有跑题的味道。观察日记，我们重在观察，要观察清一个东西的某个特点，比如“小狗胆小”，那么要写清它胆小的时候是什么样子的，眼睛怎么，尾巴怎么，身体怎么……要围绕“胆小”来写；再比如写“小狗吃食”，它的怎样吃的？嘴、舌头、爪子等，可以抓住动作来写。现在你明白了吗？

藏在枣里的“小胖子”

2016年9月15日 星期四 晴

舒静老师秋四精品班 郝家望

今天妈妈的同事送了妈妈一袋枣。看看着那鲜红的枣子，想一想都会觉得那味道一定很棒。要不是妈妈的同事在，我早就扑上去拿起一个猛咬一口了。

好不容易等妈妈的那位同事走了，我就立刻迫不及待的扑上去。拿起一颗红彤彤的枣，一口咬下去。一股甘甜的水流进我的口中，还没来得及细品，低头一看，哎呦！一只胖胖的小红虫。它像一个呆头呆脑的胖娃娃缓慢的摇晃着它那肉乎乎的脑袋。(将自己迫不及待的样子与出人意料的结果进行了刻画，营造出了一幅搞笑的画面感！这种写法太棒了！很有文学水平呢！)见到我看她，她它抬起头来，好像在说:“你干嘛要打扰我享用我的美餐？”（合理的联想，使情节更加有趣）接着它拼命的缩着身子，想把自己藏到原来的那个洞里。

我一看，心想:这可不行，你得乖乖做我的战俘。我以迅雷不及掩耳之势，伸出拇指跟食指，捏住它的脑袋把它提了起来。它左右摇晃着它那笨拙的身子，想从我的磨爪中挣扎逃出。（精彩的一段描写！我的动作，虫子的动作；我的心法，虫子的想法，构成了一幅搞笑、有趣的画面！此段文字最大的亮点，在于强烈的画面感。读你的文字 ，就宛如在看电影，一个又一个逼真的画面，惹人捧腹大笑。）

我又给它选了一个完好无损的大红枣，想看看它是怎么钻洞的。可是他呢？却不听我的话，像个受了惊的孩子，弓起身子向左爬两下，又弓起身子向右爬两下。不知怎的，竟突然四脚朝天地掉下了大红枣。(观察得仔细！)这只小红虫是什么时候就钻进枣子里的？把自己养这么肥肥胖胖的。你瞧它这会儿，跟香肠一样的身子，在桌面上使劲儿挣扎着想要翻身。看到它这个滑稽的样子我忍不住噗嗤笑了出来。（对虫子进行了细致观察，突出了观察日记的写作主题。）

我决定好人做到底，帮它一把。我用手轻轻的推了它一下，它立刻就翻过了身。我又把它重新捏起来放在大红枣上。他它这次可小心了，慢悠悠地周游起这个“红色小岛”。经过一番探索，小胖子总终于找到了一个合适的地道入口——掉了枣蹄而产生的那个小洞。我正高兴着，要看它入洞时，它却扭着身子又爬了出来。爬向其它地方。（进一步的观察！越发生动富有画面感。）

妈妈说:“它又不长着钢牙铁齿，怎么能这么快钻出一个洞来呢？快睡吧！”我只好不情愿的放过这个藏在枣里的小胖子准备去睡觉了。

明天，它会在我给他找的“小岛”上安家吗？请看明日报告。 （悬念结尾，悬起了读者一颗好奇的心！你太能吊读者的胃口了！）

找特点学方法：家望你太棒了！你的作文不能叫作文，应该叫作品！因为舒静老师感觉这不是小学生写的，这是小作家写的才对！文中的好词佳句咱先不说，光说这强烈的画面感，一般的五六年学生都做不到啊！佩服！希望你再接再厉，早早超越舒静老师！

我的最爱“草莓”

2017年9月10日 星期四 晴

舒静老师秋四精品班 施佳怡

今天，妈妈给我买了一些我最喜欢的水果草莓。

草莓的形状有很多种，比如草莓它下面尾部有三个弯弯曲曲的波浪线。草莓上面有很多一粒粒的小点，好像小芝麻。（观察仔细，写出了草莓的细微之处。你真是一位有心的小姑娘。）草莓就像一位害羞的小姑娘，脸红彤彤的，又像一颗红宝石闪闪发光，真是美丽动人。（聪明的佳怡，知道用比喻的方式来写草莓的外形，效果出奇的好。）

草莓本身是一颗不起眼的小种子，日积月累。后来，慢慢的变成一株小苗，（草莓的生长过程。）小苗就像孩子一样要悉心照顾，如果不照顾好这一季产量就会很少而且还长的不好看，后来小苗慢慢的长大了，终于长出了几朵小花。那花雪白雪白的，犹如披着白色衣服的仙子。再过了一些日子，小花枯萎了，长出一粒小小的绿绿的草莓，不仔细看是看不到的。后来，从绿色变白色，从白色变成半白粉，又从半白粉变成半粉半红。最后，就是变成了大红了。(清楚地写出了草莓的生长变化过程。)我觉得草莓的颜色是五彩缤纷的。说到这里我口水都流出来了，我迫不及待的拿起一些去洗来吃，我闻了闻草莓叶子的气味有一种清香味。我看了看草莓红彤彤的脸最后我吃了吃草莓，有的是酸酸，有的是甜甜的，美味极了，那种酸甜是纯天然的。（宝贝带上五官来写作，有见、有尝、有想，全方位地对草莓进行了观察。）

你们喜欢吃草莓？

总评：佳怡真给力，能将很有难度的观察日记写得这么得心应手，真棒！希望你再接再厉，写出更多更好的作文来。

我最爱吃的水果——西瓜

2017年9月9日 星期六 晴

舒静老师秋四精品班 廖铮

一天早晨，天上的太阳似乎要把热气全都散发出去让人们汗流浃背，口干舌燥，在这时妈妈从超市里买了一个又大又圆的西瓜。(开头直入主题，引入的巧妙。)

西瓜身上有好多条黑色的条纹，除去黑色条纹，西瓜就像一个青色的小球。他身上最有趣的地方是那条卷卷的，粗粗的瓜蒂，就像一只小猪的尾巴。（看）你推它一下下，他就像一个大胖子一样朝前滚去。他的表面非常的光滑，就像一个小孩子的脸蛋。（触）拍一拍他，你就会在耳边听到咚、咚的响声（听），当你把鼻子在西瓜附近闻一闻，会闻到一股淡淡的清香（闻）。

精彩得分点：好棒的男子汉!你真是慧眼识金。你将西瓜的外观观察得十分仔细。你带上了五官写作法，又看又摸又听又闻，这段写得太棒了！

讲到了这里，我的口水一滴两滴的从我嘴巴里流了出来，我急忙叫妈妈拿小刀来把西瓜给切掉，妈妈轻轻的把小刀放在西瓜皮上，手一用力，西瓜的内衣就展现了出来，那红宝石般的果肉上戴着像小眼睛似的黑子，闪闪发亮，一滴滴香甜的西瓜汁从西瓜里流了出来，（看）我迅速的拿起了一块大西瓜狼吞虎咽的吃了起来，那味道像蜂蜜般甜美，直流淌到我的心灵里面（尝）。（五官观察法，让你的观察日记鹤立鸡群，一枝独秀！）

西瓜是属于葫芦科的植物，它是夏季的水果，又名夏瓜、寒瓜，它的果肉香甜，能降温去数暑；种子里含油，可做作消遣的食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。（介绍了西瓜的功效，起到了锦上添花的作用。）

找特点学方法：非常棒的观察日记，已经提前进入了写说明文的水平！文中你重在观察，简化叙事，这样的方法，真是聪明的方法

小喇叭花——三裂叶薯

2017年9月9日 星期六 天气阴

舒静老师秋四精品班 陈佳琦

凌晨五点起床后，跟着热爱锻炼的妈妈一起去晨走，一路上有好多我认识和不认识的植物，其中让我记忆最深的是三裂叶薯。(开头交待了观察三裂叶的起因。)

当我们走到动车桥下，我发现了一种很漂亮的小花，那时我激动的问妈妈：“妈妈，这是什么小花儿呀，这么漂亮？”妈妈拿出手机，笑笑地对我说：“佳琦，妈妈手机里有一个软件，只要你对着植物拍张照片，它就可以告诉你植物的名字。”我凑近看了看小花它竟然有十条边，大小只要妈妈的指甲盖那么大。（看）我闻了闻有一股淡淡的花蜜香，（闻 ）颜色是外面一圈淡粉色，里面是一圈玫红色，花蕊是淡黄色的，花朵的形状像个小喇叭。（看）我怀着兴奋的心情用手机对着小花照了一张照片（感受），马上就搜索出结果，还有很多植物知识，原来它叫三裂叶薯，这个名字好特别。据说三裂叶薯就是野生喇叭花，它最大的功效就是可以减肥，磨成粉还能让皮肤变的像婴儿一样水灵灵。是随处可见的花 有的还可以吸食呢!味道是甜的，好看一些还可以装饰家庭，风一吹喇叭花像星星一样闪闪发光。（写出了它的用途和功效）小小的三裂叶薯既然是有如此大用途的植物。当要走的时候我一直往回看，到看不见的地方我才念念不舍回过头来。

看来我得多和妈妈一起晨走，这样我就能认识更多像三裂叶薯一样让我喜欢的植物。

找特点学方法：亲爱的佳琦，你越来越厉害了！这篇文章你语言简洁明快，字字珠玑。在观察三裂叶薯时，你带上了五官来写作，有看有闻有感，将它的样子写得十分生动。在写它的功效时，你也全面介绍，语言生动！本次作文，毫无瑕疵，为你骄傲！

我最喜欢的水果——火龙果

9月9日 星期六 阴转晴

舒静老师秋四精品班 洪臻

今天妈妈买了一个火龙果给我，我开心的一蹦三尺高，很多水果中我对火龙果情有独钟。

火龙果像个百变精灵，从远处看起来像含苞待放的鲜花，，从近处观察像一只张牙舞爪的章鱼（观察了样子），火龙果的颜色像个漂亮的小姑娘，穿着玫瑰红的裙子用绿色衬托着（观察了颜色）（看），而且身上还散发着淡淡的清香（闻）。叶子也很特别，有一种黏黏的’的物质，并且黏黏的物质可以跟任何物品产生物质（触感）

精彩得分点：聪明小帅哥！你带上五官来写作，效果棒棒哒！本段，你观察了火龙果的外形，很细致。

把火龙果切开又是另一种面貌，里面是黑白相间，看起来像蚁巢，好像蚂蚁在搬家一样（看），摸起来滑滑的（摸），品尝起来甜甜的入口即化（尝）。

本段还可以再写得仔细一点的。比如摸的感受，可以再具体一点。

我喜欢的原因不止它好吃，而且还对人体有许多好处，抗衰老保护胃黏膜，有助于毒素的排除，促进消化，还有很高的花青素。（表面看是在写自己对火龙果的感情，但实际上在写火龙果的功效和营养，这样的结尾真好。）

找特点学方法：聪明好学的洪臻，你已经学会了观察日记的写作方法，真棒！这篇观察日记其实就是说明文的低级练习，是要为今后学习打基础的！你出色地完成了任务！真棒！

舒静老师小回顾：

同学们，通过这一组例文的欣赏，你有发现舒静老师的良苦用心吗？是的，没有比较就没有差距，没有思考就没有进步。期待同学们通过这组文章的学习，能对观察日记的写作方法所有发解。

中考在即，如果你对舒静老师的作文教学感兴趣，欢迎加入QQ公益群: 594251477进行学习。

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编辑：泡泡糖

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