对校园类番剧中四大校霸的集中讨论（仅代表个人观点）

一 ； 首先解释校园四霸分别为那四位。

   1-出自《冰菓》折木奉太郎(折棒)

   2-出自《我的青春恋爱物语果然有问题。》比企谷八幡（fan）（大老师）

   3-出自《欢迎来到实力至上主义的教室》绫小路清隆（路哥）

   4-出自《青春猪头少年不会梦到兔女郎学姐》梓（zi）川咲（xiao）太（师傅）

  接下来为什么他们会被放在一起讨论那？看过这四部番剧的同僚应该知道这四位或多或少有着相似点。整个故事都是围绕救赎与帮助进行的。

   接着是各自的人设。可以说人设上的成功是它们大火的最主要的原因了。

   1，折棒是一位奉行着节能主义（该做的事必须做，不必要的事绝对不做）过着灰色的高中生活的另类型男主。

    2，大老师是一位随时能做到‘自爆’的人从幼年起就缺少朋友，带着一双死鱼眼，是典型的废柴形男主。

    3，路哥是典型的高智商型男主，但从小的经历让他对世界产生疑问，成为了没有情感的极具典型的男主。

    4，师傅是的设定是最为新奇的了，非常的嘴炮，戏称‘骚话全能王’ 能淡定的说出普通人说不出的话做出普通人做不出的事，是极具创新意义的男主。

    然后这四部番是经常被人放在一块讨论的，便是因为这四部番极具相似点，但你如果说它们一样你就完全错了。好根据求同存异法则我们先根据求同存异法则我们想叙述相似点然后分析异点。

二；异同点（我将会用分组的方式进行讨论）

   1,相似点：

         总体上四部番都是走的同一条路子

    （1）主要故事皆以帮人解决事件为主推动情节发展。

    （2）主角都有着属于自己的世界观。

    （3）主线皆是以救赎为主。

    （4）孤僻的性格.

      好，正式进入讨论。

     第一组   路哥-折棒。

     两人最大的相似点就是都走着高智商路线。在动漫里他们都是智商的代表，例如《实主》里每当崛北铃音遇到困难必定是向他求助，再加上暴表的武力。而折棒有着伦比的推理技巧，能凭借一点线索推出几十年前的事情。并且他们都喜欢做‘好事’不留名。

    第二组    师傅-大老师

     都是讨人烦的基本设定，但他们都能在面对他人的质疑是保持自己的本心。例如大老师一次次通过‘自爆’解决事情，想建造一个没人受伤的世界。师傅是最麻烦的一位因为他面对的是超凡事物，他在浮躁中保持善意对待每一个人。他们都做到了温暖他人。且他们都有住院的经历。

    第三组     折棒-大老师

      两人在动漫的后期是相似点极多的。大老师想追寻‘真心’，折棒则是追求千反田。都做出来大胆行动。

  2，不同点；

     毕竟是四部番除了上述以外基本都是不同点了。

      第一组  折棒-师傅。

      首先这组人设是最大的异点。最初折棒奉行节能主义和人交流也是很缺少激情，动漫最初经常表现折棒和他人的格格不入。当然后期也表现了他的转变；而师傅则是‘骚话’连篇，熟练掌握多种‘攻击性’语言。

       第二组  大老师-路哥

       除了主线上的相似外这两部番异点算是很多了，两人还被经常作对比。两人面对情感上的问题应当是最大异点了。大老师帮助别人献祭的是自己;路哥即使是帮助别人也是有自己的目的，动漫最后他说其他人只是他完成目地的工具而已（超帅啊！)

       第三组  折棒-路哥

       折棒和路哥虽然都是高智商的路线，但在情感上的表现是最大的不同。折棒能好好地把情感表现出来，而路哥却只是藏在心理，不和别人交流即使是自己信任的人。这也是路哥的弱点了，其实路哥也是四个人里问题最大的。

 三：人物分析

      首先是，绫小路清隆，因为动漫更新较少缺乏资料并不明确但仅从动漫的消息可得，路哥的父亲应该是一位科学家(虽然从路哥的智商也可猜出),路哥小时候被他父亲和一群小孩关在一块进行培养又动漫给出可知最后“实验成果品”只有路哥，而其他人则被淘汰，所以路哥从小边很孤单。。在我看来路哥回来到学校是想要朋友的（所以我否定路哥没有情感的观点。）从动漫最后可以知道路哥来学校他父亲是不同意的，也就是说是路哥的决定，在从他和老师的赌约可以知道路哥是不想离开学校的，虽然他为赢得赌约不择手段，最后他也发出了类似“神的藐视”说“所有人都只是他获胜的工具”但欲扬先抑谁不懂呢？综上我认为路哥不是讨厌情感反而是希望得到的毕竟路哥也开始有了自己信任的人。但这只是个人猜测，答案呢还是留在下一季揭晓吧。

   接着是，比企谷八幡，《我的青春恋爱物语果然有问题》这部番是这四部中对情感描绘的最为深刻的甚至包括配角团。这部动漫也是最令人引起共鸣的，男主的设置很贴切生活，但我对于一些人说自己和大老师很像我只能说你是没有看懂这部动漫。大老师所追求的真理，和大老师的心态不是你随便就能效仿的。最初大老师因为从小的孤僻，他渴望不接触任何人，所以他才会做到不在意别人的看法，所以他能做到随意的“自爆”，是的通过这样他“完美”的建造了一个不会有人受伤的世界。。。而都后期大老师发现他随意的“自爆”导致了某些人的伤心，于是他不在自爆，他也转变了最初的世界观，开始寻求属于自己的“真心”。

    然后是，折木奉太郎，《冰菓》应该是这几部番里最平淡的了，他也被人称为最文艺的告白（虽然最后我没有看到千反田答应很可惜）。折棒是奉行节能主义，灰色的高中生活，最初他很“坚定”自己的信念但随着千反田和男，女二的感染开始羡慕玫瑰色的高中生活他的生活也从此开始改变。折棒最初选择节能主义是一位他知道在这世界上担上责任是很麻烦的事，但最后因为对千反田的爱让他主动承担了千反田做为富农家子女让小镇富裕的责任。总之做为一部“推理番”《冰菓》算是走出了一条新路。记得《冰菓》里的一句话是这样的“毕竟名作，从诞生开始便是名作”，而《冰菓》那必然也属于这种情况。

    最后是，梓川咲太，《青春猪头少年不会梦到兔女郎学姐》，是四部番里设定最为奇特的了，“青春期症候群”一个奇特的病将所有人串联起来，它每一篇都有着属于他自己的道理，从最开始麻衣学姐给我们讲述了‘氛围’这个神奇的东西，再到枫讲述了‘网络暴力’，这其中师傅即是见证者又是承担者，这其中又可以探讨出，我们为什么会叫他为师傅呢?便是因为师傅能在面对生活里别人的质疑中、能在面对一次次的浮躁中把‘善意’保留下来再交给下一个人，这是我们要学习的。其实“青春期”说实在本质便是浮躁；师傅也是‘青春期症候群’的受害者，他能够在这种情况下放下浮躁去解救别人，这是属于师傅才能做到的善意。。师傅能够在日常学校同学的孤立中能保持自己的善意，那是真的不容易。动漫里最虐心的还是枫，面对枫师傅也不知该怎做严格来说师傅的这个病是因为花枫。所以当他面对选择枫还是花枫时内心是无比煎熬的。每当看到有人说《青春猪头少年》是虎头蛇尾我都想要辩解，枫和花枫都是师傅的妹妹，他难道可以舍弃一个人吗？再说陪伴师傅十几年的人是花枫。所以师傅在最后还是想要把把‘善意’传递下去只能说，不愧是师傅了。

   折木奉太郎、比企谷八幡、绫小路清隆、梓川咲太，四人从最初的情感上的缺失再逐渐寻找自己所缺失的东西，我们看到了他们的成长和改变。对与我们这只是人生中的几个小时罢了，但却是他们人生上的重要节点。从最初折棒的节能、大老师的‘自爆’、路哥的无情、师傅的‘骚话’，到最后他们逐渐有趋向一致的势头，努力想成为完整的‘人’，其实我们也是有缺失的，但我们是比他们更加弱小的，因为我们没有他们的勇气去努力成为‘人’的勇气。我们只能看出他们身上的错误却没有看自己有没有这样的错误，或许有人看出来了，但却很少有人付出行动，成为“思想上的巨人，行动上的矮子”。所以我们要挖倔他们的精神，借鉴到自己身上，这也是我们看动漫的目标才对。

   最后强烈推荐这这四部番，《冰菓》、《我的青春恋爱物语果然有问题》、《欢迎来到实力至上主义的教室》、《青春猪头少年不会梦到兔女郎学姐》！！！希望你们能从这四部番发现属于自己的东西。