幼儿园大班打击乐活动《玛丽波尔卡》公开课教学设计反思 |
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《幼儿园大班打击乐活动《玛丽波尔卡》公开课教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 口令: A段:走走走走,跳跳 B段:吃一个蘑菇,慢慢长大 配器建议: 走一一小铃跳一一圆舞板、大鼓 吃蘑菇一一摇铃鼓长大一一敲击铃鼓 放鞭炮一一齐奏 二、教学活动建议 【活动目标】 1、在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上,探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。 2、根据身体动作的暗示,探索用铃鼓的不同方法演奏B段;在游戏情节进展线索的提示下累加大鼓并进行合乐演奏。 3、在闯关游戏的情境中体验多次闯关和升级所带来的挑战乐趣。 【活动准备】 1、经验:幼儿已欣赏过“超级玛丽”的电玩游戏并会随乐律动游戏 2、物质:相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套,大鼓一套 【活动过程】 1、随乐进行超级玛丽的律动游戏,再次感受游戏情节的乐趣 2、看图谱分角色再次表演游戏情节 (l)总结图谱与身体律动的关联,整理玛丽闯关的路线 (2)看图谱,分角色表演动作 3、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏 (1)根据身体动作的暗示,探索用(铃鼓)的不同使用方法匹配B段;用(圆舞板)和(碰铃)匹配A段音乐并分段演奏 (2)看指挥完整随乐演奏(ABA),初步感受用“乐器武器”进行闯关的乐趣(第一关) (3)在游戏情节进展线索的提示下,累加大鼓进行合乐演奏。(第二关) ①根据故事情节发展探索在(毒蘑菇)处累加大鼓,成功或失败根据幼儿演奏情况而定。 ②如果听到的是失败的音乐,师幼共同讨论失败的原因,再次进行闯关演奏。 (4)交换“乐器武器”,体验用不同的武器进行闯关的乐趣(第三关) 4、部分幼儿律动游戏,部分幼儿乐器伴奏,完整随乐闯关表演(终极挑战) 5、结束,退场 三、友情提醒: 1、本次活动在结尾处增加了“成功”或“失败”的音效,提升了游戏的可变性和游戏性, 幼儿为能闯关升级成功,在演奏时会努力使自己保持与集体协调一致,奏出和谐动听的音响, 继而发展了幼儿分析、判断、表述和接纳等良好的学习品质。 2、在部分律动部分演奏时,老师可根据幼儿自选乐器的基础上,重组幼儿的演奏队列, 使演奏呈现优质平衡的音响效果。 活动反思: 1.在活动中小朋友们的兴致很高,但是节奏把握方面还不是特别好,虽然有小朋友做指挥,但是都是音乐领悟比较好的小朋友,有一些小朋友在囫囵吞枣。 2.在活动的最后我加入了大鼓,作为有毒的蘑菇,但是最后合奏的时候,发现大鼓的音乐是有一些突兀的,我觉得还需要在进行修改一下。 3.在活动中以闯关游戏的方式进行,让小朋友们在闯关中进行打击乐活动,形式比较好,但是也有一点不足,就是课堂把控能力还有待加强,要将时间交给小朋友们,让他们学会自己探索。 幼儿园大班打击乐活动《玛丽波尔卡》公开课教学设计反思这篇文章共3383字。 相关文章《幼儿园小班教案及反思》:1、小班安全活动教案:学会自我保护教案(附教学反思) 活动目标: 1 、知道火警电话 119 ,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。 2 、懂得自我保护。 3 、巩固认识0-9数字。 4 、加强幼儿的安全意识。 5 、探 《幼儿体育活动教案反思107篇》:1、大班户外体育游戏活动跳绳比赛教案反思 活动目标: 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 3、在活动中将幼 |
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