（2021·江苏南京市鼓楼区一模）阅读下面文言文，完成小题。

皇甫直

[唐]段成式

蜀将军皇甫直别①音律，击陶器能知时月②。好弹琵琶。元和中，尝造一调，乘凉，临水池弹之。本黄钟而声入蕤宾③。因更弦，再三奏之，声犹蕤宾也。直甚惑，不悦，自意为不祥。

隔日，又奏于池上，声如故。试弹于他处，则黄钟也。直因切调蕤宾，夜复鸣弹于池上，觉近岸波动，有物激水如鱼跃，及下弦则没矣。

直遂集客车水竭池，穷池索之。数日，泥下丈余，得铁一片，乃方响④蕤宾铁也。

（选自《酉阳杂俎》许逸民注评 北京联合出版公司 2020年2月版）

[注释]①别：辨别。②时月：节令。③黄钟：古乐十二律的第一律，声调最宏大响亮。蕤（ruí）宾：古乐十二律的第七律。④方响：唐代宴乐中常用的打击乐器，由十六枚厚薄不一的长方铁块组成，分两排悬于架上，演奏时用小铁槌击打。

5．划线句子停顿正确的一项是（ ）

A．直/遂/集客车/水竭池 B．直/遂集/客车/水竭池

C．直/遂集客/车水/竭池 D．直/遂集客/车水竭/池

6．用现代汉语翻译下面句子。

因更弦，再三奏之，声犹蕤宾也。

7．从探求事理的过程来看，皇甫直与下面哪一个人物有共同点？请阐明理由。

《河中石兽》里的老河兵 《应有格物致知精神》里的王阳明 《昆虫记》的作者法布尔

（2021·江苏南京市溧水区九年级一模）你和小语、小文一起阅读了与活动主题相关的古诗文。

虎丘中秋夜

明·张岱

虎丘八月半，土著流寓、士夫眷属、女乐声伎、民间少妇好女、崽子孩童、清客帮闲……无不鳞集。自生公台、千人石、鹤涧、剑池、申文定祠，下至试剑石、一二山门，皆铺毡席地坐，登高望之，如雁落平沙，霞铺江上。

天暝月上，鼓吹百十处，大吹大擂，十番铙钹①，渔阳掺挝，动地翻天，雷轰鼎沸，呼叫不闻。更定，鼓铙渐歇，丝管繁兴，杂以歌唱，皆“锦帆开，澄湖万顷”同场大曲，蹲踏和锣丝竹肉声，不辨拍煞。

更深，人渐散去，士夫眷属皆下船水嬉，席席征歌，人人献技，南北杂之，管弦迭奏，听者方辨句字，藻鉴随之。

二鼓人静，悉屏管弦，洞箫一缕，哀涩清绵，与肉相引，尚存三四，迭更为之。

三鼓，月孤气肃，人皆寂阒②，不杂蚊虻。一夫登场，高坐石上，不箫不拍，声出如丝，裂石穿云，串度抑扬，一字一刻。听者寻入针芥，心血为枯，不敢击节，惟有点头。然此时雁比而坐者，犹存百十人焉。使非苏州焉讨识者！

（注）①铙钹：一种敲击乐器。②寂阒（qù）：寂静。

8．小语对文中画横线句的停顿总拿不准，念了四遍，你告诉她（ ）是准确的。

A．使非/苏州/焉讨识者 B．使/非苏州焉/讨识者

C．使非/苏州焉/讨识者 D．使/非苏州/焉讨识者

9．小文用波浪线画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语，帮助他理解。

三鼓，月孤气肃，人皆寂阒，不杂蚊虻。

10．文中音乐表演的现场，随着时间的推移发生了变化，请说说你的发现。

（2021·江苏南京市浦口区一模）浦口文旅局在香山湖公园开展“文化名人展”活动，请参与完成下面几项任务。

（展板一）

西江月·问讯湖边春色

[南宋]张孝祥

问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。

（选自《宋词鉴赏大辞典》，中华书局2011年版）

[注]这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪澈所劾罢。

（展板二）

张孝祥传

张孝祥，字安国，历阳乌江①人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。绍兴二十四年，廷试第一。

初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢②孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈③，孝祥与澈同为馆职，澈老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾④孝祥奸不在卢杞⑤下，孝祥遂罢。

寻除⑥知抚州。年未三十，莅事精确。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。张浚自蜀还朝，荐孝祥。除中书舍人，寻除直学士院兼都督府参赞军事。会金再犯边，孝祥陈金之势不过欲要盟。宣谕使劾孝祥落职。

复集英殿修撰、知静江府、广南西路经略安抚使，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。复待制，徙知荆南、荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。后以疾卒，孝宗惜之，有用才不尽之叹。

（节选自《宋史》，有删改）

[注]①历阳乌江：今安徽和县东北。②擢：举拔。③汪澈：高宗绍兴八年进士。④劾：检举揭发罪状。⑤卢杞：唐朝宰相，为人奸诈，曾迫害忠良。⑥除：任命，授职。

11．为了方便市民阅读，请你为（展板二）的加点字词、画线语句增加相应注释。

（1）思退为相 _______________ （2）思退素不喜汪澈___________

（3）寻除知抚州 _____________ （4）后以疾卒_________________

（5）读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。________

12．有市民认为（展板一）“重来又是三年”的“又”字蕴含着丰富的情感，但一时说不出来，请你来帮忙分析一下。

13．本次展会邀请你做解说员，请你结合上面两则材料，简要介绍张孝祥是一个怎样的人。

（2021·江苏南京市江北新区九年级一模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。

引水①

[唐] 杜甫

月峡瞿塘云作顶，乱石峥嵘俗无井。

云安②酤③水奴仆悲，鱼复④移居心力省。

白帝城西万竹蟠，接筒引水喉不干。

人生留滞生理难，斗水何直百忧宽。

（选自《全唐诗》，上海古籍出版社2010年7月版）

[注]①大历元年杜甫流寓夔州所作。时年55岁的杜甫步入了他多病多难的暮年时期。②云安：地名，杜甫曾在云安养病。③酤：买。④鱼复：地名，与白帝城都属夔州。

与王敏仲书①（节选）

[宋]苏轼

（一）

广州一城人，好饮咸苦水，春夏疾疫时，所损多矣。惟官员及有力者得饮刘王山井水，贫丁何由得。惟蒲涧山有滴水岩，水所从来，高可引入城，盖二十里以下尔。若于岩下作大石槽，以五管大竹续之，以麻缠之，漆涂之，随地高下，直入城中。又为一大石槽以受之，又以五管分引，散流城中，为小石槽以便汲者。不过用大竹万余竿，及二十里间，用葵茅苫盖，大约不过费数百千可成。然须于循州置少良田，令岁可得租课五七千者，令岁买大筋竹万竿，作筏下广州，以备不住抽换。又须于广州城中置少房钱，可以日掠二百，以备抽换之费。专差兵匠数人，巡觑修葺，则一城贫富同饮甘凉，其利便不在言也。自有广州以来，以此为患，若人户知有此作，其欣愿可知。

（二）

闻遂作管引蒲涧水甚善。每竿上，须钻一小眼，如绿豆大，以小竹针窒之，以验通塞②。道远，日久，无不塞之理。若无以验之，则一竿之塞，辄累百竿矣。仍愿公擘画③少钱，令岁入五十余竿竹，不住抽换，水不废。

（选自《苏东坡文集》，北京燕山出版社2020年8月版，题另加）

[注]①苏轼曾给时任广州太守的好友王敏仲写过18封书信，这是其中两封节选。 ②塞：阻塞。③擘（bò）画：谋划，经营。

（探“引水”之意）

14．古文中常存在“意同字不同”或者“字同意不同”的现象，请任选一种现象，参考示例，从选文的画线句中举一例解释。

示例：①意同字不同：“便要还家”“余人各复延至其家”中的“要”和“延”都是 “邀请”的意思。（《桃花源记》）

②字同意不同：“安陵君因使唐雎使于秦”中的“使”，前一个意为“派遣”，后一个意为“出使”。（《唐雎不辱使命》）

15．阅读杜甫的《引水》，你发现夔州在地理环境和饮水习惯方面各有什么特点？

（析“引水”之技）

16．广州博物馆中有一个“宋代广州三城自来水系统模型”，所展示的就是苏轼在两封信中提及的引水系统。请你根据书信内容，帮助博物馆工作人员完善解说表格。

图：宋代广州三城自来水系统模型（箭头为引水分流方向）

宋代广州三城自来水系统

规划缘由

①______________________

水源地点

蒲涧山滴水岩

总体设计

② _____________________

管道保护

葵茅苫盖，派专人巡查修葺，③_____________

④_______

购田出租，设置公租房

检验通塞

⑤______________________

（悟“引水”之情）

17．根据诗文内容，分别分析杜甫和苏轼对待“引水”的态度。

（2021·江苏南京市六合区九年级一模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。

秋晓行南谷①经荒村

柳宗元

杪秋霜露重，晨起行幽谷。

黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微断续。

机心②久已忘，何事惊麋鹿？

［注］①南谷：永州乡下地名。②机心：机巧的心计。语出《庄子·天地》，指深沉权变的心计。

小石城山记

柳宗元

自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断①而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁欐②之形；其旁出堡坞③，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然④有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。其疏数偃仰⑤，类智者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者倘不宜如是⑦，则其果无乎？

［注］①土断：山势断落，形成峭壁。②睥睨：通“埤堄”，城上如齿状的矮墙。梁欐：栋梁。这里指山石堆积成形似城上望楼一类的建筑。③堡坞：像小城堡的石头。④洞然：石子击水声。⑤疏数偃仰：疏密起伏。数：密。偃：俯。⑥中州：中原地区。⑦不宜如是：不应这样做。

18．这首诗的景物描写很有特色，请你参加同学们的讨论。

小莉：首句的“杪秋”已点明秋末时节，作者在此句末又以“霜露重”加重笔墨，进一步渲染了秋之深。

你：

小棠：题目中“荒”字笼盖全篇，诗人笔下的景色写得真实、自然，同时又处处渗透着诗人的主观情憬。

19．根据提示，完成下面表格。

句中加点词

释义

方法提示

（1）环之可上

联系《得道多助失道寡助》一文中“环而攻之而不胜”的“环”解释。

（2）无土壤而生

嘉树美箭

结合上下文，“嘉树美箭”为并列结构，应该是石山上生长的。

（3）更千百年不

得一售其伎

查阅字典，“伎”有三个解释：①技巧、才能；②古代称以歌舞为业的女子；③奔走的样子。

20．用现代汉语翻译下列句子。

投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。

21．这两篇诗文都是柳宗元被贬永州时期的作品。在《秋晓行南谷经荒村》一诗中，作者借南谷荒村之景，抒发____________的感情；在《小石城山记》一文中，作者借小石城山景色奇秀而“____________” ，抒发自己有才能却无法施展的不平之气。

（2021·江苏南京市高淳区九年级一模）“春满旧山河”栏目中，小高和小淳找来下面描写南京山水的古诗文，请你和他们一起完成相关学习。

（甲）岘亭记

（清）姚鼐

金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而率蔽于墙室，虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。

巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜①，杂树生焉。方公观察历城，一日试登阜，则钟山翼然当其前。乃大喜稍易治其巅作小亭暇则坐其上。寒暑阴霁，山林云物，其状万变，皆为兹亭所有。钟山之胜于兹郭，若独为是亭设也。公乃取见山字合之，名曰岘亭。

今方公在金陵数年，勤治有声，为吏民敬爱。力不劳，用不费，而可以寄燕赏②之情，据地极小而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人矣。

（注释）①阜，土山。②燕赏，玩赏。

（乙）书湖阴先生壁

（宋）王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

（注）①排闼：闯进门来。闼，小门。

22．小高和小淳一起疏通文章，对文中画横线句的停顿有以下三种看法，请你做出正确的选择。（ ）

A．乃大喜/稍易治/其巅作小亭暇/则坐其上

B．乃大喜/稍易治其巅作小亭/暇则坐其上

C．乃大喜稍易/治其巅作小亭/暇则坐其上

23．小淳用波浪线画出了不理解的句子，请你将它翻译成现代汉语。

钟山之胜于兹郭，若独为是亭设也

24．小高想从下面对联中挑选一副给“岘亭”，你觉得哪一副最合适？（ ）

A．心宽忘地窄，亭小得山多 B．满地花阴风弄影，一亭山色月窥人

C．盈手水光寒不湿 入帘花气梦难忘 D．来时觉幽奥，到此豁心胸

25．你们一起研读以上的诗文。

小高：陶渊明说“悠然见南山”。诗文中的两位作者分别是怎样“见山”的呢？

你：（1）______________________

小淳：我发现作者用了对比手法来写岘亭的优胜之处。一处是将岘亭和“诸官舍”的位置进行对比，其他官舍都不能见钟山之胜，岘亭却恰到好处地一览钟山胜景。突出岘亭位置的恰达好处。还有一处对比，你能找出来吗？

你：（2）____________

（2021·江苏南京市玄武区九年级一模）在班级读书会上，小文分享了在浙江省宁海县煌言塘参观研学时收集的诗文。

绝命诗①

张煌言②

我年适五九，复逢九月七；

大厦已不支，成仁万事毕。

（注释）①绝命诗：此诗写在作者就义前。②张煌言：明末抗清将领，最终兵败被俘，慷慨就义，被葬在杭州，与岳飞、于谦并称“西湖三杰”。

山头重筑海塘碑记（节选）

张煌言

台之缑城，枕山负海，有乡名长亭，吞吐潮汐，居民日与鱼鳖为邻。邑介山海间，田阻山则多硗①，恒苦暵②；田阻海则多盐，恒苦潮。于是乡之人聚族而谋，伐木畚土隆其堤、复其障。

国变十余年来，义旌遍海外，民力益殚。民尚室家不保，遑问封洫③哉！由是沉潦内溃洪涛外啮桑田亦几变为沧海矣。余闻之怅然曰：“国事固沧桑矣，而民事宁可缓乎！且山头地势污下，洪涛喷薄，无论阡陌巨浸，即庐舍亦荡漾波涛中。倘不急为修缮，民其不为鱼乎？”乃出金五十为倡，鸠④工经始；而义士冯某等为之醵⑤金钱、聚土木，以虔其事。大抵富者输财、贫者输力，奔走恐后。国就其故址，增以新防；凡埤者崇之⑥，圮者累之，阙者修之，薄者丰之。自冬徂春，盖三阅月而工始告竣。

（注释）①硗：qiāo，土质硬不肥沃。②暵：hàn，干旱。③遑问封洫：哪还有心思去修塘 拦海呢？④鸠：聚集。⑤醵 jù，聚集。⑥凡埤者崇之：埤，pí，低洼。凡低洼处都抬高。

26．小文拿不准画波浪线语句的停顿，你根据学习卡片选出了停顿正确的一项（ ）

停顿学习卡片

根据句式特点来处理停顿，如《醉翁亭记》“朝而往/暮而归”。

A．由是沉潦/内溃洪涛外啮桑田/亦几变为沧海矣。

B．由是沉潦内溃/洪涛外啮/桑田亦几变为沧海矣。

C．由是沉潦/内溃洪涛/外啮桑田亦几变为沧海矣。

D．由是沉潦内溃/洪涛外啮桑田/亦几变为沧海矣。

27．小文还不理解文中画横线语句的意思。请将它翻译成现代汉语，帮助他理解。

倘不急为修缮，民其不为鱼乎？

28．小文被这篇碑文蕴含的深情打动。请你以下列语句为例，分析寄寓于其中的情感。

凡埤者崇之、圮者累之、阙者修之、薄者丰之。

29．结合以上诗文内容，推断后人将张煌言推崇为“西湖三杰”之一的理由。

（2021·江苏南京市建邺区九年级一模）小伊最终未能订到莫高窟的参观门票，说好的旅行只得取消，她有点沮丧，小博推荐她阅读下面这篇文言文。

余游幕①三十年来，天下所未到者，蜀中、黔中与滇南耳。惜乎轮蹄征逐，处处随人，山水怡②情，云烟过眼，不过领略其大概，不能探僻寻幽也。余凡事喜独出已见，不屑随人是非，即论诗品画，莫不存人珍我弃、人弃我取之意③。故④名胜所在，贵乎心得，有名胜而不觉其佳者，有非名胜而自以为妙者，聊⑤以平生所历者记之。

（选自沈复的《浮生六记》，中华书局，2018年第1版）

[注]①游幕：飘游不定，担任幕僚。②怡：_______③意：_______④故：_______⑤聊：_______

30．为文段补全注释。

31．理解下面句子时，哪些词可以保留？说明理由。

天下所未到者，蜀中、黔中与滇南耳。

32．下面哪个词语形容文中的沈复最贴切？写出序号及依据。

A．恃才傲物 B．不随流俗 C．英勇无畏

词语：______ 依据：____________________________________

33．从下面两幅字中任选一幅临写。

名胜所在，贵乎心得 名胜所在，贵乎心得（行楷）

（2021·江苏南京市雨花台区九年级一模）阅读下面古诗文，完成下面小题

登阅江楼①

[明]王守仁

绝顶楼荒旧有名，高皇曾此驻龙旌。

险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城②。

山色古今馀王气③，江流天地变秋声。

登临授简谁能赋？千古新亭一怆情。

阅江楼记

[明]宋濂

金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉？有登斯楼而阅斯江者，当思帝德如天，荡荡难名，与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心，其有不油然而兴者耶？

[注]①阅江楼：朱元璋当皇帝后，曾在南京城之西北狮子山顶，建立此楼。②石城：南京有石头城之称。③王气：《吴志 张纮传》注引《江表传》：“金领地形有王者都邑之气。”

34．小雨在查找资料的时候，发现王守仁的《登阅江楼》中“新亭”可以有多种解释，你告诉他正确一项是（ ）

A．“新亭”指六朝时期国都建康南部重要的一个军事堡垒。

B．“新亭”指新建的一个亭台。这里有登新亭赏旧景之意。

C．“新亭”，地名，指南京雨花台区一带的一个古战场遗址。

D．语出典故“新亭对泣”，暗含痛心国难而无可奈何的心情。

35．小花在读古文时，发现有几句话不太理解，请你帮她翻译成现代汉语。

登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。

36．研读“记”字，小雨提出了两个问题，你一一回答了他。

小雨：读了宋濂的《阅江楼记》，我知道了：不同的人，观赏同一处景物，会产生不同的遐想。朱元璋在登临阅江楼的时候，会产生什么样的思绪呢？

小花：我觉得应该是“_________________”（摘录原文句子填空）

小雨：诗人王守仁产生的思绪又是怎样的呢？

小花：我从“___________”（摘抄诗歌原句）读出了_______________

二、诗歌鉴赏

（2021·江苏南京市江宁区九年级一模）古诗词阅读

闷歌行

[宋] 杨万里

风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。

近看①两日远②三日，气力穷时会自休。

[注]①近看：做近期、短时间的估计。②远：往时间再长一些估计。

37．请发挥想象，描绘“风力掀天浪打头”的画面。

38．同样是遭遇风雨，杨万里与苏轼面对风雨的态度有何异同？

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

（ 苏轼《定风波》）

（2021·江苏南京市鼓楼区九年级一模）阅读下面古诗，完成小题。

武昌老人说笛歌

[唐]刘禹锡

武昌老人七十馀，手把庾令①相问书。

自言少小学吹笛，早事曹王②曾赏激。

往年镇戍到蕲州，楚山萧萧笛竹秋。

当时买材恣搜索，典却身上乌貂裘。

古苔苍苍封老节③，石上孤生饱风雪。

商声④五音随指发，水中龙应行云绝。

曾将⑤黄鹤楼上吹，一声占尽秋江月。

如今老去语尤迟，音韵高低耳不知。

气力已微心尚在，时时一曲梦中吹。

（《刘禹锡诗全集》 崇文书局 2018年4月版）

[注释]①庾令：指东晋时的庾亮，他曾做过中书令，后镇守武昌，这里用庾令来借指当时的鄂州（今湖北武昌）刺史。②曹王：指曹王李皋。③封老节：封盖着竹笛上的老节。④商声：商为五音之一，其声凄厉，与秋天的肃杀气氛相应，故称秋为商。⑤将：拿着。

39．请将阅读笔记中的诗句和篇名补充完整。

阅读笔记

“武昌老人七十馀”让人想起杜甫的“人生七十古来稀”。

（1）“自言少小学吹笛”让人想起胡令能的“蓬头稚子学垂纶，____________”。

（2）“早事曹王曾赏激”让人想起杜甫的“____________，崔九堂前几度闻”。

（3）“古苔苍苍封老节”让人想起白居易的“满面尘灰烟火色，____________”。

（4）“曾将黄鹤楼上吹”让人想起崔颢的“昔人已乘黄鹤去，____________”。

（5）“一声占尽秋江月”让人想起李白的“峨眉山月半轮秋，____________”。

（6）“气力已微心尚在”让人想起曹操《______》中的“________，________。”

40．写笛的古诗句还有很多，请再举一例（本试卷中出现的除外）。

___________，_________________。

41．诗人是如何表现老人吹笛技艺之高的？结合具体诗句分析。

42．结尾“梦中吹”三字有何意味？

参考答案

1．C

2． ①A ②B

3．早晨去看了，晚上又去摸摸；已经离开了，又回来望望。

4．减少繁政扰民的现象；让百姓按照“生长的本性”生活；要能体察百姓的疾苦；处理好百姓根本问题；为百姓谋福利而不能采用急躁和粗暴的方式。（答对三点即可）

【分析】

1．

本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

A.“他植者虽窥伺效慕”意思是：其他种植的人即使暗中观察效仿。故应断句为：他植者/虽/窥伺效慕；

B.“则其天者/全而其性/得矣”意思是：那么树木的天性就得以保全，它的本性也就能够得到充分发展。故应断句为：则其天者全/而/其性得矣；

D.“而木之性日以离矣”意思是：这样树木的天性就一天天远去了；“而”作为句首连词，后面要断开。故应断句为：而/木之性/日以离矣；

故选C。

2．

本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

①句意是：我并不能使树木活得长久而且长得很快。寿且孳：活得长久而且繁殖茂盛。孳，繁殖。故选A。

②句意是：并不是有能力使它果实结得早又多。早而蕃：使动用法，使……（结实）早而且多。故选B。

3．

考查学生对文言文句子的翻译能力。注意重点词的解释：旦，早晨；暮，晚上；抚，抚摸；已，已经；去，离开；复，又；顾，看。

4．

考查对文言文内容的理解和运用。解答此题首先要了解文言文内容主题和材料的主要内容，然后从中找相似处分析。《种树郭橐驼传》中结合“能顺木之天以致其性焉尔”，“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣”分析，本文揭示了“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，要减少繁政扰民的现象；根据“苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”分析，主张在掌握事物内部发展规律下的积极的适应自然。由此得出居官治民之道，要让百姓按照“生长的本性”生活，处理好百姓根本问题；为百姓谋福利，不要只把好心停留在表面上和口头上，不能采用急躁和粗暴的方式。

【点睛】

参考译文：

郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人，都争着迎接雇佣他。人们观察橐驼种的树，或者移植的树，没有不成活的；而且长得高大茂盛，果实结得早而且多。其他种植的人即使暗中观察效仿，也没有谁能比得上他的。

有人问他种树种得好的原因，他回答说：“我并不能使树木活得长久而且长得很快，不过是能够顺应树木的自然生长规律，使它的本性充分发展而已。凡是种植的树木，它的本性是：树木的树根要舒展，它的培土要平均，它根下的土要用原来培育树苗的土，根周围的捣土要紧实。这样做了之后，就不要再动，不要再忧虑它，离开后就不再管它。栽种时要像对待子女一样细心，栽好后要像丢弃它一样放在一边，那么树木的天性就得以保全，它的本性也就能够得到充分发展。所以我只不过不妨碍它的生长罢了，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；只不过不抑制、减少它的结果罢了，也并不是有能力使它果实结得早又多。别的种树人却不是这样。种树时，树根拳曲着，又换了生土；给树培土的时候，不是过紧就是太松。如果有能够和这种做法相反的人，就又太过于吝惜它们了，担心它太过分了；早晨去看了，晚上又去摸摸，已经离开了，又回来望望。更严重的，甚至掐破树皮来观察它是死是活着，摇动树的根部来看培土是松还是紧，这样树木的天性就一天天远去了。虽然说是喜爱它，这实际上是害它；虽说是担心它，这实际上是仇视它。所以他们种植的树都不如我。我又哪里有什么特殊本领呢？”返回搜狐，查看更多