毕业论文是工科学生木科阶段教学的最后一个环节，是培养木科生创新能力的重要的实践环节，为学生今后从事科研工作提供了前期训练。文献综述是毕业论文写作的开端，是培养学生科研能力的重要环节。文献综述写作的好坏直接决定了木科毕业论文的质量，在论文写作中具有举足轻重的作用。在目前教学实践中，由于本科生对于科技文献综述的相关训练较少，在进行文献综述这一环节时往往不知道如何下手，撰写的文献综述也难以达到要求。该文针对工科专业木科生在毕业论文写作中如何提高文献综述的能力进行了探讨，指出问题并给出解决的办法。

1存在的问题

文献综述是对文献资料的综合评述，是作者在收集大量有关文献的基础上，通过综合分析与评价，整理概括而成的专题性学术论文。工科专业木科生进行文献综述，需要针对论文选题查找相关的文献，在此基础上对相关文献进行综合描述和评价。文献综述的目的是为了提供选题线索，启发毕业论文的研究思路，提高科技论文的写作能力。在实际的撰写过程中，工科专业木科生的文献综述存在着以下的问题。

1.1对选题的认识不清

目前毕业论文选题的主要有两种方式:一种是由指导教师确定大的方向和范围，学生在此范围内开展研究工作;另一种是由学生自主选题。教师给定题目是目前教学中的主要方式，这能够把握选题的范围和方向。但学生对老师给出选题的往往认识不到位，难以准确理解选题的知识领域和研究方法。这体现在学生拿到题目后不知道如何下手去做，查了一大堆文献资料，结果与选题的关系都不大。另外，教师给出的题目往往与其自身的科研课题有关系，学生做起来不一定感兴趣，或者难度太大。学生自己选题能够充分发挥学生的主动性和积极性，但这种方式对学生能力的要求非常高，需要学生在选题领域有一定的知识和经验的积累，否则所选的题目创新性不足，难以达到木科毕业论文的要求。

1.2文献检索的能力不足

文献综述写作的好坏，对文献资料的收集非常重要。文献资料来源一般分为纸质文献和电子文献。电子资源的利用是目前最为方便快捷的方式，可以利用的常用文献检索工具有C\ K T、万方、超星等。应该说现在学生收集文献资料是一件非常容易的事情，然而现实的情况是学生的文献检索能力非常差。很多学生并不知道如何利用科技文献检索工具来获得自己需要的文献，对于与自己课题紧密相关、对课题研究有用的文献找到很少。很多学生都是在百度上找了此粗制滥造的材料，难以用于毕业论文的研究写作之中。

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