本书是职业教育创新规划教材，结合数控加工技术相关的岗位要求，以任务驱动教学法为指引编写而成。本书贯彻国家现行职业标准，力求体现新材料、新设备、新工艺、新技术。 本书分3篇，共15个学习任务，主要内容包括数控车工基础、典型零件的数控车削加工、 “1+X”数控车铣加工职业技能等级证书（初级）考证、附录等。本书配套教学视频、电子教案、多媒体课件等丰富的数字教学资源，可扫描书中二维码免费获取。 本书可作为中职和高职院校数控技术应用及相关专业的教学用书，也可作为专业技术人员的参考用书。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

前言 习近平总书记在党的“二十大”报告中指出：加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。 制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。数控技术则是现代制造业的前沿技术，数控技术的水准、拥有量和普及程度已经成为衡量一个国家综合国力和工业现代化水平的重要标志之一。《中国制造2025》就明确提出了大力发展高端数控机床等十大重点创新领域。本书就是为了适应培养数控专业技术人才的需求、响应国家新时期职业教育中高职衔接的指导思想编写而成，本书力求体现以下特色。 1. 中高职衔接的教材结构设计 全书由数控车工基础、典型零件的数控车削加工、“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书(初级)考证3篇构成。其中，前两篇的内容适合于中、高职学生的入门学习，第3篇为“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书（初级）考核项目。另外，本书还收录了广东省中职学生参加职教高考的技能考核项目、全国“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书(中级)考证项目（以电子版形式提供，读者可扫描目录后的二维码下载使用），适合职业院校学生学习参考。 2. 教学内容体现循序渐进原则 全书教学内容从数控车床的基本操作和编程基础开始，到典型轴类零件的加工，再上升到职业技能证书的考核，教学内容从简到难、由浅入深，遵循了学生循序渐进的认知规律。 3. 特色鲜明的课程思政元素 各学习任务中专门开辟了“课前思政小故事”的学习环节，把思政元素融入专业教学中，让学生在思政背景下学习专业技能，激发学生技能报国的爱国情怀。 4. 丰富多彩的信息化应用 本书结合新媒体信息化手段，以大量的视频、三维立体图、实物图片、实用表格等呈现知识与技能，把抽象枯燥的文字知识转化为直观、易学、易懂的数字化影像，提高学生的学习兴趣，充分满足信息化课堂教学及学生课前、课后自我学习的需求。 5. 新型活页式教材 本书内容中插入了可供学生灵活填写的学习活页，形式上采用活页式装订，方便学生学习与教师教学。 本书建议学时为94至112学时之间，具体学时分配可参考下表。 目录内容建议学时学习建议 学习任务1数控车间5S活动2必修 学习任务2数控车床的日常保养4必修 学习任务3录入程序4必修 学习任务4数控车床的对刀操作6必修 学习任务5导柱的加工12必修 学习任务6固定顶尖的加工10必修 学习任务7手柄的加工10必修 学习任务8螺栓的加工10必修 学习任务9轴承套的加工12必修 学习任务10滚轮的加工10必修 学习任务11尾锥的加工8必修 学习任务12阶梯轴的加工6选修 学习任务13传动轴1的加工6必修 学习任务14传动轴2的加工6选修 学习任务15传动轴3的加工6选修 合计112学时 本书由汕头职业技术学院方迪成和广州市交通运输职业学校邓集华担任主编，由汕头职业技术学院蒋燕、广州市交通运输职业学校何荣尚和广州市工贸技师学院余杜担任副主编，参编人员有汕头市陀斯包装机械有限公司郑奕亮、广州市工贸技师学院匡伟民、广州市交通运输职业学校李军、关焯远、陆子宇、刘俊英、王星、辛健等。全书由邓集华统稿、方迪成校对，全书英文编辑与校对、课程思政内容由余杜负责。 本书在编写过程中参考了大量的文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意。由于编写时间及编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请广大读者批评、指正。 编者 2023年3月

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