概率与统计方面，可能会突出数据分析和统计推理的能力。同时，题目可能更加注重思维方法和解题过程的展示，强调学生的思考和推理能力。

备战 2024 高考的同学们，不仅要熟练掌握各个知识点，更要注重实际运用和思维方法的培养。提醒广大考生要更加注重中档题的拿分 ，专注基础 ，保证中档题的满分。

怎么应对？

1、 目标 100 分以下的考生

最直接的利好，题目减少，作答时间增加，而且以九省联考为例，解答题第一个送分（13 分）真是送到位了 ，这部分考生接下来要做的就是夯实基础 ，同时注意答题步骤规范，多总结 ，多整理错题 ，少出错 ，少重复出错。

2、目标 100-120 分之间的考生

影响有限，当然由于解答题分值增加，给分可能就会更加详细，所以需要更加注意解答题的规范表达，核心步骤不能跳跃，尽可能避免丢掉一些不该丢的分。

3、目标 120-140 分之间的考生

这部分考生的影响较大，就九省联考的试题来看，18 题解析几何（17 分）比之前的全国卷解析几何（12 分）是难很多的 ，九省联考的 17 题第一问往往都会成为之前的第二问 ，更不用说联考题目的第二问了。

至于 19 题新概念（17 分），这个更是对考生的素质和临场能力有极高的要求，需要具备信息提取加工， 数学符号的理解和推导，从具体到抽象，从一般到具体的科学探究过程的能力。这个分数段的学生一般都具有很好的学习习惯，但可能更加应试化一些，这就导致探究能力不足，之前全国卷压轴题可以做好第一问，第二问在相对常规的设问环境中也可以得到步骤分 ，但如果真像九省联考 19 题那样 ，还是需要好好的培养思考探究能力。

4、目标 140 分以上的考生

这部分特优生如果具有很好的竞赛背景（全国一等奖以上），其实题目怎么变估计影响都不大，毕竟他们很多是真的热爱数学，具有超强的探究精神。

如果不具有上述背景，可能需要在压轴题目上还要想想办法。毕竟，今后的 18,19 题就是为优等生而设置的 ，特别是 19 题 ，它可能不会再像往常是一道导数 ，解析几何压轴题，而是融合数学情境，数学背景，可能需要数学建模，数学抽象等多方面素养的综合题 ，更有可能是多个板块的融合 ，试卷改革后的 17 分压轴肯定会更有区分度 ，拔尖人才培养可能需要面临新的挑战。

最后 ，对于当下 24 届高考 ，相关的练习题目还是较少 ，复习备考中究竟要注意哪些方面，还是要根据自己的情况再进行深入的思考。

后面模拟题目出来了，可以多做做相关题目，看看究竟哪里薄弱，特别是志在高分的考生，去多做那些模拟题，是完全可以准 备的很充分的。

2024 年高考题主基调已然在 "变"与"创"中起舞。难度的改变也如影随形，因为如今的时代变化巨大，国家也需要选拔能够适应这种变化的人才。变与创是时代的主旋律 ，也是我们所需要的人才的必备素质。因此 ，2024 年高考题将强调对变与创新的考察。

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