教资试讲要求：

1、仪表仪态方面：考生在答辩与试讲过程中，必须保持端庄的姿态，符合教师职业规范和课堂教学的要求。形象对于学生的影响非常大，所以考生必须注意衣着整洁、仪表端庄，面容严肃、眼神坚定。

2、板书方面：板书是表达教师思想并辅助学生理解内容的重要工具。考生的板书应该整洁、美观、规范。字体应该清晰易懂，画线要直，颜色要鲜艳。需要突出课堂教学的重点与难点，体现教学思路和方法。

3、言语方面：考生在进行答辩或试讲时，语言一定要准确、流畅、规范。应避免使用太多语气词，同时也不要使用不文明、不礼貌的词语，不要讲社会上流行的网络语或其他艰涩难懂的语言。考生需要表达清晰、简洁、有重点的语言，并且切忌吞吞吐吐和天马行空。

教资试讲中不能踩的“雷点”——

1、开场开的不好。比如说因为紧张语速过快，准备了太多开场词，怕时间不够一顿说，没有考虑考官是否听懂听清。开场是非常重要的，所以千万要重视，给考官留下好的第一印象。

2、试讲零互动，没有课堂氛围。虽然试讲是“无生试讲”，但一定要当做下面有学生，就算只有一个人讲课，也需要把和学生的之间的互动表现出来，课堂氛围不能死气沉沉。

3、不会评价学生，只会说“很好，请坐”。在真实的上课中，不可能所有的学生的回答都非常令人满意，所以试讲备考过程中,要多准备一些反馈语。

4、畏畏缩缩，不敢直视考官。试讲过程中，要注意自己的走位，特别是在互动时，把考官当做学生，在适当的时机一定要和考官进行眼神交流。

5、超时间、规定时间内没有完成试讲。这样不完整的讲课，肯定是会影响成绩的。在日常的练习中,要注意对时间的把控，设计好每个环节的用时。

6、导入方式没有新意。新颖有趣的导入问题,能更好地激发学生的兴趣，引起学习欲望，建议日常多储备。

7、一直看时间，显得很慌乱。选择合适的时机看时间，有助于控制自己的节奏时长，但不要频繁刻意地看，显得整个人很慌张,可以在写板书或者互动时瞄一眼。

8、讲错知识点，重新开始讲。出现讲错知识点的这种情况，千万不要慌张,可以设计引导学生思考是否正确，然后提问圆场,按照原有的教学节奏进行。

9、板书潦草杂乱。一手漂亮的板书，有助于学生理解课堂知识，潦草凌乱没有重点的板书,会给考官留下非常不好的印象哦~~~~

10、试讲流程不完整：

这里需要说一句，试讲关系着教资面试成功与否，所以，试讲流程一定要完整。

导入+新课讲授+课堂小结+布置作业等等等等，一定要很完整。

每个环节可以简单，但是一定要有。

担任教资面试评委的都是一线教师，流程不完整很容易就被听出来。

11、重难点不够突出

在试讲过程中，考官最注意的应该就是新课讲授。

在新课讲授中一定要注意重难点，在讲重难点知识点的时候相对来说时间要长一些，千万不要平均用力，比如我在之前提到过的“小组讨论/学生上台展示……”这些环节就可以设置在重难点知识讲授中进行，这样考官就能明白，你是为了解决学生的重难点，采取了多种教学手段。

这样考官就知道这个考生是能分清重难点的。

12、试讲中语调平平、有口头语、磕巴

如果你的语调平平，整个试讲下来虽然很流畅，但是让人听了想睡觉的话，估计过的可能性也不大。

评委坐了一天了，看过了这么多考生的试讲，早就看吐了也听吐了。

如果你上去再用一种催眠式的语调讲课，哪怕你讲得再流畅，评委也不会给你过的。

另外，如果你有口头语，“嗯……啊……那个……这个……”等等类似结巴的语言，让评委一眼就看出你的紧张的话，那肯定也是不能过的。

如果练习试讲的过程中有困难，完全可以买一些优质面试音视频听一下看一下人家是怎么试讲的。

13、教姿教态不够自然，显得很紧张

如果你的教姿教态不自然，比如眼神飘忽、眼神乱瞟、手一直捏裤子、全程板着脸也是一个雷点。

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