2.试讲内容：（内容以图文展示，下载word文档可阅读）

3.试讲基本要求：

（1）通过实验探究根尖的结构；

（2）有适当的板书设计；

（3）10分钟内完成试讲。

试讲解析：

尊敬的各位考官，大家好，我是生物组的XX号考生，今天我试讲的题目是《幼根的生长》，现在开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。

同学们，在今天的内容开始之前呢，我们回顾一下上节课我们学习了种子萌发的过程，哪位同学愿意来跟大家说一说？嗯来，这位同学你来。嗯请坐。这位同学啊对上节课内容记得非常的牢固，他说呀种子萌发首先是胚根新突破种皮，最后呢会形成根，然后接着是胚芽突破种皮形成芽，最后会发育成茎和叶。我们知道种子经过萌发，再经过一段时间，它会长成一个完整的植株。那同学们，这个完整的植株它在生长的过程当中是需要吸收一些营养物质的。吸收营养物质大家认为与什么样的器官结构有关系呢？嗯我听到大家都说了跟根是有关系的，那根它到底具有怎样的结构，又具有怎样的功能特征呢？带着这个问题我们进入今天的学习幼根的生长。

同学们，我们在具体的观察跟它的微观结构之前呢，我们先来观察一下它的整体的结构。老师在课间呢也已经给大家以生物实验小组为单位去分发了若干个植株的根。那接下来呢大家拿起桌子上的放大镜，小组长去组织大家去进行观察。大家在观察的时候注意去看一看，拿放大镜观察跟根尖的部位，看一看你有什么发现。好，开始。嗯好，时间到了，哪位同学愿意来跟大家说一说你的发现？嗯来，这位同学你来说。嗯请坐，他发现呀，用放大镜去观察的时候，在肉眼可见。这地方能够看到一些小绒毛，那其他同学有没有观察到？哎都有观察到。我们把这个小绒毛呢叫做根毛。

那具体什么是根毛？除了根毛之外，根尖还有没有其他的结构呢？接下来我们再来进行详细的探究。我们同样以生物实验小组为单位，拿出老师在课间的时候就已经给大家发好的根尖的永久装片，然后呢大家注意去进行观察。在显微镜下去进行观察的时候，大家去思考这样几个问题。首先第一个问题，如果我们按照它细胞不同的特征去进行分类的话，可以将它分成几个部分。第二个问题，每一个部分的细胞它具有怎样的特点？一会儿啊我们找同学来说一说。好，开始。在做实验过程当中，小组长我们要承担起责任，保证每个组的每一位同学都有机会能够去进行观察。嗯好，时间到了，那接下来大家来看，老师在多媒体当中呢也已经给大家去呈现了大家刚才视野当中所看到到的这样的一个图像。我们可以看到，通过观察，你们将它分成了几部分？我们请一个小组同学来说一说。来，这个小组同学你们来说。嗯请坐。他们说呀，他们通过观察分成了四个部分。首先在最下边呢，他们会发现有一个排列非常散乱的细胞群的部分，而且它大体是呈一个三角形的形状。然后再往上呢，他们发现了细胞比较小，但是细胞排列相对来说比较整齐。再往上走，他们发现了细胞变得比较长、比较大，然后再往上最上面的这个区域，它们具有一些根毛这样的结构。嗯这个同学他们小组总结的非常的细致，而且语言表达的也非常的清晰，也正如我们多媒体当中所给大家呈现的，我们肉眼再去看的时候大概能分成四个区域。那这四个区域分别叫做什么呢？它们所对应的区域的结构名称又叫怎么呢？接下来我们给大家一些时间，大家去阅读课本，看一看能不能从课本当中找到答案，找到之后同桌之间可以互相交流一下。

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板书设计：

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答辩题及答案

1.本节课的教学重难点是什么?你是如何教学难点的?

【答案解析】(下载附件)

2.总结说出幼根生长的原因是什么?

【答案解析】(下载附件)

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全文内容题目及答案解析请下载附件：

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