探索研究 验证猜想

1

数学

针对七下《10.3.1图形的旋转》这节课，5月18日下午，三位老师进行了同课异构。泉州凌霄中学的黄奋勇老师首先通过学生过往的学习经验，总结研究图形变换的方法：以点入手，展开以“图形的旋转”内容为主体的教学，在内容上以教材为主线，融入生活中图形剖析抽象出旋转几何图形，以“情境问题化、问题模型化、表达规范化、运用技能化”为主要表达形式，教学形式相结合，激发学习欲望和探究精神。 泉州五中林国章老师在教学过程中不断采用设问的方式，调动了学生回答问题的积极性，让学生们充分参与到课堂来。泉港五中苏艳美老师引导学生在探索中获取真知，并对其进行归纳总结，感受在探索过程中所获得的数学乐趣。泉港五中苏艳美老师引导学生在探索中获取真知，并对其进行归纳总结，感受在探索过程中所获得的数学乐趣，激发学生学习数学的兴趣。

2

物理

针对《中考图像信息专题》这节课，5月18日下午，三位老师进行了同课异构。泉州五中魏岳峰老师以物理知识为载体，以物理学习能力为核心，以研究过程为主线，让学生在分析图像的过程中，领悟和掌握科学的分析图像信息方法。 特别是在从抽象的数学图像如何过度到具有丰富现实意义的物理图像、建构相应物理模型的科学分析方法上，注重了利用已有知识进行物理建模推导，再利用实验验证图像的开成过程，从而使学生综合运用已有的物理知识，分析物理图像获取直观信息以及延伸信息的能力大大提高。

惠安广海中学陈聪兰老师引导学生从多学科融合中发现物理的独特魅力，注重数型结合能力和发散思维的培养，让学生体验从具体情境中构建出相应的物理模型，总结图像信息解题的一般步骤，提升学生的核心素养能力和严谨的科学思维能力。

福建师大泉州附中的潘敏芳老师在课堂教学过程中，从小处着笔，选取以075型两栖攻击舰、泉州湾跨海大桥、泉州港、瓷砖防滑性、压力传感器等素材为情境的典型例题，体现从生活走向物理的新课程理念又培养学生的民族自豪感和爱家乡的情怀。

3

化学

5月15日上午，泉州五中侯晓宗老师和泉州凌霄中学陈苗菁老师在我校桂坛校区针对《中和反应复习》这节课进行同课异构。侯老师先梳理中和反应的主要知识点，再利用视频斯达舒广告引发学生思考中和反应在生活中的应用，激发学生兴趣。

陈苗菁老师讲授《多角度认识中和反应》，先从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型等视角再认识中和反应，使用宏观、微观、符号、曲线多重手段表征中和反应，形成认识化学反应的系统思维意识。

情境导入 问题驱动

1

语文

5月16日上午，泉州五中陈丽宏老师和泉州凌霄中学林冬月老师针对《在长江源头各拉丹冬》这堂课进行同课异构。陈老师在教学中从培养义务教育阶段学生的语文核心素养出发，以 “各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭”这句话作为开展课堂活动的“抓手”，分别从视觉旅程、心灵旅程、文化苦旅等三个环节来设置问题，从“外在旅程“寻觅到”内在旅程“，引领学生探秘景与情、理、人的关系，获得精神成长。

林冬月老师注重培养学生的核心素养，课堂思路清晰。首先以情境导入，设计有新意，联系考点和新题型，以采访方式，拉近学生与文本、与作者、与老师的距离，深入文本解读，突出各拉丹东这雪域高原奇美的特征。

2

道法

5月19日上午，泉州五中黄小平老师和安溪铭选中学的陈尚杭老师针对《建设魅力八闽 赋能高质量发展》这节课开展同课异构。黄老师本节课围绕主题一以贯穿，从导入《故乡的意义》到走进家乡，建设家乡，再从建设家乡的方案中命题来锻炼解题能力，一气呵成，设计精美。

陈尚杭老师紧扣时政热点，开设了一堂生动精彩、实用性强的专题复习课。他从“福建近十年的发展成就”“新时代推动福建高质量发展”“为福建高质量发展献策”三个部分的内容出发，围绕着“是什么、为什么、怎么做”的思路来设计本课的学习内容，布局严密、层层深入。

3

地理

针对七下《8.4澳大利亚》这节课，5月17日下午，两位老师进行了同课异构。泉州明新华侨中学刘伟杰校长合理、适时地设置地理课堂大情境教学，充分体现了“教为主导，学为主体，任务为主线，思维为主攻”的教学思想。

泉州凌霄中学的许艳红老师紧密结合大纲要求，注重培养学生综合归纳以及差异比较的思维能力。通过新闻媒体报道的材料，引入《澳大利亚》这一节课的主题，激发了学生的好奇心和兴趣。通过自己录制的视频和音频，巧妙地融入课本内容。

泉州五中石狮教改基地校的蔡黎霞老师和泉州五中的张晓雯老师针对专题复习《地域差异》这节课进行同课异构。蔡老师以课标为基准，通过小组竞赛的形式，激活了整个课堂。从四个地理区域不同的景观图片出发，带学生了解掌握，区域的划分界限和主导因素。

4

生物

5月18日上午，泉州五中庄丽萍老师参加“泉州第五中学、泉州凌霄中学、泉州五中桥南校区联合举办的2023年春季教育教学开放活动”，在凌霄中学初一4班开设同课异构《预防传染病》市级公开课。

庄老师立足新课标，以培养学生生物学科核心素养为目的，联系学生的生活实际，运用学生生活中熟悉的事例——新型冠状病毒肺炎为传染病的典型案例，通过回顾新冠肺炎的有关特点和三年疫情的防护措施，逐步构建传染病的概念、特点和传染病的基本环节及预防措施，有效突破重难点，从而达成教学目标。

5

历史

5月16日上午，泉州五中詹良材老师到泉州五中桥南校区参加“泉州第五中学、泉州凌霄中学、泉州五中桥南校区联合举办的2023年春季教育教学开放活动”，在初一8班开设了同课异构《明朝的对外关系》市级公开课。

詹老师本次课中融入了许多泉州地方史，例如“灵山圣墓”“锡兰公主许世吟娥”“河市俞大猷公园”“崇武古城”等，增强学生的乡土意识以及对家乡泉州的自豪感。通过“郑和下西洋”和“戚继光抗倭”两个子目的教学，培养学生的家国情怀，认识到西方殖民者的野蛮与残暴的同时，也意识到国家实力是决定对外关系的根本因素。通过“小小指挥官”的活动，让学生现场思考如何布置不同类型的船只，让学生体会作为指挥官郑和优秀的组织和协调能力。

素材丰富 节奏紧凑

1

英语

5月16日上午，泉州五中张天心老师到泉州凌霄中学参加“泉州第五中学、泉州凌霄中学、泉州五中桥南校区联合举办的2023年春季教育教学开放活动”，在初一2班开设了同课异构《Unit7 Topic3 Section A》市级公开课。

张老师以一段劲爆的Chant开启课堂，牢牢地吸引了学生的注意力。接着，动词过去式的学习既调动了学生的学习热情又做足了新授课中词汇的准备。然后，张老师以一小段视频导入新课，通过听前预测、听前读题，引导学生以最佳的状况进入听力活动。 整堂课素材丰富，节奏紧凑，条理清晰，环环相扣，师生互动融洽，精彩纷呈。

2

艺术

5月17日上午，泉州培元中学付超颖老师和泉州五中彭丹菲老师在我校城东校区针对《梨园风采》这节课开展同课异构。

付老师从培养义务教育学生的艺术课程核心素养出发，以国粹京剧为主要教学内容，围绕着京剧的起源、行当、名家、名段、表演、伴奏等方面展开教学，课堂教学过程设计巧妙，特别是在京剧的四大表演形式“唱、念、做、打”环节中，有机融入了音乐赏析、创意实践、相关知识点，师生互动频繁，教学效果良好，使学生在艺术活动中提高了审美感知能力、激发了艺术表现热情、增强了民族文化自信。

我校彭丹菲老师通过介绍昆曲的历史、昆曲的特色，进一步体验和感受昆曲的唱腔及舞蹈，亲身感受昆曲的美。课堂精彩，充分做到了学科融合，稳重自然极具亲和力的教学风格以及扎实的专业功底，获得学生的喜爱以及听课老师的一致好评。

3

体育

5月17日上午，泉州五中陈碧龙老师参加“泉州第五中学、泉州凌霄中学、泉州五中桥南校区联合举办的2023年春季教育教学开放活动”，在泉州五中桥南校区初二5班开设同课异构《双手头上前掷实心球》市级公开课。

陈老师根据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，教学中以引导性练习小游戏开始，吸引学生的注意力，整堂课环节设置合理，教师专业素养较高，讲解、示范到位，能很好地把握课的重难点。

一堂堂精彩纷呈的课堂，展现了不同教师对同一课题内容的不同处理方法，独具匠心，各具风采。本次教学开放研讨活动的成功开展，既为各位教师们搭建了良好的交流展示平台，同教共研，互助成长，又加大了校际间的交流互动，有效推进教育的优质均衡。

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供稿：黄晓璇、张萍婷

编辑：张萍婷

一审：林金亮 张沛

二审：戴丰春

终审：张芳芳

统筹：融媒体中心返回搜狐，查看更多