幼儿园中班语言公开课故事教案《小蜗牛看苹果花》含反思 幼儿园免费教案 |
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利用多种感观引导幼儿去认知事物,学习故事中的对话,感受故事的趣味性,鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识,激起幼儿主动学习的愿望,让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。
活动目标: 1.理解故事内容,学习故事中的对话,感受故事的情趣。 2.通过故事,了解蜗牛的行动方式和特点。 3.乐意参与表演大胆学说角色对话,学习蜗牛努力坚持的好品质。 4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 5.感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备:1.蜗牛手工作品。 2.挂图《小蜗牛看苹果花》。 3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。 活动过程:1.展示小蜗牛手工品,引导幼儿观察它的形态与走入的姿势。 教师:这是什么?你在哪里见过?你觉得它什么地方很有趣?它背着什么? 教 师:你知道蜗牛是怎么走路的吗?你觉得它走路快还是慢?你知道它是用什么走路的吗? 2.欣赏故事《小蜗牛看苹果花》。 第一遍听故事,引导幼儿讨论。 ![]() --教师:小蜗牛想看什么花呢?它要怎样才能看到呢? --教师:最后,小蜗牛看到了吗? 再次欣赏故事,引导幼儿讨论。 --教师:小蜗牛最后看到了什么?为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样? --教师:小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情?天气怎么样?小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的?小蜗牛又是怎么做的?(引导幼儿学习故事中的对话。)--教师:你喜欢小蜗牛吗?为什么? 3.创编故事。 --教师:小蜗牛看到了苹果花,他该回家了。我们来想一想,它们是怎么样回家的?路上经历了一些什么故事呢?回到家的时候苹果树会有什么变化呢? 4.活动延伸。 表演故事《小蜗牛看苹果花》。 幼儿熟悉角色之后,教师可以分配角色,自己在中间扮演小蜗牛,熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。 引导幼儿在美工区制作"小蜗牛"。 附故事:《小蜗牛看苹果花》 果园里的苹果花开花了。小蜗牛说:"我要爬到树上去看看苹果花。"小蜗牛爬得太慢了,小猫跑过来说:"小蜗牛,我送你上去吧。"小蜗牛笑着说:"谢谢你,我想自个儿爬上去。"呼呼呼,刮起了大风。小猴跑过来说:"小蜗牛,我送你上去吧。"小蜗牛说:"谢谢你,我想自个儿爬上去。"轰隆隆,打起了大雷。小松鼠跑过来说:"小蜗牛,我送你上去吧。"小蜗牛笑着说:"谢谢你,我想自个儿爬上去。 "哗啦啦,下起了大雨。小喜鹊飞过来说:"小蜗牛,我送你上去吧。"小蜗牛笑着说:"谢谢你,我想自个儿爬上去。"爬啊爬,爬啊爬。终于,有一天,小蜗牛爬上了一个圆圆的、红红的、香喷喷的大球。原来,苹果花已经变成了大苹果啦! 教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:小蜗牛看苹果花 中班 语言公开课故事教案 |
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