一、描写古代京城繁华的段落

1、眼儿媚·玉京曾忆昔繁华

2、北宋年间的汴京极盛，城内四河流贯，陆路四达，为全国水陆交通中心，商业发达居全国之首，当时人口达100多万。汴京城中有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。逢年过节，京城更是热闹非凡。为了表现京城的繁荣昌盛，张择端选择了清明这个重要节日的景象进行59表现。《清明上河图》着重描绘了北宋首都水陆运输和市面繁忙的景象。

3、请你仿20课的题目样式，为本课拟写一个副标题。并于18课对比，说说本课标题妙在哪里?

4、异日图将好景，归去凤池夸。

5、B张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵8厘米，横57厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

6、目标导学三：结合材料背景，深度解读爱国情感

7、明确:文化上:在纱灯上描红,爱的是那份雅致;对宫灯的想象,体现的是深长的历史况味。

8、琵琶女本是京城第一部，是首席是高手，受過專業的技術訓練。年輕時受萬人膜拜，羨慕其演奏技巧的高超，嫉妒其美貌。年華老去後，人前車馬漸漸少了，不可再從事年輕時的職業，委身嫁給了商人做妻子，商人重利輕別離，她又輾轉回到江湖中。在這樣的亂世里，一個女子獨自謀生是孤獨而悲哀的。柳琴在四弦不常用的低音音區上用長輪表達了這樣的情緒。接下來用渾厚且大幅度對比的旋律與樂隊互相交織，柳琴突然跳入高音區，先強奏後突弱，將悲痛欲絕，充滿不甘，滿腔悲憤的情感表露無遺。

9、概括课文内容，理清课文思路，把握说明顺序，弄清课文使用的说明方法及作用。

10、课外可以阅读《的故事》；《解读》；《谜一样的》进一步了解这幅名画。

11、投稿邮箱：[email protected]

12、朗读这些词语，与《答谢中书书》对比，找出其相同点。

13、由古至今，多少诗词，多少习俗还在家喻户晓地流传着，我们中国的文化从未断流，有中国人的地方，就有我们民俗的文化。

14、③打比方：将……比作……，生动形象地说明了(说明对象)的…特征(道理)使说明的内容浅显易懂，生动形象，增强了文章的趣味性。

15、(宋扇·清风)茶是一个人的狂欢，酒是一群人的孤单

16、译文：市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。

17、(宋扇.清风)池浚：让宋代文化回到生活中去

18、因地势高低悬殊，会通河整段河道全靠设闸控制水势，仅仅从临清至安山段就设置跨河闸12座，因此又被称为“闸河”。到了明代，又进行了一系列的水量调节工程的建设，包括引水济运、修筑水柜、增设闸坝等，桥闸数量增加到17座，从而保证了运道水量的基本平衡。由于明朝上百年的经营，运河线路大体定型，清代只做了制度上的规范和工程的维护工作，聊城运河在清朝迎来了巅峰时期。会通河阳谷段对闸的连续运用，体现出水运工程管理在元明清时期最高成就，集中体现了会通河作为“闸河”特点的典型段落。

19、当然，这些故事只是故事，传说只是传说，当作历史考据起来，当中还有许多疑问。但是从这些传说中，也可以看出历代的人对《清明上河图》是极感兴趣和非常喜爱的。

20、吴伯箫(1906—1982),原名吴熙成,当代著名的散文家、教育家。他的散文特点是从“一枝一叶”的普通事物中深入挖掘,以小见大,从平凡中引申出深刻的内涵。

二、对古代京城的描写

1、学了一种体裁——文艺性说明文

2、这一幅作品说明了北宋时代这一条重要河流——连贯了长江和黄河流域的运河北段的汴河，在当时社会经济发展上起着如何巨大的作用；唐、宋封建统治阶级，依靠剥削人民(主要是农民)来过着优越生活，他们的中央势力都不在东南，但赋税和消耗品却主要取给于东南，因此，这条纵贯南北的运河不止联系了中国东南部和西北部的政治关系，并且联系了东南和西北的经济关系。

3、《梦回繁华》是第五单元的最后一篇自读课文，较前两篇自读课文而言，教和自学的难度都大。

4、湖水波光粼粼，湖中的环洲、梁洲、翠洲、菱洲、樱洲由堤桥相连，绿树掩映，垂柳婆娑。古人曾有钱塘莫美于西湖，金陵莫美于后湖的赞语，把南京玄武湖与杭州西湖相媲美。玄武湖是燕山造山运动构成的构造湖，古名桑泊湖，之后因位于钟山之阴，就被称为后湖。东吴迁都建康后，在后湖南侧建有宫苑，并引后湖之水注入宫苑内，因湖在台城之北，所以称为北湖。

5、暗闻歌吹声，知是长安路

6、回忆汴京往昔的繁华，万里山河都属于帝王之家。奢华的宫殿园林，弦管笙琶的声音日夜不断。花城早已是空寂无人、萧索冷落，虽然身处黄沙漫天的胡地，那繁华如春的汴京仍然时常萦绕在梦中。家乡在何处，怎么忍心听到那羌笛吹奏凄凉彻骨的《梅花落》。

7、张择端(1085年—1145年)，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。

8、④摹状貌：具体、形象地表现了(说明对象)的…特征。

9、通过默读、圈点批注等方法阅读课文，掌握自读课文的阅读方法，感受本文典雅而富有韵味的语言。

10、《清明上河图》是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽8厘米(8公分)，长57厘米(528公分)，绢本设色，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属一级国宝。清明上河图生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的。

11、《清明上河图》全长57厘米，高8厘米，对北宋晚期的都市生活作了详尽而生动的描绘，广阔而详尽地展示了当时各阶层人物的生活和动态，包括经济状况、城乡关系、民俗风情等等。为我们提供了研究宋代政治、经济、文化和科学技术情况的形象史料。

12、明确:古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵,所以“朱门”代指豪富贵族人家。表面写族姊家华贵朱门颜色已褪,实际上写族姊家早已衰败。

13、二百年后，由清朝湖广总督毕沅收藏，毕沅死后，《清明上河图》第四次进宫，深藏紫禁城内。

14、鲁达为救金翠莲，三拳打死“镇关西”郑屠，逃亡途中，经赵员外介绍，鲁达到五台山文殊院落发为僧，智真长老说偈赐名曰：“灵光一点，价值千金。佛法广大，赐名智深。”但是鲁智深难守佛门清规，大闹五台山，智真长老只得让他去投东京大相国寺，在“酸枣门外退居廨宇后的菜园”当了“住持管领”，不料在那里遇到二三十个泼皮。

15、“舟车辐辏说新城，古首繁华压两京。”清代诗人贺王昌在诗中这样描写临清，足见当时其繁荣程度。这座位于山东省西北隅，处河南、河北、山东三省交会处，始设于西汉的小城市，因了运河的机缘，如同增添了长袖善舞的翅膀，在明清时期迅速成长为“挽漕之咽喉，舟车水陆之冲”。

16、本文选自中华书局出版黄苗子著《美术赏析》

17、《清明上河图》全图可分为三个段落，展开图，首先看到的是汴京郊外的景物。中段主要描绘的是上土桥及大汴河两岸的繁忙景象。后段则描绘了汴京市区的街景。人物大不足3厘米，小者如豆粒，仔细品察，个个形神毕备，毫纤俱现，极富情趣。

18、勾画出文中隐含情感的句子，探寻作者的写作意图。

19、另一种说法是台北故宫博物院另藏一本，被视为真迹。

20、南京第十三中学锁金分校

三、描述京城的繁华

1、(设计意图：引导学生学会读课本提示，掌握课文阅读的方法)

2、东有紫金山，南有鸡笼山、覆舟山一脉相连，北有幕府山、观音山等作屏障，西、南耸立着雄伟壮丽的古城墙。

3、到了第二展厅，让大家都眼前一亮，这个房间是呈一个圆形的，上面用投影仪展现了古时南京城内的一片繁荣，将古画动态化了，形象的展现了南京的一年四季，站在这里仿佛自己也置身于当年的热闹街市。和他们一起闲逛夜市，一起看那白雪纷飞，一起谈笑风生······

4、这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。总之，《清明上河图》具有极高的史料价值。

5、(统筹：启正；编辑：松露)

6、清廷将《清明上河图》收入宫以后，便将它收在了紫禁城的迎春阁内。嘉庆帝对其珍爱有加，命人将它收录在《石渠宝笈三编》一书内。此后，《清明上河图》一直在清宫珍藏，虽然经历了1860年英法联军以及1900年八国联军两度入侵北京，洗劫宫室，但居然逃过了劫难，均未受损。

7、目标导学四：赏析文本，体会文本写作特色

8、“妆花”是云锦中以织造技法命名的著名品种，也是织造工艺最为复杂的品种。“妆花”的织造工艺特点是用绕有各种不同颜色的彩绒纬管，在织造局部花纹时使用通经断纬、挖花盘织工艺，配色变换比较自由。但是在织物背面有多色浮线(称作回梭穿绒)，不耐摩擦，且花纹部分彩绒较厚，地纹部分没有彩绒，因此薄厚不均匀。“妆花”有可以进一步分为妆花缎、妆花纱、妆花绸、妆花罗等。

9、(提示：从作者毛宁的角度分析)

10、梳理文章内容,品味文中富有表现力的语言,感知作者的写作风格。

11、预设：句式整齐，有骈句特点，读起来朗朗上口。同时，四字短语，概括力极强，语言含蓄典雅、富有文化意蕴。(师补充：作者仿宋代的“四六骈体”的写法，既照应了画作的时代及含蓄的美，同时也增强了文章语言的含蓄典雅之美。)

12、认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。

13、文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。

14、酒吧内外大呼小叫恣意放纵的人群，古香古色的街道闪烁着名牌啤酒的广告灯，到了深夜却虫声唧唧、满眼烟岚的深山。

15、(5)画卷的创作特点及价值。

16、(3)画卷的规模及特点

17、默读课文，了解课文的主要内容，找出各段的关键句。

18、不同点——B组还使用了“打比方”，形象生动地介绍了画卷的特点，使文章使画作平添了音乐美、动感美。

19、明确：开头两段由小孩子喜欢火，三家村的往事，既写出人们对光明的渴望，又自然引出下文对有关灯笼往事的回忆；结尾一段又由灯笼联想到“燎原的一把烈火”，再用一“壮”字，再次升华中心，赞颂蓬勃发展的中国革命。可见，文本前两段与结尾联想的两段紧密联系，中间诸段落俱为回忆，不可不谓作者之为文独具匠心，巧设结构。

20、聊城运河有史可查的最早日期可推至隋代开凿京杭运河。到了元代，元世祖忽必烈为南粮北运，将隋唐京杭运河从山东取直，开通了济州河，节省了路程;后又开通了会通河，南起于须城(今东平)安山，中经东昌，北接临清的河道，以“开魏博之梁，通江淮之远”，元世祖忽必烈赐名此河为“会通河”。至元二十七年，漕运开始由海运改为河运，并设置了会通河道提举司。

四、描写古代京城繁华唯美的句子

1、(示例：画卷＋创作背景(10字以内))

2、利用课文内容，给《清明上河图》写一段一百字左右的介绍。

3、掌故:历史上的人物事迹、制度沿革等。

4、步骤二:再读课文,文本探究

5、一进入馆内，初映入我们眼帘的便是那座仿古的庭院了，位于上端的排楼里，有一个亭子模样的建筑，坐在里面可以清楚的看到楼下的假山与花园。在这里，人仿佛踏入了古时的美丽时空。

6、(宋扇·清风)木心谈曹雪芹与《红楼梦》

7、在樂隊強烈音響烘托下，柳琴以高難度的夾掃、八度跳、快速演奏等技巧，展示了古戰場「銀瓶乍破水漿迸」、「鐵騎突出刀槍鳴」的大戰場面，情緒起伏跌宕，高潮迭起。

8、只见京城弥漫着祥和的气息.庄重而不失文雅,肃穆而不乏富皇.层层金壁,处处辉煌.真是满城尽带黄金甲!

9、“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”郭沫若在他的《南京印象》中睹物思诗到。古人用智慧把文字映在了石砖里，到处的石墙上，皆可看见文字，由于长年风雨的侵蚀与阳光的曝晒，给文字添上了神秘的色彩。城墙上的石块突兀起伏，凹凸不平，我想那应该是我们坎坷历史的真实写照吧。城墙上的风似乎也有古老的气息，它似乎看过朱元璋一统天下，如今又来看今夕的落日。

10、忙碌的船工……卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶……

11、译文：明灯错落，园林深处映射出璀璨的光芒，有如娇艳的花朵一般；由于四处都可通行，所以城门的铁锁也打开了。人潮汹涌，马蹄下尘土飞扬；月光洒遍每个角落，人们在何处都能看到明月当头。

12、(释义)三月三日阳春时节天气清新，长安曲江河畔聚集好多美人。

13、我们的祖先遗留下来的像这一类具有现实传统的伟大作品，确实值得我们珍视、学习、仔细欣赏。关于《清明上河图》，在历史上有不少动人的传说和故事，说明了自古以来人们对于它的珍视。

14、步骤二:反复阅读,体会写法

15、多种表达方式的综合运用，既创设了感人的意境，又抒发了强烈的情感。

16、6九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。——王维《和贾至舍人早朝大明宫之作》

17、洛阳的景观近在咫尺触手可及。热风拂面，行走在唐人间，萧睿眼望着体味着这盛唐洛阳的繁华喧嚣，心头没来由地一喜，又是一叹：洛阳，是当时的世界名城，丝绸之路的东端，是中国历史上建都时间最长的城市。然而，这座名城又无数次成为兵家必争之地、两军对垒的战场，宏伟的宫殿，繁华的市区，几度化为丘墟，又几度繁盛。

18、(宋扇·清风)艺术之境，也是寂寞跋涉之境

19、(宋扇·清风)古陶瓷自然老化痕迹显微鉴定规则

20、张秋、七级、阿城、李海务、龙湾、魏湾、戴湾……因为京杭大运河的贯通，它们从籍籍无名的村落成为闻名中外的运河重镇。同样是因为京杭大运河的贯通，聊城也开始了长达数百年的繁华。

五、古代京城繁华的场面描写

1、街巷两旁林立着古色古香的店铺，我却被一旁的团扇店吸引了目光。飞檐翘角，粉墙黛瓦。门前的风铃因顾客的进入而泠泠作响，声音清脆却不恬噪，令人心生惬意。玻璃橱窗内是大大小小令人眼花缭乱的团扇，一簇簇牡丹吐艳，一朵朵莲花招展，鸳鸯成对水中游，雎鸠双双把手牵。五彩线上拉出的一朵朵花一只只鸟是饱含底蕴的南京文化，仿佛隔着久远的时空，还可以看见姑娘端坐在桌前细细穿针引线，手下生花，轻快翻飞着的双手似是娇娇春燕。

2、所以宋朝繁荣的本质，只是地主、官僚们的繁荣，民众的负担越来越大，生活越来越苦。这时候，百姓做个泼皮，甚至造反当个贼寇，反而生活会富足的多，所谓官逼民反，即使如此。

3、列数字举例子打比方摹状貌

4、据图后明人李东阳的题跋考据，《清明上河图》前面应还有一段绘远郊山水，并有宋徽宗瘦金体字签题和他收藏用的双龙小印印记，而今这些在画上都已不见。原因有两种，一种可能是因为此图流传年代太久，经无数人之手把玩欣赏，开头部分便坏掉了，于是后人装裱时便将其裁掉；一种可能是因宋徽宗题记及双龙小印值钱，后人将其故意裁去，作另一幅画卖掉了。

5、明确:这句话运用了动作描写和外貌描写。“亲手接过了灯笼去后递给自己的”,表现出母亲对“我”细心周到的关爱;“母亲的头发也全白了”,写出岁月的无情以及“我”对母亲变老的伤感。

6、课外阅读吴伯箫的其他散文,如《南泥湾》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等,试比较与本文在风格上有什么异同点。

7、预设：A那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎以后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。

8、热风拂面，行走在唐人间，萧睿眼望着体味着这盛唐洛阳的繁华喧嚣，心头没来由地一喜，又是一叹：洛阳，是当时的世界名城，丝绸之路的东端，是中国历史上建都时间最长的城市。然而，这座名城又无数次成为兵家必争之地、两军对垒的战场，宏伟的宫殿，繁华的市区，几度化为丘墟，又几度繁盛。

9、本文第10~11段跳出回忆,写了想象虚构的事情,作者这样安排有何意义?

10、云锦的品种主要有三类：库缎、库锦、妆花。

11、提问：梦回繁华仅仅是北宋的遗民吗？还有谁？

12、明确：结尾虚写追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，是为后面的直抒胸臆做铺垫：“你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”几句皆借灯笼表达自己浓烈的爱国主义情怀，此时的情感早已不再沉浸于回忆，而超脱出来，表达悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代共呼吸的担当精神。

13、步骤一:揣摩语言,品味表达效果

14、作者抒写了他关于灯笼的一些记忆来表现灯笼对自己乃至民族的意义，但第十自然段却跳出回忆，而去写了想象虚构的事件，作者这样安排有何意义？“哎，壮……”作者为何发出这样的感慨，文本最后一段的意义是什么？请结合材料链接作简要分析。

15、(4)列数字。“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵5厘米，横525厘米”运用准确的数字说明了《清明上河图》的长度与宽度。

16、东昌府:美景如画故事多

17、我们穿梭在白墙黑瓦间，转身离去时，阳光正照着高耸的马头墙。蔓叶的影子投在白墙上，春萌秋萎，钩沉历史。身后是层叠的假山，还有一池波澜不惊的清水。

18、小巷两边是破旧而古朴的长满青苔的临近平民院落的院墙，有些院墙上还铺陈着密密麻麻绿油油的爬山虎藤蔓，在狭长的阴影下，似乎将这夏季洛阳的闷热扫荡走了一些，有了些许清凉的感觉。

19、朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。

20、据说张择端的原作只是白描，没有着色，色彩是三百年后明代人所加的。这是否属实，还有待考据家的研究。