1．给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。 2．读拼音，结合语境写汉字。河北省zhà 县的河上有一座桥，叫安济桥，是隋朝的石jiàng 李春精心 shè jì 并参加建造的。这座桥凝聚着劳动人民的无穷zhì huì ，是我国宝贵的lì shǐ 文化遗产。3．比一比，再组词。4．选词填空。坚定 坚强 坚固（1）小红军充满着革命必胜的 信心。（2）这座房子看起来很 。（3）王程是个 的孩子。5．读课文，完成练习。赵州桥设计得非常精巧。这表现在它只有一个 ，大桥洞顶上的左右两边，还各有 。这样设计的优点是既减轻了 ，又减轻了 。6．按要求写句子。（1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩句）（2）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（仿写排比句）拔河比赛开始了。有的同学 ；有的同学 ；还有的同学 。7．选择关联词语填空。因为……所以……不但……而且……既……又……（1）赵州桥 坚固， 美观。（2）这种设计 减轻了流水对桥身的冲击力， 减轻了桥身的重量。（3） 设计合理，建造坚固， 赵州桥保存了下来。8．选一选，用“\”画去不正确的字。9．判断。（1）赵州桥是一座举世闻名的石拱桥，它坐落在湖北省。 （2）赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。 （3）本篇课文使我们了解了古代劳动人民的智慧和才干，我们为祖国灿烂的文化感到骄傲。 10．再照样子写一段话。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业11 赵州桥参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。 【解答】“横跨”的“跨”应读“héng”，指跟地面平行的（跟“竖、直”相对）。读“hèng”时，指不吉利的；意外的。“前爪”的“爪”应读“zhǎ”，指动物长在前面的爪子。读“zhuǎ”时，指爪子，动物带尖甲的脚。故答案为：gǒng jiàng jìhéng zhǎ shǐ2．读拼音，结合语境写汉字。河北省zhà 赵 县的河上有一座桥，叫安济桥，是隋朝的石jiàng 匠 李春精心 shè jì 设计 并参加建造的。这座桥凝聚着劳动人民的无穷zhì huì 智慧 ，是我国宝贵的lì shǐ 历史 文化遗产。【解答】故答案为：赵 匠 设计 智慧 历史3．比一比，再组词。【解答】例如“厉”与“历”，音同，部首相同，义不同。厉：指严格；严肃；猛烈。可组词“厉害”。历：指经历；经过。可组词“经历”。故答案为：工匠 设计 设计 经历地区 淹没 乳汁 厉害4．选词填空。坚定 坚强 坚固（1）小红军充满着革命必胜的 坚定 信心。（2）这座房子看起来很 坚固 。（3）王程是个 坚强 的孩子。【解答】（1）坚定：意志坚强，不动摇。根据语意应选“坚定”。（2）坚固：牢固，不易毁坏。根据语意应选“坚固”。（3）坚强：坚固，不可摧毁；不动摇。根据语意应选“坚强”。故答案为：（1）坚定；（2）坚固；（3）坚强。5．读课文，完成练习。赵州桥设计得非常精巧。这表现在它只有一个 大桥洞 ，大桥洞顶上的左右两边，还各有 两个拱形的小桥洞 。这样设计的优点是既减轻了 流水对桥身的冲击力 ，又减轻了 桥身的重量 。【解答】《赵州桥》这篇课文主要对河北省赵县洨（xiá）河上的赵州桥进行了详细的介绍。结合课文内容可知，赵州桥设计得非常精巧，表现在只有一个大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这样设计的优点是既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。故答案为：大桥洞 两个拱形的小桥洞 流水对桥身的冲击力 桥身的重量6．按要求写句子。（1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩句）（2）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（仿写排比句）拔河比赛开始了。有的同学 往后仰着身子 ；有的同学 憋得红红的脸 ；还有的同学 使劲蹬着腿 。【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“我国宝贵的历史文化”，留下主干，即：赵州桥是遗产。（2）例句写了三个结构相似的分句，是一个排比句；仿写时注意排比手法的使用。故答案为：（1）赵州桥是遗产。（2）往后仰着身子 憋得红红的脸 使劲蹬着腿。7．选择关联词语填空。因为……所以……不但……而且……既……又……（1）赵州桥 不但 坚固， 而且 美观。（2）这种设计 既 减轻了流水对桥身的冲击力， 又 减轻了桥身的重量。（3） 因为 设计合理，建造坚固， 所以 赵州桥保存了下来。【解答】（1）“坚固”与“美观”之间是递进关系，故用“不但……而且……”连接。（2）“减轻了流水对桥身的冲击力”与“减轻了桥身的重量”之间是并列关系，故用“既……又……”连接。（3）“设计合理，建造坚固”与“赵州桥保存了下来”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接。故答案为：（1）不但 而且；（2）既 又；（3）因为 所以。8．选一选，用“\”画去不正确的字。【解答】厉害：难以对付和忍受。故应把“历”划掉。日历：记有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子，一年一本，每日一页，逐日揭去。故应把“厉”划掉。建设：创立新事业或增加新设施。故应把“没”划掉。没有：表示具有或存在的否定。故应把“设”划掉。制度：要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。故应把“智”划掉。智慧：迅速地正确认识、判断和发明、创造事物的能力。故应把“制”划掉。计算：根据已知数通过数学方法求得未知数。故应把“记”划掉。日记：每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，有的兼记对这些事情的感受。故应把“计”划掉。故答案为：历 厉 没 设智 制 记 计9．判断。（1）赵州桥是一座举世闻名的石拱桥，它坐落在湖北省。 × （2）赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。 √ （3）本篇课文使我们了解了古代劳动人民的智慧和才干，我们为祖国灿烂的文化感到骄傲。 √ 【解答】（1）有误，赵州桥是一座举世闻名的石拱桥，它坐落在河北省。（2）（3）正确。故答案为：（1）×；（2）√；（3）√。10．再照样子写一段话。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 课间十分钟真热闹呀！看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。不一会儿，他们就气喘吁吁了。有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在空中飞来飞去。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。 【解答】故答案为：课间十分钟真热闹呀！看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。不一会儿，他们就气喘吁吁了。有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在空中飞来飞去。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。 石拱桥（gǒng gòng） 木匠（jiàng jàng） 设计（jī jì） 横跨（héng hèng） 前爪（zhǎ zhuá） 历史（shǐ sǐ） 匠 设 计 历 区 没 汁 厉 （历 厉）害 日（历 厉） 建（设 没） （设 没）有 （制 智）度 （制 智）慧 （计 记）算 日（计 记） 石拱桥（gǒng gòng） gǒng 木匠（jiàng jàng） jiàng 设计（jī jì） jì 横跨（héng hèng） héng 前爪（zhǎ zhuá） zhǎ 历史（shǐ sǐ） shǐ 匠 工匠 设 设计 计 设计 历 经历 区 地区 没 淹没 汁 乳汁 厉 厉害 （历 厉）害 历 日（历 厉） 历 建（设 没） 没 （设 没）有 设 （制 智）度 智 （制 智）慧 制 （计 记）算 记 日（计 记） 计

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