初中校园排球课程教学大纲（一）

一、课程背景和目标

1.课程背景：

初中校园排球课程旨在为初中生提供全面的排球教育，培养他们的排球技能、团队协作能力和体育兴趣。排球是一项受欢迎的体育运动，对学生的身体素质和综合素养有着积极的影响。

2.课程目标：

a. 培养学生的排球技能，包括发球、传球、扣球、拦网、防守等基本技能。

b. 提高学生的身体素质，包括爆发力、协调性、灵活性和耐力。

c. 培养学生的团队协作精神，通过合作与竞技的方式提高沟通和团队协作能力。

d. 促进学生终身参与体育活动的兴趣和意识。

二、课程内容和安排

第一课：排球基本规则和安全知识（2课时）

a. 介绍排球比赛的基本规则和比赛场地要求。

b. 强调排球比赛的安全性，包括正确的体位和避免碰撞。

第二课：站位和姿势（3课时）

a. 学生学习正确的站位和姿势，包括站在场地的哪个位置和如何摆放手臂。

b. 进行站位和姿势练习，强化基本动作。

第三课：发球基本技巧（4课时）

a. 教授学生如何进行正手发球、反手发球和浮球发球。

b. 进行发球练习，注重发球的精准度和力量。

第四课：传球基本技巧（5课时）

a. 介绍传球的基本技巧，包括扑救、搭接、传球和接发球。

b. 练习传球的基本动作，注重传球的准确性和速度。

第五课：扣球基本技巧（6课时）

a. 学习如何进行正手扣球、反手扣球和削球。

b. 练习扣球的动作和目标精准性。

第六课：拦网和防守基本技巧（5课时）

a. 教授学生如何进行拦网和防守，包括挡拦和挡球技巧。

b. 进行拦网和防守练习，培养学生的反应速度和位置感。

第七课：排球比赛策略和战术（4课时）

a. 介绍排球比赛的战术和策略，包括进攻和防守策略。

b. 进行模拟排球比赛，让学生运用所学知识。

第八课：团队合作和沟通（3课时）

a. 强调团队合作的重要性，学习如何在比赛中协作。

b. 提高学生的沟通能力，学会交流关键信息。

第九课：比赛和比赛规则（2课时）

a. 进行小规模排球比赛，让学生应用所学技能。

b. 复习排球比赛的基本规则和仲裁知识。

第十课：总结和评估（2课时）

a. 回顾整个课程，学生分享他们的进步和体验。

b. 进行排球技能评估和小测验。

三、教学方法和资源

1.教学方法：

a. 示范教学：教师演示技能动作，学生模仿。

b. 练习和反馈：学生进行反复练习，并得到教师的反馈。

c. 游戏和模拟比赛：通过游戏和模拟比赛培养学生的竞技精神和团队协作能力。

2.教学资源：

a. 排球场地和设备，如排球、发球机等。

b. 教材和教学辅助工具，如排球教科书、教学视频等。

c. 体育馆或操场，提供足够的空间进行排球活动。

四、课程评估和反馈

1.课程评估：

a. 学生技能评估：通过考察学生的发球、传球、扣球、拦网和防守技能来评估他们的表现。

b. 课堂参与评估：考察学生在课堂上的参与程度和团队合作能力。

c. 小测验：定期进行小测验，检查学生对排球规则和知识的掌握。

2.反馈机制：

a. 学生自我评价：鼓励学生自我评价并设立学习目标。

b. 教师反馈：教师提供个别反馈，指导学生改进技能。

c. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在排球课程中的表现和进步。

五、课程扩展和延伸

1.课程扩展：

a. 组织学校内排球比赛，让学生有机会展示他们的技能。

b. 邀请专业排球教练进行讲座和指导，提供更高水平的培训。

2.课程延伸：

a. 鼓励学生参加校外排球俱乐部或联赛，提高竞技水平。

b. 培养学生的排球裁判和教练技能，让他们参与排球运动的各个方

面。

六、教学大纲总结

本初中校园排球课程旨在为学生提供全面的排球教育，包括技能培养、团队合作和体育兴趣的培养。通过系统的教学内容和多样化的教学方法，帮助学生在排球领域取得进步，并培养他们终身参与体育活动的意识和兴趣。同时，通过课程评估和反馈机制，持续改进和提高教学质量，确保学生在排球课程中取得良好的学习成果。这个教学大纲为初中校园排球课程的设计和实施提供了详细的指导。

初中校园排球课程教学大纲（二）

课程名称：初中校园排球课程

课程编写人：

课程时长：一学期（约16周）

一．课程目标：

本课程旨在培养初中生对排球的兴趣和技能，提高他们的身体素质、团队合作能力和体育精神。通过系统的排球教学，使学生在技术、战术和规则等方面都能有所提高，同时增强其体育意识，培养团队协作和领导能力。

二．课程内容：

第一周：排球基本知识和历史

介绍排球的起源和发展历史。

讲解排球比赛的规则和基本术语。

强调比赛中的体育道德和精神。

第二周：排球场地和装备

熟悉排球场地的尺寸和标志。

认识排球比赛所需的装备，如排球、网、护具等。

第三周：基本传球技巧

学习正手传球（基本传球姿势、技巧和动作练习）。

学习扑救球（教授基本扑救姿势和技巧）。

第四周：发球技巧

教授发球的基本动作，包括正手发球和反手发球。

进行发球练习，强调发球的准确性和控制力。

第五周：基本进攻技巧

学习扣球和轻扣球的基本动作和技巧。

进行进攻练习，注重技术细节和力量掌握。

第六周：排球战术

讲解排球比赛的基本战术，如进攻组合、防守策略和快攻等。

进行战术训练，培养学生的战术意识。

第七周：比赛规则和裁判

详细介绍排球比赛的规则，包括比赛时间、计分规则和替补规定。学习排球比赛的裁判要点，培养公平比赛的意识。

第八周：体育训练和体能素质

引导学生进行排球相关的体育训练，如灵活性、爆发力、耐力和速度的提高。

进行体能测试，了解学生的体能水平，为个性化训练提供依据。

第九周至第十二周：实战训练

学生分组进行排球比赛模拟，应用之前学到的技术和战术。

培养团队合作和沟通能力，同时提高比赛适应能力。

第十三周：策略和战术分析

分析之前的比赛模拟，讨论策略和战术的成功和失败。

调整战术和策略，准备最后的比赛。

第十四周：比赛准备和心理素质

强调比赛前的准备工作，包括心理素质的培养和比赛前的热身。讲解比赛中的应对压力和挫折的方法。

第十五周：课程总结和比赛

回顾整个课程的内容和学到的技能。

进行排球比赛，让学生展示他们的技能和团队协作。

第十六周：总结和评价

学生对课程进行自我评价，反思自己的进步和不足。

教师对学生的表现进行评价，提供反馈和建议。

三．评估方法：

日常课堂参与和表现。

技术测试，包括发球、传球、进攻和防守技能。

个人和团队战术应用能力的考核。

最后的排球比赛表现。

四．课程教材：

适用初中排球教材和参考书籍。

视频教程和排球比赛录像。

初中校园排球课程教学大纲（三）

1. 课程介绍

目标群体：初中生

课程目标：培养学生对排球的兴趣，提高体育素养，学习基本技能和规则，培养团队合作精神。

2. 教学内容

2.1 基础知识

排球历史和规则

基本技术术语

安全须知和预防伤害

2.2 技能训练

基础技巧：

发球：手下发球、跳发球

接球：正面接球、侧面接球

传球：下手传球、上手传球

扣球：前排扣球、后排扣球

拦网：单手拦网、双手拦网

战术训练：

阵型和位置变换

攻守转换

配合和策略

2.3 理论教学

运动生理学基础

团队合作与沟通

运动伦理与体育精神

3. 教学方法

实践教学：以实际操作为主，注重技能的实际应用

视频教学：分析专业比赛，理解高级技巧和战术

小组讨论：团队策略、比赛回顾

互动教学：师生互动，生生互动，提高学习兴趣

4. 评估与考核

技能评估：根据学生在基础技能和战术应用方面的表现进行评分理论测试：对排球规则和理论知识的掌握情况进行书面测试

团队表现：评估学生在团队合作中的表现

课堂参与度：考虑学生的课堂参与情况和态度

5. 教学资源

设备：排球、网、标志物

场地：排球场

教学辅助材料：教学视频、理论讲义

6. 安全与卫生

确保适当的热身和拉伸活动

提供运动损伤的急救知识和设施

强调个人卫生和团队卫生

7. 课程表和时间安排

每学期的具体课程表和时间安排

8. 附加活动

校内排球比赛

观摩外部比赛或邀请专业运动员进行交流

“排球必修课”课程教学大纲 教研室主任：刘强德执笔人：原建军 一、课程基本信息 开课单位：体育科学学院 课程名称：排球必修课 课程编号：142012 英文名称：Volleyball 课程类型：专业基础课 总学时： 72 理论学时：12 实践学时：60 学分：3 开设专业：体育教育 先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是为体育教育专业学生开设的专业必修课。排球课的任务是传授排球基本理论、基本技术和基本战术，并在比赛中能初步运用。基本掌握排球主要技、战术的教学方法，做到会讲、会做、会教。初步具有组织排球竞赛及担任裁判能力。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.掌握排球的基本理论知识； 2.掌握排球的重点技术动作； 3.掌握排球的基本战术的配合方法； 4.掌握排球的重点技术的教学； 5.掌握排球的基本战术的教学方法； 6.基本掌握排球竞赛的组织与编排方法； 7.基本掌握排球规则与裁判方法； 8.基本具备开展学校课外排球活动的方法，具有一定的工作能力。 三、教学内容和要求

（一）理论教学的内容及要求 第一章、排球运动的发展简史 1、世界排球运动概论 2、我国排球运动概论 3、排球运动的相关知识 第二章、排球技术的基本理论 1、排球技术的概念及作用 2、排球技术的分类、特点及技术分析 第三章、排球战术的基本理论 1、排球战术的概念 2、阵容配备、交换位置 3、排球集体战术 第四章、排球竞赛组织与编排 1、排球竞赛的组织方法 2、竞赛业务部门的工作方法 3、排球竞赛的编排方法及比赛成绩记算方法 第五章、排球竞赛规则与裁判方法 1、场地、器材简介 2、6人制排球主要规则及裁判方法 3、裁判员的责任与配合 第六章、排球教学与练习方法 1、排球重点技术的教学及练习方法 2、排球主要战术的教学及练习方法 3、中学教法指导 （二）实践教学的内容及要求 教学内容主要教材一般教材基本要求技术部分 1．准备姿势 及移动2．发球 3．垫球 4．传球 5．扣球 6．拦网半蹲准备姿势，并步、 滑步、交叉步移动。 正面上手发球。 正面双手垫球、接发球 垫球。 正面双手传球、一般网 前正面二传。 4号位扣球、2号位扣 球。 单人拦网； 低蹲准备姿势，跨步、 跑步、综合步移动。 正面上手发飘球，下 手发球。 侧垫球，背垫球，接 扣球垫球。 背传，调整二传。 扣调整球，3号位扣半 快球。 双人拦网。 动作放松，起动快，制动好。 抛球稳，击球准，手法正确， 用力适当。 触球部位正确，全身协调用 力，双臂伸直。 手形正确，击球点合适，全身 协调用力。 步法熟练，击球手法正确，起 跳时机合适。 手法正确，起跳时机合适。

《排球》教学大纲 课程编号：01404322 一、课程性质、目的及开课对象 (一)课程性质：专业限选课 (专选) (二)目的： 其主要任务是： 1、掌握教师传授的排球基本理论知识，基本技、战术的分析，排球技术教学训练的方法；排球战术教学与训练方法。 2、对大纲规定的技术、战术中的主要教材做到会讲、会示范、会教；对介绍性教材要有所体会。有所了解。要敢于创新。 3、根据中学和基层、社区排球工作的实际需要，要努力培养学生具备组织排球竞赛和有较强的裁判能力，力求达到国家二级裁判员的水平，部分学生达到一级。 4、掌握一定的排球运动的科研工作能力，培养学生具备一定的训练能力。 (三)开课对象：体育系体育教育专业本科生 二、先修课程 排球普修课 三、教学方法与考核方式 (一)教学方法：实践教学，理论讲授 (二)考核方式：考试、考查 四、学时数分配 总学时：162学时；其中：讲授142学时。实习与见习20学时 五、教学内容与学时： 第一章排球运动的一般知识(2学时) 【主要内容】： 1.1排球运动的特点、功能与比赛方法； 1.2排球运动的起源与传播； 1.3世界排球运动的发展； 1.4排球运动在我国的发展 【重点难点】：排球运动的起源及发展史 【学生掌握要点】：重点掌握排球的发展史及世界排球的特点 第二章 (12学时) 【主要内容】： 2.1 排球技术理论(6学时)

2.2 排球战术理论(6学时) 【重点难点】： 【学生掌握要点】： 第五章排球教学理论与方法 (10学时) 【主要内容】： 阐述排球教学工作，包括排球教学的任务、原则、方法及排球课的课型和 结构，排球教学的组织和实施 【重点难点】：介绍排球技术，战术教学与练习方法 【学生掌握要点】：教学文件的种类，及技、战术教学与练习方法 第六章排球训练与管理(4学时) 【主要内容】： 排球的训练的任务、方法与要求；排球训练文件的制度；学校排球队的组 建及选材，学校排球队的管理、心理训练 【重点难点】：少年排球队员的选材、运动队的管理 【学生掌握要点】：排球训练文件的制定，选材及管理 第七章排球竞赛与裁判工作 (10学时) 【主要内容】： 介绍排球的竞赛组织、竞赛制度、编排方法、成绩计算方法分析竞赛规则和裁判判法 【重点难点】：组织编排成绩算法，规则和裁判法 【学生掌握要点】：编排方法。规则和裁判法 第八章排球运动的科学研究工作(4学时) 【主要内容】： 介绍排球运动科研工作的范围，内容形式方法及步骤 【重点难点】：让学生学会排球运动的科研的基本方法 【学生掌握要点】：科研工作中观察分析和解决问题的能力 (三) 实践课 第三章排球技术 (40学时) 【主要内容】： 准备姿势和移动、发球、垫球、传球、扣球、拦网 【重点难点】：各项技术动作的动作方法及各项技术的运用 【学生掌握要点】：了解有关技术动作的概念，完成有关技术的讲解和示范动作，以及运用技术的能力 第四章排球战术 (60学时) 【主要内容】： 排球战术的概念、分类；阵容配备、交换位置、信号 联系和“自由人”的运用，个人战术的运用；集体战术中接发、接扣球、接拦回球、接传垫球的防守阵型及运用；“中二三”、“边二三”、“插三二”进攻阵型及其运用、强攻、快攻、立体攻等打法的变化形式

《排球》教学大纲 一、课程说明 课程名称：排球课程编号： 总学时：320学时（每学期64学时）总学分：12.5学分（每学期2.5学分） 学时分配：理论30学时，实践290学时（每学期理论6学时，实践58学时） 课程性质：专业必修课 先修课程：排球（普修）适用专业：社会体育指导与管理 开课学期：第二学期、第三学期、第四学期、第五学期、第六学期 二、教学目标与要求 教学目标： 通过本课程教学，使学生了解排球运动的作用与意义，理解现代排球运动的内涵，掌握排球运动的基本知识、基本技术、基本技能，熟悉排球教学与训练的程序与方法，旨在培养学生具有排球运动的特长，并为学生日后从事与排球相关的工作奠定基础。也为学生后续课程的顺利学习提供条件。 教学要求: 一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出排球教学与训练的实用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。 二、坚持理论密切联系实际，教学时尽可能借助排球教学与训练的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思想，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在掌握教学与训练方法的具体应用上。 三、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。 四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。 教学重点：基本技术、基本战术 教学难点：教学与训练方法的灵活运用

三、教学内容与目的 理论部分 教学目的了解排球运动发展现状，掌握排球基础理论知识，掌握排球竞赛的组织与裁判方法，掌握排球常规教学与训练理论，具备中小学排球教学与训练、健身指导的专项理论知识。 教学重点：排球基本知识排球技、战术理论排球教学法 教学难点：排球竞赛的组织与裁判法 教学重点：篮球基本知识篮球技、战术原理篮球教学法 教学难点：篮球竞赛的组织与裁判法 教学方法与手段：主要采用讲授、练习法、讨论、作业等方法。网络视频、多媒体课件辅助教学。 第一章：排球运动一般知识 教学重点：排球运动的起源与发展 第二章：排球技术分析及教学与训练方法 第一节：准备姿势与移动的分析及教学与训练方法 教学重点：半蹬准备姿势、并步与滑步 第二节：传球技术分析及教学与训练方法 教学重点：正面双手传球 第三节：垫球技术分析及教学与训练方法 教学重点：正面双手垫球 第四节：发球技术分析及教学与训练方法 教学重点：正面上手发球 第五节：扣球技术分析及教学与训练方法 教学重点：正面扣球 第六节：拦网技术分析及教学与训练方法 教学重点：单人拦网 第三章：排球战术分析及教学与训练方法 第一节：排球战术特点与分类 第二节：阵容配备、交换位置及信号联系 教学重点：四二配备的特点 第三节：排球进攻与防守战术 教学重点：中二三、边二三进攻 第四节：排球集体战术的运用与教学训练

排球教学大纲 一、课程介绍 排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目，场地设施简单，比赛规则容易掌握，运动量可大可小，适合于不同年龄、性别、体质和训练程度的人。 参加排球运动具有提高运动能力，增进身体健康，发展判断、注意、勇敢、拼搏、团结协作的优良作风。 本课程在一年级开设普修课，二年级开设选项基础课和选项提高课。三、四年级开设选修课。 二、课程任务 １、普修课： （１）培养学生对排球运动的兴趣，了解运动场地设备、比赛方法。 （２）学习并初步掌握排球运动的基本技术。 ２、选项基础课： （１）提高学生对排球运动的兴趣，掌握排球运动的技、战术。 （２）学习排球规则与裁判法，参加竞赛和临场裁判工作，具有观赏排球比赛的能力。 （３）培养和发展学生的运动能力、心理品质。 ３、选项提高课： （１）掌握排球运动的技、战术，并能在比赛中合理地运用； （２）掌握锻炼方法，形成自觉锻炼的习惯，树立终身体育的观念。 （３）学习排球规则与裁判法，能组织基层竞赛和有教高水平的裁判能力，具有观赏高水平比赛的能力。 （４）全面发展学生的排球的技术、技能，培养学生勇于拼搏、团结协作的集体主义精神。三、教学内容纲要 １、普修课： 理论部分：（1）排球运动简介 实践部分： 基本技术： （１）准备姿势和移动 （２）垫球：正面双手垫球 （３）发球：下手发球。 （４）挡球技术。 基本战术：

比赛的基本站位和位置轮转。 ２、选项基础课： 理论部分： （1）排球运动概况。 （2）怎样欣赏排球比赛。 实践部分： 基本技术： （1）准备姿势和移动 （2）垫球：正面双手垫球、侧面双手垫球、挡球。 （3）发球：男：上手发球。女：下手发球。 （4）传球：正面双手传球。 （5）接发球：站位。 （6）扣球：四号位扣高球。 （7）拦网：单人拦网。 （8）排球规则。 （9）进攻战术简介。 （10）防守战术简介。 （11）教学比赛；裁判实习。 （12）排球专项一般身体练习方法。 3、选项提高课： 理论部分： （1）排球竞赛制度、编排与记分方法。 （2）考核。 实践部分： 基本技术： （1）准备姿势和移动。 （2）垫球：正面双手垫球、侧面双手垫球、背垫球、单手垫球。 （3）发球：发飘球（男）、侧面下手或正面上手发球（女）。 （4）传球；正面双手传球、背传球、调整传球、介绍二传。 （5）接发球：站位、判断。 （6）扣球：二、三、四号位扣球、调整扣球、扣快球和吊球。

初中校园排球课程教学大纲 一、前言 初中阶段是培养学生体育兴趣和体育素质的关键时期，校园排球课程的设置和教学是学生全面发展的重要内容。本大纲旨在规范校园排球教学行为，培养学生良好的体育意识和运动技能，促进学生身心健康发展。 二、教学目标 本课程旨在培养初中学生的身体素质、技能和意识，使学生掌握排球基本技能和战术，培养学生团队协作精神和竞技精神。具体教学目标如下： 1.掌握排球基本技能：发球、接发球、扣球、拦网、传球等。 2.掌握排球基本战术：快攻、反击、攻防转换等。 3.培养团队协作精神：加强队员之间的沟通与配合，提高团队凝聚力和战斗力。

4.培养竞技精神：增强学生的比赛意识和竞争意识，提高学生的心理素质。 5.提高身体素质：增强学生的肌肉力量、反应能力、协调性和耐力。 三、教学内容 本课程主要包括技能训练、战术训练、比赛训练和综合训练四个部分。 1.技能训练 技能训练是排球课程的基础，主要包括以下内容： （1）发球：教学重点是正确的站位、发球姿势、发球技巧和力量的掌握。 （2）接发球：教学重点是准确的站位、接发球姿势、接发球技巧和力量的掌握。

（3）扣球：教学重点是正确的站位、扣球姿势、扣球技巧和力量的掌握。 （4）拦网：教学重点是正确的站位、拦网姿势、拦网技巧和力量的掌握。 （5）传球：教学重点是正确的站位、传球姿势、传球技巧和力量的掌握。 2.战术训练 战术训练是排球课程的核心，主要包括以下内容： （1）快攻：教学重点是快攻姿势、快攻路线的选择、快攻时机的把握以及快攻配合的技巧。 （2）反击：教学重点是反击姿势、反击路线的选择、反击时机的把握以及反击配合的技巧。 （3）攻防转换：教学重点是如何在进攻和防守之间快速转换、转换时机的把握以及转换配合的技巧。

最新排球教学大纲 最新排球教学大纲 排球是一项广受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队合作精神。为了更好地推广和普及排球运动，教育部制定了最新的排球教学大纲，以指导学校和教师进行排球教学。 一、教学目标 排球教学大纲的首要目标是培养学生对排球的兴趣和热爱，同时提高他们的技能水平。在此基础上，教学大纲还强调了以下几个方面的目标： 1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们学会与队友协作，共同完成比赛任务。 2. 培养学生的身体素质，提高他们的爆发力、灵活性和耐力，以应对比赛中的各种挑战。 3. 培养学生的战术意识和技战术能力，让他们能够灵活运用不同的战术策略，取得比赛的胜利。 二、教学内容 最新排球教学大纲覆盖了排球运动的各个方面，包括基本技术、战术训练和比赛规则等。具体的教学内容如下： 1. 基本技术：教学大纲要求学生掌握传接发扣四项基本技术。教师应该注重技术细节的讲解和示范，引导学生进行反复练习，以确保他们的技术动作规范准确。 2. 战术训练：教学大纲强调了战术训练的重要性。学生应该学会防守、进攻和组织进攻等基本战术，并能够根据比赛情况做出相应的调整和变化。

3. 比赛规则：学生需要了解排球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分制度、换人规则等。教师可以通过讲解和模拟比赛的方式帮助学生更好地理解和掌握比赛规则。 三、教学方法 为了达到教学目标，教师需要采用多种教学方法，以满足学生的不同需求和学习风格。以下是一些常用的教学方法： 1. 示范教学：教师应该具备良好的示范能力，通过示范正确的技术动作，帮助学生理解和模仿。 2. 分组训练：将学生分为小组进行训练，可以提高学生的合作意识和团队协作能力。 3. 游戏化教学：通过设置一些有趣的游戏环节，激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度。 4. 反思总结：教师应该鼓励学生在每次训练或比赛后进行反思总结，帮助他们发现问题、改进和进步。 四、评价方式 教学大纲还规定了排球教学的评价方式。评价应该综合考虑学生的技术水平、战术应用和团队合作等方面的表现。教师可以通过观察、记录和测试等方式进行评价，同时也应该注重对学生的积极性和进步的肯定。 五、教学资源 为了支持排球教学，学校和教师需要准备一些必要的教学资源。这些资源可以包括排球场地、球具设备、教学视频和教材等。教师还可以利用互联网资源，寻找一些优秀的排球教学案例和教学视频，以提高自己的教学水平。

排球专项体育课教学大纲 一、课程介绍 排球是一项历史悠久的竞技体育项目，它是我们俗称的三大球之一，具有广泛的群众性、技术的全面性、高度的技巧性、严密的集体性等特点，排球运动在社会非常普及，是群众喜爱的大众体育项目之一。 二、课程目标： 1、让学生了解排球运动的现状、发展趋势，技战术的基本理论，基本的竞赛组织和裁判方法。 2、通过训练、结合游戏使学生掌握技术，通过比赛掌握攻防战术，培养快速判断和应变能力。 3、树立“健康第一”的思想，强健体魄，竞技与娱乐并存，全面发展身体素质，为终身体育打好基础。 4、培养与锻炼良好的心理素质，发挥勇敢、顽强的作风，培养人优良的体育道德和团结协作的集体主义精神等。 三、教学基本要求 1、了解排球的起源及发展。 2、掌握基本的排球技术。 3、掌握基本的排球战术。 4、掌握基本的规则和裁判方法。 5、对中国排球的过去、现状和发展有一定的认识。 6、掌握科学的锻炼方法，树立终身体育的观念。

四、教学内容课时分配： （一）专项第一学期（体育Ⅲ） 五、教学内容 （一）理论部分： 1、排球运动发展概述。 2、排球运动的特点、锻炼价值。 3、排球基本技术分析。 4、排球基本战术分析。 5、排球运动的比赛方法和竞赛规则。 6、软式排球和沙滩排球。 （二）实践部分

1、基本技术： （1）准备姿势：高姿、低姿 （2）移动：滑步、交叉步、跨步 （3）传球：正面上手传球（重点），背传球（介绍）、跳传（介绍）（4）发球：正面上手飘球、正面上手大力发球，跳发球（介绍） （5）垫球：正面双手垫球、体侧垫球，挡球（介绍）、背垫球（介绍）（6）扣球：四号位扣球、二号位扣球，快球（介绍）、调整球（介绍）（7）拦网：单人拦网，双人拦网（介绍） 2、基本战术： （1）发球、扣球、一传、二传、拦网的个人战术 （2）“四二”配备、“五一”配备、进攻战术：“中一二”进攻战术、“边一二”进攻战术 （3）防守战术：“心跟进”防守战术、“边跟进”防守战术 3、专项素质练习： （1）反应移动速度练习 （2）力量练习 （3）灵敏和协调性练习 （4）耐力练习

排球教学大纲 一、引言 排球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以在学校、社区和职场中广泛开展。本文档是一份排球教学大纲，将为教练、老师和教育者提供指导，帮助学生掌握排球的基本技能和战术，并培养其体育精神和团队合作精神。 二、教学目标 1. 了解排球的基本规则和知识； 2. 掌握排球的基本技能，包括传接、发球、扣球、拦网等； 3. 培养学生的体力、协调性和反应能力； 4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力； 5. 培养学生的体育精神和竞争意识。 三、教学内容 1. 排球基本规则 1.1. 球场规格和标线

1.2. 比赛规则和计分规则 1.3. 双方球队的位置和角色 2. 排球基本技能 2.1. 传接球 2.1.1. 正手/反手传球基本动作2.1.2. 传球的技术要领和练习方法2.2. 发球 2.2.1. 直线发球基本动作 2.2.2. 发球的技术要领和练习方法2. 3. 扣球 2.3.1. 扣球基本动作和技术要领2.3.2. 扣球的练习方法和战术应用2.4. 拦网 2.4.1. 拦网基本动作和技术要领

2.4.2. 拦网的练习方法和战术应用 3. 实战训练 3.1. 综合训练 3.1.1. 完整的排球比赛训练 3.1.2. 球队协作和团队合作的培养 3.2. 战术应用 3.2.1. 不同战术的介绍和实践 3.2.2. 针对不同对手的战术布置和调整 四、教学方法 1. 示范法：教练示范正确的动作和技巧； 2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，增强团队合作； 3. 视频分析：通过观看和分析比赛视频，帮助学生改进技能； 4. 实战演练：模拟比赛情境进行练习，提升学生的竞技能力。 五、教学评估

排球课程教学大纲（初级班） 一、课程介绍 排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目。排球被称之为“空中飞 球”，不同人群在不同场地均能练习。排球运动具有提高运动能力，发展判断、注意、反应等心理素质，培养机智灵活、勇敢顽强、团结协作精神。 本课程主要讲授排球基本知识、基本技术和基本战术，重点提高实践能力，以达到增进健康、娱乐身心、体验成功的目的。 二、课程任务 1、通过学习排球的基本技术、基本战术和相关的身体素质，做到各项技术的熟练应用。 2、丰富排球健身知识，促进身体的全面发展，提高体能和运动技术水平打好基础。 3、进行排球的一些规则学习，掌握比赛的裁判工作及排球赛的欣赏。 4、通过排球教学，加强对学生进行思想品德教育和专业思想教育，培养严密的组织纪律、团结协作的集体主义精神和勤学苦练，顽强拼搏的优良作风，培养良好的竞争意识。 5、鼓励与发展学生对排球运动的爱好，拥有一技之长，并养成终身参加体育锻炼的良好习惯。 三、教学内容与学时分配

四、教学内容纲要 （-）理论部分 1、现代奥林匹克运动暨国际重大体育赛事 2、排球运动的简介、锻炼价值及意义 3、排球规则、裁判法 （二）技术部分 1、准备姿势：稍蹲、半蹲 2、移动步法：从实战出发的多种综合步法练习 3、垫球：正面双手垫球、体侧垫球、背向垫球。 4、传球：正面上手传球、顺网传球。 5、发球：侧面下手发球 6、站位：比赛中正确站位 7、拉网：单人拉网、双人拦网

（三）基本战术 1. ，，四二”阵容配备，交换位置 2、进攻战术：中一二进攻战术 3、防守战术：接发球阵型、单人拦网防守阵型 (%1)身体素质部分 速度、耐力、力量、弹跳、灵敏、柔韧、协调 五、成绩考核 (-)考试内容 正面对墙传球、正面对墙垫球或网上发球，任选其中两项进行考试。 1、正面对墙传球考试方法和要求：在墙上画一条直线,(男生高度距地面2.2米，女生 1.8米)，学生对墙连续传球，人与墙的距离至少为1.5米。 2、正面对墙垫球考试方法和要求：考试方法及要求同上 3、发球考试方法及要求：学生站在发球区，按规则要求发球，男生采用上手发 球，女生采用下手发球。每人10次发球机会。 备注:(1 )传球和垫球每人各两次机会，取最高次数。 (2)达标与技评同时进行。 (二)评分方法 达标占70%，见表1 ,技评占30% ,见表2

排球教学大纲 排球教学大纲 排球是一项充满激情和团队合作的运动，它不仅可以培养学生的身体素质，还 可以锻炼他们的团队意识和沟通能力。为了更好地指导学生学习排球，制定一 份科学合理的排球教学大纲是非常重要的。 一、教学目标 排球教学的目标是培养学生的基本技术和战术意识，使他们能够熟练地掌握传球、发球、扣球和防守等技术动作，并能在比赛中运用这些技术进行有效的配 合和进攻。此外，排球教学还应该注重培养学生的体能素质，包括爆发力、协 调性和耐力等方面的训练。 二、教学内容 1. 基本技术训练 （1）传球：学生应该掌握正确的传球姿势和动作，包括站稳身体、双手合拢、利用手腕和手臂的力量传球等技术要点。 （2）发球：学生需要学会正确的发球姿势和发球动作，包括站稳身体、挥臂、用手腕的力量将球发出等技术要领。 （3）扣球：学生应该掌握正确的扣球姿势和扣球动作，包括起跳、挥臂、用手腕的力量将球扣出等技术要点。 （4）防守：学生需要学会正确的防守姿势和动作，包括站稳身体、观察球的方向、迅速移动并用手臂挡住球等技术要领。 2. 战术训练 （1）进攻战术：学生应该学会在比赛中进行有效的进攻，包括快速传球和配合、

变换攻击方向、利用对方的失误等战术策略。 （2）防守战术：学生需要学会在比赛中进行有效的防守，包括观察对方的进攻意图、迅速移动并挡住对方的攻球等战术要领。 三、教学方法 1. 示范教学：教师应该通过示范正确的动作和技术要领，帮助学生理解和掌握 排球的基本技术。 2. 分组练习：学生可以分成小组进行技术训练和战术演练，通过与队友的配合 和交流来提高技术水平和团队合作能力。 3. 对抗性训练：学生可以进行对抗性训练，模拟比赛的情境，提高他们在实战 中的应对能力和反应速度。 四、教学评价 教师可以通过观察学生的技术表现、参与度和团队合作能力来进行教学评价。 此外，可以组织小型比赛或考核，考察学生在实战中的技术运用和战术决策能力。 五、教学资源 为了更好地开展排球教学，学校应该提供适当的教学资源，包括排球场地、排 球和其他相关器材，以及专业的教师和教练的支持。 六、教学安全 在进行排球教学时，学校应该注重学生的安全，确保场地和器材的安全性，并 提供必要的防护措施，如护膝、护肘等。 总之，制定一份科学合理的排球教学大纲对于指导学生学习排球是非常重要的。通过合理的教学目标、内容和方法，可以帮助学生全面提高技术水平和团队合

课程编号：1M216 课程名称：排球（volleyball） 《排球》教学大纲 课程类别专业基础课 适用专业体育教育开课学期2学分4总学时64 理论学时8 与其他课程的联系：排球普修课程是体育类课程的专业基础课，是体育教育专业排球主项提高课和副项提高课；气排球选修课的基础课程。《排球》课程与《生理学》、《解剖学》、《运动生物力学》、《教育学》、《心理学》、《运动训练学》、《学校体育学》等学科存在内在的横向理论知识的联系。 建议教材：黄汉升等主编，《球类运动-《排球〉》高等教育出版社，2（XH年出版。 主要参考书：[1]《排球裁判法》人民体育出版社 一、课程的性质、地位和任务 排球普修课程是体育教育专业课程体系中的核心课程之一。在学习过程，使学生了解排球运动的基本规律、传承球类运动文化、初步掌握排球运动基本理论、基本方法和基本技能；初步具备从事中小学排球课程教学能力，做到会讲、会做、会教、会写和运用各种形式和方法指导大众进行健身活动；发挥排球运动对促进人的身心健康和社会适应能力的积极作用，培养学生具有良好的社会交往能力。 课的具体任务 （一）使学生基本了解排球运动的一般规律、特点及在中学体育中的地位和作用。 （二）较全面地掌握中学排球课程和开展课外活动所需的基本理论知识，基本技术和战术，基本技能。 （三）使学生能在教学与课外活动中，做到会讲、会做、会教。、 （四）掌握开展学校课外排球活动与组织排球比赛的一般手段与方法，初步具有组织排球比，担任裁判工作，临时指挥和管理场地的能力。 （五）使学生掌握运用排球手段，科学地锻炼身体，引导学生不断发现身体锻炼的形式与方法。

二、课程章节的教学内容及学时分配 三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点 （一）理论部分 1、排球运动概述。 2、排球技术理论分析及教学方法。 3、排球战术理论分析及教学方法。 （二）实践部分 1、一般排球专项身体素质训练介绍： 介绍训练的方法、手段、示范练习及实践。

排球1 一、课程说明 课程编号：660411Z10 课程名称：排球（一）Volleyball(II) 课程类别：必修课 学时与学分：32学时/2学分 先修课程：原则上按照从低到高的顺序选课，以保证教学及学习的连续性适应专业：运动训练专业 参考教材： 1.《球类运动--排球》，黄汉升主编，高等教育出版社，2010年11月出版 2.《排球》，杨雪主编，辽宁科学技术出版社，2008年出版 3.《教你打排球》冯志远，辽海出版社，2010年4月出版 二、课程设置的目的意义 排球运动是运动训练专业的重要主干课程之一。通过本课程教学，使学生较系统地掌握排球运动的基本理论，基本知识和基本技能，以胜任中小学校排球课程的教学和指导课外活动工作。结合排球运动的特点，在教学过程中培养学生的集体主义精神和团结协作，顽强拼搏和文明守纪的品质和作风，以及对抗竞争意识。使学生掌握排球课程基本理论知识、基本技战术和基本技能，具有从事学校排球课程的教学能力，进一步掌握开展学校的课外排球活动和组织竞赛的方法，且具有一定的实际工作能力。 三、课程的基本要求 课上严格要求，遵守课堂纪律。经常了解学生思想状态，认真负责，围绕培养目标和教学任务深入细致的开展教学工作。培养学生的自学能力。要求学生作好随堂笔记，并加强对平时考核情况的总结。采取必要的手段，提高学生的学习兴趣和自觉学习的积极性。以能力培养为核心，引导学生将所学理论知识用于工作实践。 四、教学内容、重点难点及教学设计

五、实践教学内容和基本要求 理论部分8学时，实践部分24学时，考核2学时六、考核方式及成绩评定 七、大纲主撰人：大纲审核人：

排球普修教学大纲 课程编号：14041070 课程名称：排球普修（Volleyball） 学时：54学时学分:3学分 适用专业：体育教育开课学期：第3学期 开课部门：体育学院 先修课程： 考核要求：技术、技能80%，平时成绩20%。 使用教材及主要参考书： 使用教材： 黄汉升主编，《球类运动——排球》，高等教育出版社，2016年 排球协会审定：《排球竞赛规则》，人民体育出版社，2016 主要参考书： 吴中量、李安格主编，《球类运动——排球》，高等教育出版社，2014 施达生等主编，《排球教学训练指导》，人民体育出版社，2013 钟秉枢编著，《排球——跟专家练》，北京体育大学出版社，2015 一、课的性质和任务 本课程是体育教育专业的重要基础课，主要讲授排球运动中的传、发、扣、垫、拦等基本技术和“中一二”、“边一二”及“插上”等基本战术配合，学习排球规则、裁判法及竞赛编排、记录方法。通过本课程学习，使学生初步掌握所教授技术和战术配合及其教法，能胜任中学排球教学、训练和竞赛工作；学生的集体主义精神、拼搏精神、文明守纪的品质和作风得到培养，对抗竞争意识得到增强。 二、教学目的与要求 使学生较系统地掌握排球运动的专业理论知识、技术和技能，培养其组织指导中学课外排球竞赛和健身活动的能力，以胜任中学排球教学工作。教师应以教学大纲为依据，从实际出发，认真制定教学进度、课时计划，教学内容的选择和课时分配要保持重点，突出师范特点，加强实践环节的教学和能力培养。严格教学规范；重视教学改革，不断改进教学方法，努力采用多样化、现代化教学手段，提高教学质量。

三、学时分配 章节课程内容学时 1 排球运动概论 2 2 排球技术30 3 排球战术14 4 排球竞赛组织与编排1 5 排球竞赛规则与裁判法1 6 考核 6 四、教学中应注意的问题 因材施教，理论联系实际。从各个细小环节对学生严格要求，注重学生实际能力培养。注意讲、练结合，精讲多练，细心观察，耐心辅导。 五、教学内容 第一章：排球运动概论 1.基本内容： 排球运动的起源、发展与演变及其相关知识 2.教学基本要求： 使学生了解世界排球运动的历史、清楚我国排球运动的发展概况、了解现代排球的发展趋势。 3.教学重点难点： 世界排球运动的发展、我国排球运动的发展 4.教学建议： 运用多媒体教学手段，利用声、形、情并茂的情境增强学生的学习兴趣，激发其民族自尊心、增强其民族自豪感。 第二章：排球基本技术 1.基本内容： ⑴准备姿势与移动 ⑵传球：正面双手传球、一般二传、传半快球☆、背传球☆。 ⑶垫球：正面双手垫球、体侧垫球☆、背向双手垫球☆。

《排球选项课》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16440902 课程名称：排球 英文名称：volleyball 课程类别：通识课必修课 学时：32学时 学分：2学分 适用对象: 排球教学与训练 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 排球是一项集体运动，它可以促进人与人之间的交流，并可作为调节心理的手段和方法，是大众积极参与的项目。该课程是通过向学生传授发球、垫球、传球、扣球和拦网等排球运动实践技能、理论知识和素质拓展活动，使学生对排球运动有一个初步的了解，积极地参加排球活动，懂得欣赏高水平排球比赛。排球运动具有高度技巧性，对人的机智、灵敏、果敢和空间感具有良好的锻炼价值，对学生团队意识的培养很有帮助。 Volleyball is a team sport, which can promote interpersonal communication and can be used as means and method to regulate psychology.Volleyball is participated vastly by the public.This course is to teach students skills of serving the ball,cushioning the ball, passing the ball, spiking and blocking the ball,both in theory and practice,so that the students could have a preliminary knowledge of volleyball,develop initiative to take part in volleyball activities,and enhance the ability to appreciate high level volleyball matches.Volleyball is highly skilled.It helps develop wit and flexibility,build up courage and sense of space.It also helps students cultivate their team spirit. 三、课程性质与教学目的 （一）课程性质

排球课程教学大纲 一、课程介绍 排球运动是一项在我国和世界开展比较普遍的体育运动项目之一，深受各阶层的人们特别是青少年的喜爱。对在校大学生来说，排球运动也是最适合这一群体进行身体锻炼，课外娱乐，调节紧学习状态而选用的运动项目之一，其中包含了硬地排球、沙滩排球、软式排球、气排球等。 通过排球选项课的学习，能发展学生的力量，弹跳，速度，灵敏，耐久力等身体素质，提高中枢神经系统和脏器官的功能，增进健康；也能培养勇敢顽强，吃苦耐劳，遵守纪律，团结友爱等集体主义精神。同时，使学生能够了解排球的基本知识，初步掌握排球的基本技、战术，规则和裁判法，学会科学锻炼身体的方法，培养独立锻炼的能力、兴趣和习惯，为终身体育打好基础。 二、课程任务 1、熟练掌握排球运动的基本知识、基本技术和基本战术，能够完成小型排 球比赛的组织、编排及裁判工作，提高对排球运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯，为终身体育打下良好的基础。 2、通过力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等一般身体素质的练习，促进学生 体能的全面发展，达到增强体质和提高健康水平的目的。 3、发展学生的特长和个性，培养学生通过体育运动改善心理状态，养成乐 观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验成功的感觉。 4、培养学生良好的竞争意识，勇敢顽强和集体主义精神等优良品质。养成 在排球运动中讲文明、重礼仪的风，发展学生善于与他人合作及形成良好人际关系的能力，并有积极进取、公平竞争的意识，提高适应不同环境的能力。 三、教学容纲要 （一）基础体育理论 第一章: 中国体育文化概述 第二章: 奥林匹克运动 第三章: 运动与健康 第四章: 健康生活的自我管理 第五章: 运动锻炼的计划与实施 第六章: 运动锻炼的卫生与安全 第七章: 体育产业与体育明星 第八章: 体育欣赏 （二）专项理论知识：

排球课程教学大纲

排球课程教学大纲 一、课程介绍 排球运动是一项在我国和世界开展比较普遍的体育运动项目之一，深受各阶层的人们特别是青少年的喜爱。对在校大学生来说，排球运动也是最适合这一群体进行身体锻炼，课外娱乐，调节紧张学习状态而选用的运动项目之一，其中包含了硬地排球、沙滩排球、软式排球、气排球等。 通过排球选项课的学习，能发展学生的力量，弹跳，速度，灵敏，耐久力等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进健康；也能培养勇敢顽强，吃苦耐劳，遵守纪律，团结友爱等集体主义精神。同时，使学生能够了解排球的基本知识，初步掌握排球的基本技、战术，规则和裁判法，学会科学锻炼身体的方法，培养独立锻炼的能力、兴趣和习惯，为终身体育打好基础。 二、课程任务 1、熟练掌握排球运动的基本知识、基本技术和基本战术，能够完成小型 排球比赛的组织、编排及裁判工作，提高对排球运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯，为终身体育打下良好的基础。 2、通过力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等一般身体素质的练习，促进学 生体能的全面发展，达到增强体质和提高健康水平的目的。 3、发展学生的特长和个性，培养学生通过体育运动改善心理状态，养成 乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验成功的感觉。 4、培养学生良好的竞争意识，勇敢顽强和集体主义精神等优良品质。养 成在排球运动中讲文明、重礼仪的风范，发展学生善于与他人合作及形成良好人际关系的能力，并有积极进取、公平竞争的意识，提高适应不同环境的能力。 三、教学内容纲要 （一）基础体育理论 第一章: 中国体育文化概述 第二章: 奥林匹克运动 第三章: 运动与健康 第四章: 健康生活的自我管理 第五章: 运动锻炼的计划与实施 第六章: 运动锻炼的卫生与安全 第七章: 体育产业与体育明星 第八章: 体育欣赏

排球课程教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 1. 体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。 2. 排球专项课课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握排球理论知识和技、战术。 3. 通过本课程的学习，对学生进行爱国主义品德教育，培养学生良好的文化素质、团结协作精神、吃苦耐劳精神和创新精神。 4. 通过学习，让学生掌握通过排球运动锻炼身体的方法和手段，全面提高身体素质，强健体魄。 5. 通过排球专项课理论教学，让学生了解体育的基本理论知识，了解运动医学、运动损伤、科学锻炼方法、自我锻炼评价以及运动与健康等基本知识。 二、课程的基本要求 学习本课程要求学生掌握排球运动的基本理论知识、基本技战术，裁判规则与裁判法，并能持之以恒的加以练习，为终生体育锻炼打下良好基础。 三、教学内容和时数分配

四、教学大纲内容 （一）专项理论部分 1. 排球运动概述 2. 排球技战术分析 3. 排球竞赛规则与裁判法简介 4. 排球运动特点及对身体锻炼价值 5. 体育理论知识窗 （二）技术部分 1. 准备姿势与移动 2. 传球 3. 垫球 4. 扣球 5. 发球 6. 拦网 （三）战术部分 1. 阵容配备，交换位置及信号联系 2. 个人战术 3. 接发球进攻战术 4. 接扣球进攻战术 （四）身体素质部分 速度、耐力、力量、弹跳、灵敏、柔韧、协调 五、推荐参考书目 张瑞林，《体育与健康》，山东大学出版社，2002，8 曲正中，《排球竞赛规则》，人民体育出版社，2001，10 高学琦，《排球》，人民体育出版社98，8