中班社会活动：防暑有妙招教学反思

活动目标：

1.了解夏季常用的防暑降温方法。

2.懂得夏天防暑要适度，学习自我保护。

活动准备：

1. 适量的冰镇绿豆汤。

2.记录纸和笔。

3.幼儿用书第6册第10~13页。

活动过程：

一、防暑方法有妙招。

（一）自由表达让自己不热的方法。

1.夏天到了，天气越来越热，你有什么好办法让自己不那么热?(个别幼儿表述，教师以简笔画的方式记录。)

2.用简笔画记录降温的方法。

3.虽然夏天很热，但有了防暑降温的好办法，我们照样很开心。

4.赶紧把你的好办法画下来吧。(幼儿作画记录，要求一张纸片记录一种方法。教师巡视，着重帮助表达有困难的幼儿，并鼓励幼儿记录多种降温方法。)

（二）交流记录的方法。

1.请把你的记录纸张贴到黑板上吧。

2.说说你的记录方法。

二、方法分类。

1.老师想把这些方法分分类，你觉得可以怎么分?用工具、环境调整、着装改变等分成四大类。

2.交流喜欢的降温方法。

3.这么多的降温方法，你最喜欢哪种?为什么?4.一冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，那我们是不是每天都可以吃许多冷饮，每天都待在空调房里呢?

三、讨论故事中幼儿生病的原因。

教学反思：

先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。