小班学习幼儿案例故事《有趣的编织》 幼儿园免费教案 |
您所在的位置:网站首页 › 手工毛线娃娃教案中班下册反思 › 小班学习幼儿案例故事《有趣的编织》 幼儿园免费教案 |
编织是幼儿园区域活动中常见一种操作材料,可以发展孩子许多方面的能力,活动中宝贝能坚持完成任务,有很好的不怕困难做事有始有终的品质。为了更好的培养幼儿良好品质,在观察与分析之后,对幼儿的行为表现进行了回应,比如将幼儿已完成好的作品进行展示,鼓励更多的幼儿参与游戏。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!
观察教师:郑嘉琳 观察对象:李镓滢(3周9个月) 观察时间:20**.12.16 背景介绍: 编织是幼儿园区域活动中常见一种操作材料,可以发展孩子许多方面的能力。在小班阶段作为第一次接触的孩子来说,我对他们的要求是:能上下交替进行编织。看上去目标简单但是对孩子来说确是有一定难度。 发生了什么: 区域活动开始了,镓滢第一个拿出编织的操作盘,取出菠萝的底图,将蓝色的长条摆在菠萝上,她看看盘子里已经穿好的一个图案,有看看自己的,再次摆弄蓝色长条,她看着我:老师这怎么玩。我示范了一次,她点点头:穿下去穿上来,就可以了吗。说完开始动手了,先将蓝色长条一端穿下底图第一条线,往前拉,问:怎么穿上来??老师。我指了指前面的第二条线,她心领神会把底下的蓝色长条一端穿上来,指着第三条线:从这里穿是吗?我点点头,她穿下去,指着第四条线:穿上来是吗?老师。我:你自己想想是不是?她看了看底图和盘子里完成好的图说:是的。不一会就将蓝色的长条穿好了,他开心的说:我穿好了,老师。我指指旁边一大片空的地方提醒她:还可以穿哦。她又拿出一条灰色的长条穿了起来,穿一下看下和蓝色的是否一样,发现不一样,将灰色抽出,再穿,过一会灰色的长条也穿好了,灰色的长条虽然是第二次操作,但是花费的时间却比蓝色的长。 学到了什么: 在操作中宝贝能坚持完成任务,有很好的不怕困难做事有始有终的品质,做事有耐心。运到困难在自己无法单独解决的情况下能主动向成人寻求帮助,虽然自信心有些不足,但游戏中又不完全依赖成人。在第一条成功的参照下,能通过对比和检验的方式完成第二条。对上下交替穿有初步的概念。 下一步将怎么做; 1、将幼儿已完成好的作品进行展示,鼓励更多的幼儿参与游戏。 2、将编织的步骤以照片的形式进行示范,让幼儿学习。 3、将编织底图上的线设置难易,让幼儿穿的数由少到多,使幼儿更容易获得成就感。
👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:小班 学习故事 有趣的编织 |
今日新闻 |
推荐新闻 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |