来源：知乎@乌鲁木齐行者（清华大学安全工程硕士）

　　不仅仅是你觉得，实际上是绝大部分人都觉得

　　好的东西永远是好的，不好的东西遗臭万年，永远不好

　　中国大学的教材，很多都是挂了个教授的名字，名义上是这个教授编的，实际上是他的研究生编的

　　为什么会这样呢？实际上就是由于导师一般年龄都很大，且忙于事务性工作，很少有导师真有时间能编教材的

　　而且编教材这种事，吃力不讨好，除了评职称，也没什么大用，花费的时间又多，导师当然不会干这种事，最好的办法当然是交给自己的研究生，省事省力，除了坑了一批又一批的大学生以外，确实没啥缺点了

　　我大学时，真的是想狠狠的吐槽，甚至是咒骂，国内的大学理科、工科的教材

　　由于知乎限制的原因，我不能用太过激的言语，但还是要用四个字——误人子弟

　　想要吐槽的不仅仅只是这4本微积分的教材，而是整个国内的理工科大学教材，尤其是物理学的教材

　　国内这些物理教材，编的比微积分的教材更垃圾

　　前两天还有人问，中科大这两本物理教材编的怎么样？

　　我把所写的答案附在这儿，大家可以看看

　　为什么我要这样吐槽国内的理工科大学教材呢？

　　那是因为我真的认为，我们科研水平上不去的很大一部分原因，就和我们的大学教育有关系不管你认不认同，大学本科教育都是每一个将来要做科研的人，最最关键的阶段。

　　众所周知，大学主要靠自学，教材当然起了很重要的作用，国内理工科的大学教材，是完全不适合自学的

　　这一点如果不认同的，可以在留言区尽情的喷我，但即使你把我喷死，我也要坚持我的这个观点

　　目前来讲，国内的高中教材，编的还算是比较良心，也可能是经过多年的研究和改版，现在的高中教材编的质量已经比我们高中的时候，有了大幅提升，非常适合自学

　　我书柜里常备的，现在人教版的高中教材，内容通俗易懂，老少皆宜

　　真的看了太多欧美的优秀理工科教材，比如下面这些

　　上面这些微积分教材，随便挑一个出来都可以吊打国内的教材

　　还有两本很经典的小册子

　　如果你在大学，天天逃课，从来没有学过微积分，考试之前希望临阵磨枪，那这两本书简直是最适合你不过了

　　基本上你只需要用大半天的时间，就能看个大概明白，再花上两到三天时间，好好做做习题，基本上就能及格

　　然而国内是找不出这样简单易懂，老少皆宜的教材的，至少是我没见过

　　我认为国内大部分教材的突出缺点，是以下三点

　　1.该详细的地方不详细，该讲明白的地方，怎么都讲不明白，只重视结果，不重视过程

　　2.编书的老师好像普遍没有学过逻辑学，思路都是混乱的，先讲什么，后讲什么，从什么前提，得出什么推论，这些都没有认真思考

　　3.感觉编书的老师并不了解他的读者，也并不在乎他的读者，好像这本书写出来根本就没打算让人看，至少是没打算让人看懂

　　对于读者的数学基础是怎样的，也是完全不在意，比如微积分这样的基础学科，先讲什么，后讲什么，哪些步骤是不能省的，这些都没有认真思考过

　　举个例子，下面是国内国外教材讲牛莱公式，诸君可以对比

　　国内某教材介绍牛顿莱布尼兹公式的内容

　　普林斯顿大学微积分介绍牛顿莱布尼茨公式的内容

　　明显可以看出，普林斯顿这套大学教材不厌其烦，每一个细节认真给学生讲解，一点都不着急，也不落下细节内容

　　反观国内教材，生怕被人看懂了，能减则减，三步并作两步，两步并作一步，搞得人云里雾里，不知所云

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　　写在最后的一些话

　　1.这个答案能够引起大家这么高的共鸣，这是我写这个答案的时候，没有想到的

　　其实国内也有一些好的教材，也不是完全一无是处，但关键是太少，知乎上的大牛还是不少，有些大牛写的书就很值得一读，比如有个人叫 ，长尾君的书就写的很好

　　2.评论区里面有很多人说中国的教材是由于以前学习苏联，才导致这样

　　其实这也太糟蹋苏联了，如果你看过苏联的一些教科书，你会觉得人家编的也不差的，我觉得咱的问题，主要还是咱自己的历史原因

　　在中国古代社会，统治阶级首先是垄断知识，连字都不想让老百姓看懂，更何况一些高深的知识

　　有用的、好理解的知识，一定是要把它搞得很艰深，要加上各种术语，把一般老百姓隔绝在外面，让所有人望而却步，束之高阁

　　国内在60~70年代的时候，为了提高工农兵以及广大人民群众的素质，在毛主席的要求下，出过一大批通俗易懂的科普教材和读物

　　他当时要求：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化，知识分子要劳动化

　　在这一指导方针下，那个年代普遍的知识类的文献都写的比较通俗易懂

　　比如这本网上流传的三大神书之一《赤脚医生手册》

　　有的书甚至就是为毛主席写的，比如李四光的地质学等等

　　李四光先生都已经过世几十年了，但我们确实还没有出现一个能够取代他的人

　　进入80年代以后就不行了，这一类通俗易懂的书就很少很少了

　　目前来讲，这样的局面正在慢慢改变，从长远来看，我还是持乐观态度

　　3.其实在看大学理科教材的过程中，我还有一个特别大的体会是，国外的教材非常注重思想上慢慢的渗透和改变

　　以这本书讲解的数学为例，书讲的完全是和数学看起来没有那么密切的内容，但会让你对数学产生极其浓厚的兴趣

　　在给你认真讲一个正式的内容之前，一定会讲一大堆看起来没用的东西，但是这些看起来没用的内容，往往都是能够帮助你，深入理解内在本质的东西

　　我们经常感慨于近代的物理化学，乃至天文地理的定理和公式，罕见中国人的名字

　　其实究其本质，是我们太注重结果，而不注重过程，过程实际上是非常非常重要的

　　4.我们经常讲中国的基础教育很强，大学教育为什么不强呢？这是一个值得思考的内容

　　下面这本书，我认为写的相当有价值，认真比较了中美教育间的差距，推荐一读

　　这本书在微信读书上可以免费阅读

　　5.下面这两本书，和数学的关系看起来不是那么大，但我相信你看完这两本书之后，一定会对数学产生深深的兴趣

　　这两册书在微信读书上都有，都可以免费阅读，十分推荐大家去看一看

　　这本书我是一口气一夜读完的，让我从根本上理解了微积分的思想

　　这本书可以说是神作了

　　之所以推荐这些数学的教材给大家看，是由于我们学理工科的，一定都是要学习微积分的，只是学习的深浅不同，与物理、天文相关的专业，基本上都是对数学要求很高的，与地质等相关的专业，就要差一些

　　但不管怎么说，数学都是打开自然科学的钥匙，费曼说，微积分是上帝的语言

　　我觉得这个话是完全正确的

　　6.关于线性代数，我补充一些内容

　　从评论区的内容来看，大家好像都不太喜欢这本书

　　我推荐大家看一看Girbert Strang的这本书

　　这本书写的质量是比较高的

　　B站上也有一些微积分和线性代数的视频，大家可以看看

　　希望以上我所说的内容，能够对大家有所帮助