随着学校快速发展，办学条件开始捉襟见肘，2013年7月，初中部迁址红星路成都留法勤工俭学预备学校旧址，学校便形成了“一校两址、初高中分设”的办学格局，有了更为广阔的发展空间。

点石成金

2016年7月，时任成都市政府资政杨伟给市教育局批示：“十七中帮助中低分数段学生多元成功的经验，值得我们总结推广。我们应该让更多的中考不如意的学生，经过三年的高中学习后能笑傲高考、圆大学梦。”

从1996年恢复普高招生以来，面对高中生源主要以中低层次的学生为主的事实，全校教职工迎难而上，喊出了 “爱上中低学生才是真爱”的教育宣言。帮助中考失利的学生实现脱胎换骨，圆学生和家长的大学梦，为社会培育更多栋梁之才，成为成都十七中教育同仁们的夙愿。为此，学校从精神力量、学风建设、教学质量、课程开发等多个角度入手，为中低段学生打造了一整套因材施教、因势利导、循循善诱的教学方式，帮助学生实现快速提升、低进高出。学校本科率持续保持95%以上，一本率也不断攀升，连续十年在教育教学质量评估中获得市、区教育局的双表彰。

“亲戚的孩子初中成绩中上，中考摇中了某名牌初中，全家非常高兴，结果学习却跟不上，孩子也大受打击。所以，最适合孩子的才是最好的。”一位家长这样说道。

进阶精神

作为一所老牌的高中，校园内生长着一种岁月感很强的植物常青藤。“常青藤一直是成都十七中校园内最为典型的标志性景观与代表性植物。在我们看来，‘常青藤’象征着生命的蓬勃与绵延流长，象征着一种百折不挠、执着追求的坚定信念，代表一种深沉含蓄、不动声色却又执着向上的精神。”成都十七中校长孙会敏表示。

十七中人以 “常青藤”为依托，挖掘其象征意义和精神内涵，梳理出了象征十七中生长品性和精神追求的“常青藤”文化。“常青藤”文化体系以“以人为本，学生成才，教师成功”的办学理念为核心，包括“执着向上，自强不息”的校训，“执着追求‘三精’（管理精细化，办学精致化，学校精品化），矢志图强不息”的办学追求，“自信、自主、自省、自悦”的“四自”学风等，凝聚和鼓舞了人心，引领了师生价值观，激活了中等学生发展的内动力，既为十七中的进一步发展创造了条件，也促进了学校管理和教学质量的大幅度提高和学校知名度的迅速提升。

“执着向上 自强不息”的常青藤精神成为一种强大的进阶精神，引领和激励师生在逆境中奋发图强，通过精细化的管理，促进精致化的办学；通过精致化的办学，逐步实现学校的精品化发展。

争创一流

“把平凡的孩子迎进来，把优秀孩子送出去”，这是十七中始终坚守的培养目标。在常青藤文化的浸润下，学校围绕学业中等学生如何实现成功，通过适性校本课程的开发和“四自课堂”教学的实践，在成人成才、高考升学、艺体特长、学科竞赛、多元成功等方面走出了符合成都十七中校情的可持续发展之路。

目前，学校校园占地面积39亩，在校学生近两千人，现有在职教师176人，其中省、市、区特级教师7名，省级名师、骨干教师7名；市、区学科带头人3名，市级骨干教师15人，区级名师工作室4个。省、市、区优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师、教学能手、教坛新秀等优秀教师占比超过一半，形成了结构合理、业务精良、师德高尚的教师群体。

此次被评为 “四川省二级示范性普通高中”，不仅标志着成都十七中的办学成果得到认可，也代表学校的教学实践进入深水区。成都十七中相关负责人表示，执着向上、自强不息的十七中人一定会以更加饱满的精神状态，务实进取，守正创新，为进一步争创四川省一级示范性普通高中而不懈奋斗。返回搜狐，查看更多