一、心爱之物丢失的心情说说

1、生：我认为是与我发生美好故事的事物。

2、天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

3、这样几个小措拖并行的结果是，小家伙已经不再随便侵占他人财物。

4、2021年7月19日这天，李宗盛进入63岁。活到这把年纪，老李越来越念旧。

5、其实回程飞机上我也想看来着，翻了包之后发现没有，充满想象力地对大雄说，我kindle放你包里了，大雄没理我。

6、建议人对自己每句话都负责，随身携带录音笔，到晚上了就8倍速回听自己全天对话录音做笔录，整理一下许了啥承诺，以后做不到就抽自己大嘴巴子。

7、师：是的，无论是在冯骥才的笔下的珍珠鸟，还是琦君故乡的桂花，都是他们特别钟爱的事物。老师很好奇，你们也有自己心爱的物品吗？

8、谁来描述一下这位老奶奶的外貌？充分交流观察与思维的成果。

9、是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？

10、过了几年，我渐渐没有时间，没法照顾它了。妈妈努力劝说我放了它，我一直不同意。直到后来，我真的一点时间也没有了，只好答应了妈妈。

11、月满则亏，水满则溢。得到中总会失去些什么，这是世之常理。所以，在生活中，面对失去的，我们应该平静如水，面对得到的，也应该保持一颗平常心。

12、不系雕鞍门前柳，玉容寂寞见花羞，冷风儿吹雨黄昏后。——乔吉《春闺怨·不系雕鞍门前柳》

13、想念一个人久了，会见面，丢失了心爱东西，会失而复得！，怕只怕，时光境迁，物是人非！

14、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》

15、为何记不得上一次是谁给的拥抱”

16、我难过的不是你和别人好，是看到别人那么容易就代替了我的存在，对我来说，没有人可以像你，但对你来说，每个人都可以是我。

17、主持人看到了这个情况，会有什么表情？用什么动作制止？他看到没有？还是在怎么做？(依然固执地保持着自己的姿势)

18、喋喋不休，再也唤不回温柔

19、布袋里装着什么？(估计是土豆、苹果等。)为什么？

20、不知何事萦怀抱?醒也无聊，醉也无聊(纳兰性德《采桑子》)

二、丢失心爱之物伤心的句子

1、这时候，随着主持人的什么话语，传来了什么音乐？出旗完毕，主持人以什么声音庄严宣告了什么？听到主持人的宣告，大家都怎么做？

2、我也不知道走散的人会不会再次重逢，但我能确定的是，即便重逢也回不到曾经了。

3、当我怀揣着对爱恋的无限憧憬踏入中专校园时，恰逢让我怦然心动的他。他帅气温暖、阳光豁达，对我温柔体贴，在我紧张时，他会给我鼓励；在我失落时，他会给我安慰，让我重拾自信……这让我感受到了电视剧中常出现的青涩、美好氛围。但好景不长，我们两个很快就因为一些小事而闹别扭，他对我冷淡的态度让我心伤，一开始的信任都被猜疑所替代，原本憧憬的爱情却给我带来了许多烦恼，这样的打击无疑是沉重的。

4、更刺激的是，玩了一圈回到家的第二天才TM发现。

5、案例一:多与家长沟通，寻找孩子犯错原因，引导家长重视该问题，双方配合，寻找多种方法、途径，强化孩子的正当行为，给孩子以良好的教育和影响。学生不良习惯和行为的出现绝不是偶然的，一定有它的主客观原因。作为班主任，我们应该积极引导，久而久之，孩子就不会再有偷的毛病！

6、第二板块：选选“心爱之物”

7、这一生总有很多事让人感觉无能为力，比如努力了还是上不去的成绩，比如用心了还是得不到的你。

8、感情说穿了一人挣脱的，一人去捡”

9、戴面具的老奶奶出场。(讲台就是人行道，过马路需要走下讲台。)

10、幸福就是朋友的祝福。中考前，我一直很紧张，到了考场，朋友对我说：“不要太紧张！加油，一定能成功！”在中考之后，我们上了不同的学校，交了不同的朋友，我们虽不能像以前一样一起打闹、聊天了，关系也不像之前那么密切了，但我们有时还会一本正经地讲讲青春期问题，说说正事，伤心、难过时还会第一个想起对方，然后给以信息，而且总能很快收到对方的回复。我们感动过、吵过、闹过、疯过，却从来没有后悔过。谢谢朋友陪我走过这些年，包容我的坏脾气，包容我的无理取闹，这也是被爱的感觉。

11、师：同学们，看这个题目，他描写的对象属于哪一类？

12、生：我的心爱之物是我七岁时爷爷送给我的一副中国象棋。

13、忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。——陆游《浣溪沙·和无咎韵》

14、刺激的结果就是，在去程飞机上就把心爱的kindle丢了。

15、远了怕生，近了怕烦，少了怕淡，多了怕缠，感情多难啊。

16、世界上有两个我，一个晚上习惯性崩溃，一个白天被迫性自愈。

17、如果要我说我的心爱之物，那我想就非它莫属了。它就是我的宠物——小乌龟。

18、你怎样评价这位同学的表现？

19、大雄说，我不记得你把kindle给我了，你也不可能把它直接放后备箱，走的时候看了好多遍也没有啊。最后结论是，真的不知道在哪丢的，飞机上、车上、第一天的酒店、这几天去的所有地方，都有嫌疑。

20、师：你们对“心爱之物”都有自己的理解，我认为都对，那你们能给自己刚刚想到的事物加上一个修饰语吗？就像大屏幕上加横线的字一样：

三、心爱之物丢了的说说

1、最近易爆易怒，还爱丢东西 ，可怜的连手机定位都不行，我可真是一个憨憨。

2、一件心爱的东西丢失了，真的好难过，可能我就是这样一个人，心爱的东西遗失了会难过好久好久，人也一样。

3、弱柳从风疑举袂，丛兰溢露似沾巾。独坐亦含颦(刘禹锡《忆江南》)

4、师：下面请同学们根据评改提示，完善自己的习作。调整材料顺序，增删内容，让习作更有新意，更加吸引人。

5、是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你过生日时送你的瓷虎？

6、擂鼓瓮金锤是隋唐的时候赵王的心爱之物，同时擂鼓瓮金锤在东汉的时候伏波大将军马援曾经使用的

7、师：(小结)好的，同学们，我刚才看了一圈，通过这节课的交流和练习，大部分同学对于如何写清楚“心爱之物”都或快或慢地掌握了基本方法，有一部分同学还能将自己对“心爱之物”的情感融入到对事物形貌和来历的描写之中，更难得的是有的同学还将一种深深喜爱的情感融入到自己与“心爱之物”相处的故事当中，字里行间自始至终都饱含了深情。课后请同学们继续修改自己的文字，每一个同学都争取让自己的文字能够进入班级的“习作专栏”。

8、很多东西等得太久，往往已经不是当初想要的那个样子。夏天的棉袄，冬天的蒲扇，风雨后的雨伞，心凉后的殷勤，就算得到，也失去了原本的意义。

9、作为班主任，既要接触学生、家长，还要协调好学科老师与学生的关系，这其中人生百态尽收眼底，同时心有丘壑，智慧应对，且看，我们班主任研究工作坊老师如何巧妙出招：

10、生：她写出了这只“泰迪熊”的样子，样子很可爱，还有“巴不得亲两口”。

11、一个疫情，打乱了我所有的生活，我丢失了我心爱的东西。没有办法挽回，也不知怎样去挽回。在如今这个现实的社会，我从未觉得我对工作或金钱有多强烈的渴望，我觉得无论在生活还是工作上我都十分注重情感，我喜欢用心去对待每一个我珍惜的人。但是总是事与愿违，看着一个个曾经真心对待过的人离我远去，真不知自己错在哪里？

12、师：你的心爱之物是一株绿萝，它的生命力让你对它的态度发生了变化。

13、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流(李煜《虞美人》)

14、那天，我们来到了江边，我把小乌龟轻轻放到水里。它游回来，似乎舍不得我。我轻轻对它说：“小乌龟，你去吧，我一定会来看你的！”它才潜下水去游走了。

15、真正的爱情,要懂得珍惜:没有谁和谁是天生就注定在一起的。一辈子其实不长。能遇心爱的人,是很给力的事。

16、最讨厌的就是言出不必行，你可以不许承诺，许了又做不到。

17、(转向作者)他还想知道知道你和小乌龟之间发生的难忘的故事，你可以补充讲一讲吗？就请你满足他们的好奇心，好吗？

18、是怕你担心,我家的也是这样,有时工作上遇到棘手的事,看他愁眉不展就问他,他就假装很轻松的样子说就是一点小事让我不用担心。

19、孩子还小，思维和他们的年龄一样稚嫩，对于知识积累的运用，如何能达到旁征博引、信手拈来的娴熟？

20、五年级学生对于描写事物的习作并不陌生。第二学段时，曾在三下和四下分别练习过写自己的植物朋友和动物朋友，学生基本能按一定的顺序来描写事物，并能适当融入自己的联想和情感。进入第三学段，学生的语言能力和思维能力都有了新的发展，对这个世界的感知也更为细腻，不仅能更细致地描摹样貌，更能感受到内在的情感，也更懂得习作是为了与人交流。所以依据单元习作要求，我把本次习作的训练目标拟定如下：能把自己心爱的事物的样貌、来历以及背后的故事写清楚，表达自己的喜爱之情；学会分享自己的习作，与同学互改习作，肯定亮点，指出不足，让自己的习作更精彩。

四、失去自己心爱的东西说说

1、既然是十字路口，必然少不了一样提示人们或行或停的东西，那是什么？

2、醉魂幽扬，满地桂阴无人惜。

3、(刚才发言的同学当中，有几个还在思考，但也有几名同学立刻举手)

4、师：从你们刚刚加的修饰语可以看出来“心爱之物”都什么特点？

5、这个故事告诉我们，好人还是蛮多的，还有，丢了东西一定要契而不舍地找，千万别放弃。

6、师：同学们，通过这一单元的学习，我们领略了郭沫若眼中的……

7、在人生成长前行的道路上，我找到了属于自己的幸福——叮咛声中被爱的感觉。我在青春期要做乖乖女，我在青春期要相处好男女生关系，我在青春期要接受老师的教育。父母、朋友、老师都是我一生的幸福，我要感恩、回报他们带给我的幸福。

8、六十多岁的李宗盛，还在跟往事瞎扯，也在试图用他的方式消解和调侃自己。

9、真好！在我的五岁生日宴上，爸爸把它交给了我。

10、我一直在努力的适应这个世界，无论是温度还是人心。

11、一天清晨，我睁开朦胧的眼睛，手在被子里摸寻着它。咦？怎么没有？我用手掀开被子，跳了起来，像只“小狗”似的在床上爬来爬去的寻找着，但还是找不到，我急的大叫道：“妈妈，我的小熊不见了！”“怎么回事？”妈妈回答道。“您赶紧帮我找找，找找我的泰迪熊。”我急切的恳求着。“好的，宝贝儿。”我们就这样把整个房间翻了个底朝天，结果还是没有找到，接着又去客厅找，最终一无所获。我突然想到该问问姥姥，姥姥忙说：“我看那只小熊掉毛的厉害，而且脏兮兮的在床底下，所以我就将它扔了。”“我的老天哪！”“哇！哇哇——！”

12、也就是说，除了在去程飞机上看了kindle之外，我并没有一刻想起过它。。所以心爱这种词，也只是说说而已。

13、老奶奶摔疼没有，你从哪里看出来的？(神态，动作，声音。)

14、红袖高楼，争抵还乡好(谭献《蝶恋花》)

15、我在回家的路上丢了我最心爱的东西 ， 我在行过的路上辗转着 ， 却依然不见它的踪影 ， 我的心里极其迫切想找回 ， 心里反反复复地担心着。

16、初识“青春期”这个词，是在小学，我出于好奇向母亲问起，母亲低首微笑道：“等你到了初中就会亲身经历。”

17、师：想要得到他，很不容易，这中间一定发生了许多故事，所以，“心爱之物”还有什么特点？

18、师：所以写这篇习作，有必要交待清楚心爱之物的来历。例如：

19、有些人，有些事，该忘就忘了吧，人家从没把你放在心里，就不要自作多情了。不出现，不打扰，是最后爱的方式。

20、我真的感到特别的尴尬，儿子送给我的礼物竟然丢了，让我觉得一切都是那么的为难，我始终无法对儿子有所交代，让我觉得这就是我人生当中的艰难之处！

五、丢掉心爱之物的说说

1、昨夜又梦到了，记不得有多少次了，梦里那种悲戚，丢失了心爱东西般满满忧伤，似刻入深骨般钻心的痛，伴随着惶惶然中的睁眼，直到看见身边梦境酣然的人儿，如浮萍归根般充实的感觉深刻的提醒着我，应该珍惜我所拥有的幸福!

2、小学课本中的经典名篇都有这样的案例。

3、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。——曾几《苏秀道中》

4、“感情不就是你情我愿，最好爱恨扯平两不相欠

5、嫩绿似罗裙，寸寸销魂。春心抽尽为王孙。不分东风吹渐老，色映黄昏(屈大均《浪淘沙》)

6、情节继续发展：老奶奶一不小心摔倒了。

7、老景萧条，送君归去添凄断。——毛滂《烛影摇红·送会宗》

8、(小组交流：对比初稿与修改稿，谈谈构思的优化及自己的收获。)

9、生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。

10、那可是陪伴了自己十年的手表，我竟然能弄丢手表，我觉得这一切让我自己非常的伤心！

11、生：如果心爱之物是植物的话，我们可以写写它的外形、生长规律等。

12、今年不管是什么原因，弄丢了很多东西，走了很多人但是希望都过去吧！

13、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

14、暝色入高楼，有人楼上愁。——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》

15、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

16、作为一个专业不靠谱二十年、臭名昭著的马大哈，我已被爸妈和大雄同学放弃。大雄同学最常挂嘴边的话是，以后我要养只狗，领孩子出门比你靠谱。

17、一时间，操场上扬起了什么？(手的林，手的海洋等。)

18、没什么要紧的愿望，把丢了的东西找回来吧。

19、我们总以为岁月漫长，我们总有大把的时间来挽回和原谅。

20、果不其然，期末模拟考中，我的成绩急剧下降。当我深陷这份感情时，很多东西都已慢慢丢失了。父母与我语重心长地谈话，我开始迷茫，他们的皱纹和白发格外刺眼。在这一刻，我突然醒悟，最爱我的人其实是我的父母。回头看看自己的疯狂，想想快要被自己荒废的学业和快被遗忘的梦想，我才明白这并不是我想要的人生。