小学怎么记单词快又牢?精通版三年级英语下册,巧记数字单词1 |
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当孩子进入初中后,英语学习的难度也随之增加。对于许多初中生而言,口语和阅读是英语学习中的两个重要难点。那么,如果在小学多积累词汇量,能否有效提升初中的口语和阅读水平呢? 在小学阶段,孩子们通过学习英语单词、短语和语法,积累了一定的英语基础。如果这个时候能够多花点时间和精力积累更多的词汇量,这将会是十分有益的。毕竟,英语单词量的增加不仅可以让孩子们更准确地表达自己,更好地理解他人的意思,还能为他们未来的英语学习打下更坚实的基础。 如何积累词汇量?首先,需要多读多背单词。可以从每天背几个单词开始,渐渐增加数量和难度。背单词的过程并不是枯燥的,我们可以尝试将单词和生活场景联系起来,加深记忆。比如,将单词和家庭成员、日常用品、食物等联系起来,通过生动有趣的方法进行记忆。这样不仅能够增加记忆的效率,也可以让孩子在学习中找到乐趣。下面老师利用轻忆全脑速记单词法,分享一些趣味的记单词方法。
nine [naɪn] 九 模块:ni 你拼音,ne 呢拼音 联想:你拿着九块钱干嘛呢 ten [ten] 十 模块:ten 疼近似音 联想:挨打十下好疼啊 eleven [ɪˈlevn] 十一 模块:ele 两只鹅夹棍子,ven 问(wen)换字母 联想:两只鹅夹棍子到处问十一是多少 twelve [twelv] 十二 模块:tw 跳舞拼音首字母,el 饿了拼音首字母,v 像剪刀,e 鹅拼音 联想:跳舞十二个小时,饿了就拿剪刀杀鹅吃 而对于初中的口语和阅读能力,确实与词汇量的积累密切相关。一个拥有大量英语词汇的学生,在面对英语阅读或口语表达时,会更加游刃有余,不必时时担心遇到生词而无法理解。 另外,熟练掌握音标和拼读规则,能够帮助孩子们更好地掌握发音和阅读技巧,提高口语和阅读的效率。所以,如果五年级以上,特别是小升初的学生,还没学过音标和拼读,建议利用一段时间,把音标和拼读掌握好。 家长们可以通过这个思路去给孩子进行英语学习:基础词汇——音标——词汇加阅读 当孩子掌握了更多的词汇和阅读技巧,他们的口语和阅读能力也会随之提高。然而,要想达到这个目标,并非一朝一夕之功,孩子们需要在小学阶段就开始多读英语书籍,积累英语词汇量,而单词积累和阅读练习应该是逐步增加难度和深度,避免过于急躁和浮躁,要有耐心和恒心,才能取得更好的效果。 总之,小学的英语学习对于后续的学习起着举足轻重的作用。我们需要在孩子的学习过程中,加强词汇量的积累,提高英语综合能力。只有这样,我们才能让孩子在未来的学习和工作中更加得心应手,更有竞争力! 以下是小升初的部分英语单词,同学们可以测试一下,自己能认识多少单词。
apple 苹果 /ˈæpl/ banana 香蕉 /bəˈnænə/ cat 猫 /kæt/ dog 狗 /dɔːɡ/ elephant 大象 /ˈelɪfənt/ fish 鱼 /fɪʃ/ giraffe 长颈鹿 /dʒəˈræf/ hat 帽子 /hæt/ ice cream 冰淇淋 /ˈaɪs kriːm/ jellyfish 水母 /ˈdʒelɪfɪʃ/ kite 风筝 /kaɪt/ lion 狮子 /ˈlaɪən/ monkey 猴子 /ˈmʌŋki/ nose 鼻子 /noʊz/ orange 橙子 /ˈɔːrɪndʒ/ pencil 铅笔 /ˈpensl/ queen 女王 /kwin/ rabbit 兔子 /ˈræbɪt/ snake 蛇 /sneɪk/ table 桌子 /ˈteɪbl/ umbrella 雨伞 /ʌmˈbrelə/ van 货车 /væn/ watch 手表 /wɑːtʃ/ xylophone 木琴 /ˈzaɪləfoʊn/ yellow 黄色 /ˈjeloʊ/ zoo 动物园 /zuː/ ant 蚂蚁 /ænt/ bear 熊 /ber/ chicken 小鸡 /ˈtʃɪkən/ duck 鸭子 /dʌk/ egg 鸡蛋 /eɡ/ frog 青蛙 /frɔːɡ/ grape 葡萄 /ɡreɪp/ horse 马 /hɔːrs/ ink 墨水 /ɪŋk/ jacket 夹克 /ˈdʒækɪt/ king 国王 /kɪŋ/ lemon 柠檬 /ˈlemən/ mouse 老鼠 /maʊs/ nurse 护士 /nɜːrs/ owl 猫头鹰 /aʊl/ pizza 比萨 /ˈpiːtsə/ rose 玫瑰 /roʊz/ snow 雪 /snoʊ/ tomato 西红柿 /təˈmeɪtoʊ/ unicorn 独角兽 /ˈjuːn/ |
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