本答案对应课程为:点我自动跳转查看 本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-07

1、 问题:请举例说明植物的艺术表现形式有哪些？（每种形式2分，应包括中英文名称、解释说明和参考资料链接） 评分规则: 【 每种艺术形式包括中英文名称、解释说明和参考资源链接，每种形式完整者得2分，不完整者得1分。 】

1、 问题:伊斯兰艺术中几何图形、阿拉伯书法和花卉样式三种元素体现了哪种设计原则？ 选项： A:多样与统一 B:对比与协调 C:对称与均衡 D:比例与尺度 答案: 【多样与统一】

2、 问题:以数学家斐波那契命名的螺旋线，又称为黄金螺旋线，其螺旋角约为（  ）度。 选项： A:137.5 B:127.5 C:117.5 D:107.5 答案: 【137.5】

3、 问题:“能思维的人是万物的尺度”是谁的主张？ 选项： A:普罗泰戈拉  B:苏格拉底 C:达芬奇 D:达尔文 答案: 【苏格拉底】

4、 问题:“登山则情满于山，观海则意溢于海”是在说明哪种审美活动？ 选项： A:审美体验 B:审美感觉 C:审美想象 D:审美需要 答案: 【审美体验】

5、 问题:视频中提到的人工智能系统，能进行艺术创作的有哪些？ 选项： A:谷歌"深梦"系统 B:阿里的“鲁班”系统 C:AlphaGo系统 D:深蓝系统 答案: 【谷歌"深梦"系统; 阿里的“鲁班”系统】

6、 问题:求美、求真、求善、求新、求变、求知、求乐是人类共同需要。 选项： A:正确 B:错误 答案: 【正确】

1、 问题:请以图为例分析说明植物的艺术作品中蕴含的基本原理。（每个原理两分） 评分规则: 【 结合具体例子，每体现一个原理得两分，不必局限在课程内容上，有道理即可。 】

1、 问题:1.请阐释一种植物艺术语言元素的多样性表现形式（至少5种），并配图说明。 评分规则: 【 如果以植物色彩美为例，有不同花色，纯色花卉，红花、蓝花、白花等；复色花卉；彩叶植物；果实颜色，如彩色辣椒，灯笼椒；等等。每个例子配图片即可得2分 】

1、 问题:植物为了适应生存环境和和繁殖后代，形成多种类型的根。根的功能主要有（  ）。 选项： A:支持枝干 B:固着植物 C:吸收水分和养分 D:储存养分 答案: 【支持枝干; 固着植物; 吸收水分和养分; 储存养分】

2、 问题:植物美的表现语言有（        ）。 选项： A:姿态美 B:色彩美 C:质感美 D:芳香美 答案: 【姿态美; 色彩美; 质感美; 芳香美】

3、 问题:植物美的表现形式有（        ）。 选项： A:味道美 B:动态美 C:声音美 D:奇异美 答案: 【味道美; 动态美; 声音美; 奇异美】

4、 问题:古典园林植物造景意境上追求含蓄、深远，情景交融、寓情于景，是追求(    )等的综合艺术。 选项： A:色 B:形 C:香 D:声 答案: 【色; 形; 香; 声】

5、 问题:聪明的兰花可以通过（  ）手段吸引、欺骗传粉昆虫。 选项： A:食源性欺骗 B:性欺骗 C:产卵地拟态 D:模仿周围植物欺骗昆虫 答案: 【食源性欺骗; 性欺骗; 产卵地拟态; 模仿周围植物欺骗昆虫】

1、 问题:请举例5种不同类型的植物造型，可以包括植物雕塑、植物图案或花坛，并分别简要分析。 评分规则: 【 每种类型的植物造型和配图分析即可得2分 】

1、 问题:园林木本植物艺术造型可从不同的角度划分类，根据园艺分类划分有（   ）造型。 选项： A:单体式 B:双体式 C:多体式 D:群体式 答案: 【单体式; 双体式; 多体式; 群体式】

2、 问题:平面造型是体现平面图案美造型种类，适合从高点俯视欣赏，有哪些形式？ 选项： A:植坛 B:节结园 C:绿篱迷宫 D:稻田艺术 答案: 【植坛; 节结园; 绿篱迷宫; 稻田艺术】

3、 问题:依据艺术表现手法，以下选项（   ）属于植物的具象造型。 选项： A:动物造型 B:人物造型 C:几何造型 D:梅庄盆景 答案: 【动物造型; 人物造型; 几何造型】

4、 问题:在审美评价方面，东方往往寄情于物，诗情画意高度统一，审美体验难以量化评价；而西方讲究“所见即所达”，可以通过图案比例、尺度、协调统一等指标量化评价。 选项： A:正确 B:错误 答案: 【正确】

5、 问题:中国对植物造型修剪艺术的实践主要起源于对文人雅士对盆景的赏玩。 选项： A:正确 B:错误 答案: 【正确】

1、 问题:请列举至少5种盆景造型，并配图说明（流派、欣赏要点、规格等）。 评分规则: 【 每种盆景形式应包括作品图片和作品说明。一种形式得2分。 】

1、 问题:盆景艺术师法自然，高于自然，是大自然景观的高度浓缩和升华，故可被称为第（   ）自然。 选项：