娓娓动听 波澜起伏 惊心动魄 扣人心弦 欲罢不能 叹为观止

我认为形容一个人讲故事讲的非常厉害，那可以用几个词来表示口若悬河，妙语连珠，惊心动魄。

这些都可以形容，一个人讲故事非常动听。

绘声、娓娓动听、深入显出、字字珠声情并茂、横生一、绘声绘色 [ hu shēng huì sè ] 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。

形容叙述或描写生动逼真。

【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。

”【译文】：绘声绘影；能让阅读的人拍案叫绝【示例】：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。

二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。

【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。

”【示例】：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

三、深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ] 【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

【出自】：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。

入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。

”【译文】：是诗人用意志之妙，在于深入显出来。

进入的不深，那么有浅显易懂的病；出现的不明显，那么有不畅通的问题【示例】：向群众宣讲科技知识,要深入显出才能收到好的效果。

四、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] 【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。

”【译文】：在王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出戏，演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人，不亚梨园的高手。

【示例】：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。

现在想来，还令人回味无穷。

五、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ] 【解释】：横生：层出不穷地表露。

洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

【出自】：近代 秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。

”【示例】：李老师的语文课总是上得妙趣横生。

1、循循善诱【拼音】 xún xún shàn yòu【】： 循循：有次序的样善：；诱：引导。

指善于引导别人进行学习。

【出处】： 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。

”白话译文:老师善于引导别人进行学习。

【举例造句】： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。

2、谆谆教导【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。

恳切、耐心地教导。

【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。

”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

3、诲人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解释】： 诲：教导。

教导人特别耐心，从不厌倦。

【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

”白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理

4、谆谆告诫【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解释】： 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。

恳切耐心地劝告。

【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。

”白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

【举例造句】： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。

5、教导有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解释】： 教育引导很有办法。

【出处】： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。

”【举例造句】： 他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。

x是一个喜欢时尚的人，他喜欢在电脑上用支付宝买东西。

一天，他看到了一个橱窗，里面有很时尚的一部手机。

在他旁边还有一些看起来可怜的孩子，他的手里有一些钱，刚好可以买手机。

他犹豫了一会，把钱给了小孩子。

那时，他觉得自己变成了世界上最时尚的人。

y喜欢在互联网潜水，一次他在一个贴吧里看到了一个用“萌萌哒”刷屏的人，毅然举报了他。

一天，石头和泥土比赛，看谁更加有用处。

石头帮助人类建造雄伟高楼，而泥土让无家可归的蔷薇繁殖。

泥土赢了。

语言略有不当，请谅解。

望采纳，谢谢。