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教师个人成长规划

俗话说“凡事预则立

,

不预则废”。

作为一名教师

,

对自己的职业有一个长远

的规划，

使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，

显得尤其重

要。我虽然能达到一些必要的工作要求

,

但在教学上与老教师相比还相差很多，

在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，

不能那么的得心应手。

但毕竟我

们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法

,

勇于探索、能

吃苦、有上进心。在未来的一年里我对自己制定的总目标是

:

努力成为业务水平

较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一、自身专业化目标

(

一）整体目标

: 

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想

,

教育理念为指导，以先进的教

育思想、

科学的教学原则

,

正确的教学方法为前提

,

尽快由技能教育型向科研型转

变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标

,

我计划通过三

年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结

构齐全、

专项特长突出、

教学能力水平高、

能够适应小学数学教学水平发展需要

的青年教师。

1.

充分领会课改的精神

,

在教学中用课改的理念进行教学，

做到教得实在、

教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。

 2

．

通过不断地学习，

提高自己的科研素质，

尝试撰写与拓展型有关的教学

论文，并争取获奖。

3.

在不断加强课堂教学艺术的同时，

也要研究课题，

熟悉科研，

向学者型

老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。

（二

)

阶段目标：

1.

明确自我发展目标

,

实现角色转变

明确作为教师的基本要求和发展方向，

树立正确的价值观和责任意识。

同时

尽快适应工作环境

,

实现从学生到教师的角色转变。

(

１）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育

实践活动，

主动向老教师学习，

向同行教师学习

,

在实践中提高自己的师德表现

,

树立扎实的工作作风。

(2

）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下

,

扎扎实实地进行

学科教学

,

掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课

,