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第PAGE2页共NUMPAGES2页 幼儿园大班健康教育方案记录模板 动目标: 1、知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。 2、通过谈话、讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。 3、提高对人体的认识,懂得自我保护。 活动准备: 1、教学挂图:小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋友追逐跑手捂着肚子。 2、纸和笔。 活动过程: 一、出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。 1、教师:图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭? 2、教师:图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么?为什么他捂着肚子? 二、教师进行简单小结。 1、剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。 2、在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。 三、组织幼儿开展小组讨论,并用自己的方式记录讨论结果。 教师: 1、饭前我们做哪些活动比较好呢? 2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的活动。 四、记录幼儿的想法,师生分享新的经验。 1、饭前:听音乐、看书、听故事。(总结:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。) 2、饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。 五、教师总结:适当地进行小运动量的活动,有利于消化。但不适宜看书等智力活动,因为血液要供应消化。 在记录讨论结果时,幼儿都能认真记录,并且幼儿记录了很多都是安静的活动,但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。 幼儿园大班健康教育方案记录模板(二) 活动目标: 1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同,形成正确的性别意识。 2、能大胆地表达自己的想法和认识。 3、懂得保护自己的身体,学会尊重他人。 活动准备: 多媒体课件、操作材料____份。 活动过程: 1、游戏“找朋友”,调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。 (1)游戏要求:男孩子必须找女孩子做朋友,女孩子必须找男孩子做朋友。 (2)提问:你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 2、引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。 (1)提问:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方? (2)提问:男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么? (3)教师小结:男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。 3、出示男孩、女孩身体图片,从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手,引导幼儿进一步认识男女的区别。 (1)初步引导幼儿认识生殖器官,认识其名称。 (2)提问:男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 4、分组讨论:怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。 5、幼儿分组完成操作材料,对新知识点进行巩固。 每组提供一套图片,幼儿观察、讨论后,组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”,错误行为打“____”)。 (1)偷看别人大小便。() (2)每天晚上清洗生殖器官。() (3)用脚踢别人的隐私部位。() (4)掀起别人的裙子。() (5)摸生殖器官。() 6、教师总结:每个人的身体都是属于自己的,应该保护好自己的身体,同时也要尊重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生,任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别,有些事情男、女要分开做。 7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流,结束活动。 |
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