国庆节手工的教案范文（通用15篇）

　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的国庆节手工的教案范文，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　活动准备

　　1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

　　2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

　　3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”

　　活动过程

　　1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？

　　国庆节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？

　　2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

　　（1）观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？

　　教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的'场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。

　　（2）让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　教师提问：影片里有些什么人？他们正在干什么？他们为什么这么高兴？

　　3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

　　活动内容：

　　国庆节

　　活动目标：

　　１、让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

　　２、知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐、

　　３、活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

　　活动准备：

　　国庆节照片

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谈话引入，激发兴趣。

　　二、基本部分

　　1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？

　　2、提问：

　　（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）

　　（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的'日子，是我们国家的生日。”）

　　（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼

　　儿讲述部分照片内容和环境）

　　3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。

　　三、结束部分

　　活动目标：

　　1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。

　　3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、参与节日游戏。

　　活动准备：

　　国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

　　活动过程：

　　一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？

　　师幼谈话。

　　二、介绍国庆节。

　　师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？

　　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　三、认识国旗。

　　1、出示国旗，组织幼儿讨论。

　　我们中国国旗是什么颜色的.？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

　　2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

　　四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。

　　师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊？

　　活动延伸：

　　请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

　　教学反思：

　　知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。

　　教学形式：团体或小组教学

　　教学方法：情景表演法演示示范法

　　教学目标：

　　1、认识国旗，知道升国旗，奏国歌时，应肃立、行注目礼。

　　2、培养幼儿对祖国的情感。

　　核心要素：奏国歌升国旗应脱帽要敬礼

　　唱国歌须肃立爱祖国要牢记

　　活动准备：

　　1、中国国旗一面、其他国家的国旗若干。

　　2、国歌磁带、录音机。

　　3、欣赏歌曲“国旗国旗多美丽”。

　　4、故事《岳母刺字》以及图片一张。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　出示各国国旗，让幼儿找出中国的国旗，引出活动主题。

　　（二）关键步骤：

　　1、认识五星红旗。

　　（1）提问：五星红旗的旗面是什么颜色的？（红色）旗面上有什么图案？（有五角星）五角星是什么颜色？有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　（2）讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？知道五星红旗是我们国家的国旗，它代表中华人民共和国。

　　（3）提问：你有没有看到过升旗仪式？（看到过，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上在学校也有升国旗仪式）你在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）说一说国旗是怎样升起的？（由护旗队护旗，由升旗手升旗，其他人行注目礼。

　　2、参加园内升旗活动，知道升国旗时要立正、严肃，并要向国旗行注目礼。

　　3、参加完升旗仪式后提问。

　　（1）、在升旗时，大家是怎样行礼的？站立端正、不讲话、行注目礼。

　　（2）、你们知道少先队员、军人是怎样行礼的吗？（行少先队礼和行军礼。）

　　4、学习歌曲《国旗国旗多美丽》。

　　5、故事欣赏：

　　教师讲述历史典故《岳母刺字》。通过故事的讲述，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热情。

　　活动延伸：

　　1、认识国徽的.活动。

　　2、观看影片片段，欣赏国歌。

　　3、游戏：国旗连连看。认识几个常见国家的国旗，进行连线游戏。

　　4、拓印活动：拓印一元硬币后面的国徽图案。

　　5、制作国旗，用皱纹纸折成花朵，在幼儿园举行的升旗活动中，将自己亲自制作的礼物献给幼儿园。

　　家园互动：

　　1、带孩子一起参加一次升旗仪式，体会升旗的庄严和肃穆，加深幼儿对祖国的情感。

　　2、教幼儿歌唱国歌，在日常生活中引导孩子爱护国旗，尊敬国旗。

　　3、请家长参考《礼仪教育幼儿用书》第三册的第68页，给孩子介绍有关国旗、国徽和国歌的相关知识。

　　一、活动名称：国庆节

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　三、活动准备：

　　１、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　２、〈〈开国大典〉〉的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　　３、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分：

　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　（二）基本部分；

　　１、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

　　２、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

　　３、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的'颜色和形状，及其结构特征。

　　４、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　（三）结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　五、活动效果

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的爱国情感。

　　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的'意识。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　活动时间：

　　20xx年9月28日下午3点整。

　　活动地点：多功能厅。

　　活动准备：

　　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　　2、演唱道具各班自选。

　　3、布置舞台，大班组空班老师。

　　活动过程：

　　迎国庆爱国歌曲大合唱。

　　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　　4、上台顺序从左上右下。

　　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

　　活动来源：

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　活动目标：

　　1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、感受到国庆节的欢乐气氛。

　　3、能以自己的方式表达对祖国的热爱之情。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动重难点：

　　知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。

　　活动准备：

　　人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干。

　　活动过程：

　　一、谈话导入教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么？

　　二、基本部分（一）介绍国庆节。

　　教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

　　（二）祝贺国庆教师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

　　（三）我爱祖国教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢？

　　教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

　　三、展示中结束教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。

　　小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

　　活动延伸：

　　艺术领域《五星红旗在飘扬》

　　活动反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的.表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

　　活动目标：

　　1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　　3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　　活动准备：

　　有关国庆节的图片、橡皮泥

　　活动过程：

　　1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

　　“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）

　　“小朋友，开不开心呀？”

　　“那你知道因为什么放假？”

　　2、教师通过各种图片介绍国庆节。

　　小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。（祖国妈妈生日快乐！）

　　3、请幼儿讨论：

　　A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物？”

　　B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？

　　4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的.制作方法。

　　“看看这个生日蛋糕是用什么做的？”

　　5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　　6、幼儿制作，教师辅导。

　　7、展示幼儿作品，教师评价作品

　　活动目标：

　　1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。

　　2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。

　　材料准备：

　　练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个

　　经验准备：

　　学做过简单的纸拉花

　　知道国庆即将到来；了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。

　　活动过程：

　　一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏

　　1、提问：这是什么？是什么样的？

　　（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等）

　　2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？

　　指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的'参与兴趣。

　　小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。

　　二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼

　　1、看范例灯笼，推测制作方法

　　提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？

　　（重点了解灯笼的制作材料――红色手工纸、制作工具――剪刀、大致的制作方法――折、剪、粘）

　　2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法

　　师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。

　　重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？

　　（个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形）

　　剪哪条边？剪什么线？

　　（引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线）

　　剪时要注意什么？

　　（通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮）

　　提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？

　　（把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了）

　　小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。

　　三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣

　　1、师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼

　　2、教师介绍制作的材料

　　3、教师巡回指导

　　⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边

　　⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等）

　　⑶针对个别有困难的幼儿及时指点

　　小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆

　　四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛

　　教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。

　　活动目标：

　　1．引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2．运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。

　　3．培养幼儿创造想象能力。

　　4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：

　　一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

　　1．小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？

　　2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？

　　3．那国庆节又是谁的节日呢？

　　4．小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？

　　5．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

　　二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

　　介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2．说得真不错，谁上来操作一下呢？

　　3．小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！

　　介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1．除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。

　　3．我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？

　　4．小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的'直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

　　介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1．小朋友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小朋友）2．小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。（教师示范绘画）3．看清楚的小朋友说一说是使用什么工具？（刷子）4．原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢!

　　三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

　　谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了！

　　四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！

　　教学反思

　　幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易

　　活动目标：

　　1、通过抢答、竞猜、绘画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。

　　2、感受国庆到来的快乐，萌发初步的民族自豪感。

　　3、学会与同伴合作，提高幼儿的交往能力。

　　活动准备：

　　1、活动室布置成演播厅场景。

　　2、画纸、水彩笔、油画棒。

　　3、作画时用的轻音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

　　4、记分牌、红黄蓝队标记。

　　教学过程：

　　一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我说，我说，我说说说”(幼儿：ye!)二、说一说。

　　1、师：我们中国有四大发明和许多著名的建筑物，在这个环节中，我要请你们来抢答一些题目，说对的小朋友所在的队就可以加上十分!抢答开始。(幼儿回答)2、幼儿抢答。

　　一起进入第二个环节“我猜，我猜，我猜猜猜。”

　　三、猜一猜。

　　1、在今年的奥运会中，我们中国取得好的成绩。现在我要请几位小朋友来做一些动作，表演后小朋友们猜一猜是什么运动项目，谁猜对了你所在的队就可以加上10分!

　　2、幼儿进行游戏。

　　3、教师小结各队得分情况。

　　下面我们就进行第三个环节“我画，我剪，画画剪剪”(幼儿：ye)四、幼儿操作，教师指导。

　　1、师“祖国妈妈的生日快到了，我想请小朋友画一些灯笼，你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿回答)2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼，涂上好看的颜色然后剪下来，在规定的时间里，哪组的.灯笼总数最多，哪组就加上十分。如果你剪好了1个灯笼时间还没有到，你还可以继续画。”

　　3、启发幼儿大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所画的灯笼。

　　五、交流评价。

　　1、各队连接灯笼。

　　2、数灯笼。

　　六、在音乐声中结束。

　　师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是―队，亚军是―队，季军是―队，让我们一起来祝贺他们。

　　七、活动延伸。

　　师：今天我们了解一些祖国的知识，还给祖国制作了灯笼，小朋友们回家后想一想，你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物，然后再把它画出来，好吗?

　　今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见!

　　教学反思：

　　幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易。

　　目标：

　　1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

　　2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

　　3、培养幼儿的创造力和表现能力准备：教师范例、幼儿绘画用品流程：导入活动――交代任务、幼儿作画――相互讲评

　　重难点：

　　合理布置画面，处理好远近的关系过程：

　　一、导入活动

　　1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的

　　2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）

　　二、交代任务、幼儿作画

　　1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边

　　2、教师示范，幼儿观察

　　3、幼儿安静作画

　　教师指导

　　4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

　　三、相互讲评

　　1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。教学反思此次活动开展还是比较顺利的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的'认知经验比较丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。

　　2、其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

　　2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。

　　3、培养幼儿的创造力和表现能力。

　　活动准备：

　　1、画纸、蜡笔人手一份。

　　2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。

　　1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）

　　2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）

　　3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。

　　二、基本部分

　　交代绘画要求，幼儿绘画

　　1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的`安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。

　　还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。

　　三、结束部分

　　1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

　　主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。

　　2、请部分幼儿进行说画

　　让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。

　　3、小结活动情况下课！

　　目标：

　　1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

　　2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

　　4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　　准备：

　　中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

　　过程：

　　一、京剧表演：

　　分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。

　　二、学习武术表演：

　　1、观看武术表演。

　　刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

　　(幼儿观看武术表演)问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗?为什么?

　　武术有什么用?(强身健体)2、了解中国武术。

　　问：你还知道哪些中国武术?你能做做动作吗?

　　(根据幼儿的回答后播放多媒体软件)(个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作)3、欣赏歌曲《中国工夫》

　　问："听了歌曲你发现了什么?"4、表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、停顿)放第一段音乐幼儿表演。

　　b、听到快的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、连贯)放第二段音乐幼儿表演。

　　c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

　　今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗?

　　请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。(表现出中国武术的特点)d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

　　e、请幼儿做小老师，可以和他们做的'动作不一样，也可以一样。

　　再请部分幼儿带领家表演，教师参与表演。

　　三、打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。

　　活动反思：

　　通过活动让们了解我们中国的伟和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

　　活动目标：

　　1．知道10月1日是国庆节。

　　2．动参与庆祝国庆节的策划和艺术准备活动。

　　3．感受节日来临的热烈氛围。

　　活动准备：

　　1．准备历年国庆精彩节目的录像。

　　2．准备少数民族服饰，美丽的.花环，头饰，录音机，音乐磁带等。

　　3．准备图画纸，色纸，旧挂历纸，纸盒，水彩笔，彩绳，灯须，剪刀等美工材料。

　　活动过程：

　　一．教师让幼儿说一说自己的生日，引入活动主题。

　　二．请幼儿说一说，知道哪一天是祖国妈妈的生日？让幼儿知道10月1日是国庆节。

　　三．请幼儿回忆往年国庆节我们是怎么过的？

　　1．去年的国庆节我们是怎么过的？

　　2．提醒幼儿可以借鉴过去过国庆的经验进行小组讨论：我们今年准备怎样庆祝祖国妈妈的生日？

　　四．引导幼儿在小组中交流介绍设想。

　　1．引导各组推荐一两名幼儿介绍本小组的设想。

　　2．种组发言后，教师引导全体幼儿一起讨论哪些建议比较好，从中选出几条合适的建议作为今年庆国庆的形式。

　　五．鼓励幼儿根据自己的意愿分组进行节日前的准备。

　　1．有的布置环境。

　　2．有的练习诗歌朗诵。

　　3．有的练习舞蹈。

【国庆节手工的教案】相关文章：

幼教手工教案08-26

幼儿手工教案12-31

大班手工教案06-10

大班手工的教案02-22

手工教案202202-20

环保手工教案01-28

手工活动教案02-12

艺术手工教案03-23

中班手工教案03-19